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文檔簡介

幼兒園小班下學期語言等汽車教案 【活動目標】 1、樂意用較完整的語句講述小動物等汽車的情景。 2、根據(jù)線索大膽猜想故事情節(jié)。 【活動重難點】 重點：能用較完整的語句講述故事情節(jié) 難點：從語言文字中感受數(shù)量遞增的變化。 【活動準備】 經(jīng)驗準備：幼兒有坐公共汽車的經(jīng)驗。 物質(zhì)準備：小圖書人手一本、大圖書、錄音帶、動物頭飾、字卡 【活動過程】 一、引題 1、“有一群小動物要去郊游了，想知道它們是怎樣等汽車的嗎？” 2、請幼兒各抒己見，說說自己的猜測。 二、自由閱讀 1、發(fā)給幼兒人手一本小圖書，引導幼兒從前往后逐頁翻看。 2、給予充分的閱讀時間之后，請幼兒說說看到的內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒的回答出示小動物頭飾。 3、請幼兒說一說它們是怎么等汽車的。（引導幼兒說出它們是一個接一個到站臺上等的。) 三、大圖書閱讀 1、介紹書名，并出示相應(yīng)的大字卡。 2、看書理解故事 看第一頁左邊，“誰在等汽車啊？”引導幼兒用“站臺上有一只”的句式回答問題。 教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾。 看第一頁右邊，“車站上又來了誰??？”請幼兒用“站臺上有一只”的句式回答問題。 教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾。 請幼兒看23頁，又有誰在車站等汽車？鼓勵幼兒用故事中的句式回答問題。 教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾。 看45頁，現(xiàn)在車站上有書什么變化？用同樣的方法回答。 教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾。 看67頁，車站上一共有哪些小動物在等汽車？讓幼兒看圖說出，教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾。 看811頁，汽車來了，站臺上有什么變化，鼓勵幼兒自由發(fā)揮。 教師小結(jié)：從17頁，你能發(fā)現(xiàn)站臺上的小動物數(shù)量是怎樣變化的?。恳龑в變喊l(fā)現(xiàn)數(shù)量遞增的變化。 請幼兒看著小圖書，聽著錄音完整欣賞，并嘗試跟讀故事。 四

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