陜西省山陽(yáng)縣九級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第20課 莊子學(xué)案2 新人教版.doc

莊子故事二則學(xué)習(xí)內(nèi)容第5 單元 第15 課莊子故事二則 (第 2 課時(shí)) 課型：新授課學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1了解莊子及莊子生平、思想。2積累常用的文言詞語(yǔ)及句子，豐富文言知識(shí)。(重點(diǎn))3理解兩則故事的寓意，體會(huì)莊子的志趣。(重點(diǎn))4感知惠子和莊子在思想、性格、氣質(zhì)上的差異。學(xué)習(xí)過(guò)程一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)導(dǎo)入。固不知子矣(固然) 子固非魚也(本來(lái))安得魚之樂(lè)(怎么) 汝安知魚樂(lè)(哪里)二、合作探究1莊子認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？明確：莊子認(rèn)為魚“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。2、感知惠子和莊子在思想、性格、氣質(zhì)上的差異惠子和莊子兩人辯論的結(jié)果且不論誰(shuí)輸贏，但是我們可以看到莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異，他們的人生態(tài)度不同，結(jié)合課文試作分析。示例：惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，唯恐避之不及。莊子與惠子游于濠梁中，惠子好辯，重分析。對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討。莊子智辯，重觀賞，對(duì)于外界的認(rèn)識(shí)，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上而產(chǎn)生移情同感的作用。如果說(shuō)惠子帶有邏輯家的個(gè)性，那么莊子則具有藝術(shù)家的風(fēng)貌。莊子心境曠達(dá)，視榮華富貴如敝屣，他有著高雅的生活情趣，他鄙視功名富貴，追求快樂(lè)自由。三、能力提高閱讀下面的文字，回答后面的題目。 秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩岸渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海；東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。”（莊子秋水）1、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（1）秋水時(shí)至： 按時(shí) （2）以天下之美為盡在己： 認(rèn)為（3）東面而視： 面向東方 （4）而輕伯夷之義者： 輕視2、下列句子中的“于”與“至于北?！钡摹坝凇币馑枷嗤囊豁?xiàng)是（ ）a.于是焉河伯欣然自喜 b.吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家c.吾非至于子之門 d.生于憂患3、翻譯句子聞道百，以為莫己若者“我之謂也”譯為 ：聽說(shuō)過(guò)很多道理，就認(rèn)為誰(shuí)都不如自己這句話說(shuō)的就是我啊 4、本選段主旨為： 人的認(rèn)識(shí)和作用因?yàn)槭芸陀^限制是有限的，因此，人不能自滿自足，要不斷開拓進(jìn)取。附：秋天里洪水按時(shí)到來(lái)，千百條江河注入黃河，水流巨大，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。在這個(gè)時(shí)候,黃河神河伯自己十分欣喜，認(rèn)為天下一切美景全都聚集在自己這里。河神順著水流向東而去，來(lái)到北海邊，面朝東邊一望，看不見(jiàn)大海的盡頭。在這個(gè)時(shí)候河伯轉(zhuǎn)變了原來(lái)欣然自得的表情，面對(duì)海神若仰首慨嘆道：“有句俗話說(shuō)，聽到了許多道理，就以為沒(méi)有人比得上自己，說(shuō)的就是我這樣的人了。況且我曾聽說(shuō)有人認(rèn)為孔子的見(jiàn)聞淺陋，伯夷的道義微不足道，開始我還不相信;如今我看見(jiàn)您的廣闊無(wú)邊，我如果不是來(lái)到您的家門前，那就危險(xiǎn)了，我將永遠(yuǎn)的被懂得大道理的人恥笑”開放探究閱讀下面課外文言文，回答后面問(wèn)題。 （沈約）孤貧，篤志好學(xué)，晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。濟(jì)陽(yáng)蔡興宗聞其才而善之，及為郢州，引為安西外兵參軍，兼記室。興宗常謂其諸子曰：“沈記室人倫師表，宜善師之。” （節(jié)選自南史沈約傳）1. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）母恐其以勞生疾 擔(dān)心 （2）聞其才而善之 聽說(shuō) （3）及為郢州 等到。的時(shí)候 （4）宜善師之 向。學(xué)習(xí) 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。晝之所讀，夜輒誦之白天所誦讀過(guò)的文章，晚上就能夠背誦 3.請(qǐng)根據(jù)選文概述沈約成才的自身原因。 篤志好學(xué) 、 持之以恒 沈約家境孤苦貧寒，志向堅(jiān)定而且熱愛(ài)學(xué)習(xí)，日日夜夜不知疲倦。他的母親擔(dān)心他因?yàn)樘珓诶鄱黾膊?，時(shí)常讓他少添燈油（熄燈）。而（沈約）白天所誦讀過(guò)的文章，晚上就能夠背誦，于是精通眾多典籍，能夠?qū)懗龊芎玫奈恼隆?濟(jì)陽(yáng)蔡興宗聽說(shuō)了他的才能很賞識(shí)他。蔡興宗時(shí)為郢州刺史，引薦沈約為安西外兵參軍，兼