初三作文之初中學習計劃300.docx

初中學習計劃300【篇一：初中學習計劃表】 初中生學習計劃表 目標：能夠適應初中不一樣的學習生活，合理運用時間，提高學習效率，爭取各科考試 都能向進前。 行動要求： 一、在學校做到認真聽課，做好課堂筆記，課堂筆記記錄方式二一格式，便于復習；用 小記錄本抄記英語單詞和短語，做到時刻進行多背記英語單詞。 二、在家從放學后，吃完晚飯記起，時間必須在3個鐘內(nèi)完成，9點30分鐘之前，之后 休息； 改變玩耍莫費的時間，認真地扎實地做到，在家做到一復習、二作業(yè)、三預習、四閱 讀， 家庭學習計劃如下：英的課堂記錄筆記，做英語的課外閱讀題，將錯題記 錄下來，找出自己錯的原因。完成這項以后，再做一些語文有特色的閱讀理解題。 星期二：完成作業(yè)，把各科筆記看一遍，做英語題目，記錄錯題。再 仔細復習數(shù)學，在 完成課內(nèi)知識的基礎下了解一些課外的知識題。 星期三：將學過的英語課文讀一遍，完成作業(yè)翻閱筆記，完成英語課外閱讀，積累錯題， 并將所有題目翻閱一遍，遮住答案再做一遍，檢查對錯。星期四：完成作業(yè)，將各科筆記看一遍，按例完成練習，并記錄錯題，將政治，歷史， 地理，生物，美術(shù)系統(tǒng)復習一遍。星期五：先把一周的知識都看一遍，再完成作業(yè)。（由于周末作業(yè)較多，所以先復習，再 用大量時間完成。 周末兩天：閱讀課本，翻看筆記，參加課外興趣班。這就是初中的學習計劃，希望今后能夠按照計劃嚴格的學習，使初中生活有規(guī)律的進行。 篇二：初中生學習計劃表 初中生學習計劃表2011年2月1日 初中生學習計劃表文章簡介： 1、 抓住課堂四十五分鐘，學會聽課 聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進 步至關重要 課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)， 文章初中生學習計劃表正文開始 1、 抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要 課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學 生學習成績的好壞。 也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有 不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。 2、合理安排時間，有計劃地進行學習 時間是個常量，需要合理安排；學習是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。 (1) 幾個需要家長引導孩子處理好的關系 玩與學的關系，主與次的關系，發(fā)展興趣和打好基礎的關系這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關系：首先是處理好玩和學的關系。學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該 花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當 和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把 孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課余 活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展。要指導學生學會勞逸結(jié)合，學習時 專心致志、靜得下心來；活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。 其次是處理好主和次的關系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大 大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關系。學科之間有差異，基礎學 科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內(nèi) 容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是 主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。 再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關系。興趣是學習動力產(chǎn)生的直接原因，孩子對哪 一門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學生思想和心理還 不夠 (2) 遵循記憶規(guī)律安排學習 遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù) 最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學習剛結(jié)束，遺忘就相伴開始 了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就遺忘 少了，需要復習的時間也較短；如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了??？傊?，遺忘 呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。 及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。 到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關 鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一 定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更 小的努力。 分散學習?！凹皶r復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規(guī)律告訴我們，分散 復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當 天晚上集中復習一小時，加以鞏固；另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘，第 四天復習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習 的道理，家長可以指導孩子采用“卡片”復習的方法。例如復習英語單詞，把卡片分為左右 兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封)，每袋內(nèi)放 置一周中某一天應復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當天復習以后， 就放入隔天的袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習，效果十分明顯。其他如數(shù)學公式等各種知 識均可用卡片來進行復習。過度學習。我國著名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點后一百位， 別人問他有什么好的記憶方法，他回答說；“說起來很簡單：重復！重復！再重復！”在學習 中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結(jié)果過了 不久就不會準確回憶。如果能“一鼓作氣”，再多學幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的 記憶，保持時間也特別長久，這就是“過度學習”。一般而言，過度學習保持在50%-100%范 圍內(nèi)。舉例子說，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那么最好能再讀3-6遍，這 樣就能爛熟于心，倒背如流了。過度學習要與及時學習和分散學習有機結(jié)合起來。篇三：中 學生學習計劃表很全面中學生學習計劃表（1） 中學生學習計劃表（2） 篇四：七年級學習計劃安排表七年級學習計劃安排表按照住宿學校標準 6：00 起床+整理 6：30 早操，晨練6：45 早飯 7：20 早自習 8：00 第一節(jié)課 8：45 課間10分鐘 8：55 第二節(jié)課 9：40 大課間 10：00 第三節(jié)課 10：45 課間 10：55 第四節(jié)課 11：40 開始午休 ? 14：00 第一節(jié)課 14：45 課間 14：55 第二節(jié)課 15：40 課間 15：50 第三節(jié)課 16：35 結(jié)束全天課程（自由支配時間） 17：15 晚飯 18：45 夕會 19：00 第一節(jié)晚自習19：45 休息 19：55 第二節(jié)晚自習20：40 結(jié)束 （自由活動、洗漱、整理）22：10 宿舍熄燈 小升初后，接下來便是初中的學習。初一學習如何計劃?初一學習計劃如何制定?初一學 編整理了一些相關信息，供大家參考。 一、初一學習如何計劃：初中的學習規(guī)律。 一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學生初一的目標是：每次考試應在(百分 制)數(shù)：98-100，外：95-98，語：88-94。 二、初一學習如何計劃：初一學習謹記要點。中考是考基礎的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均 恒的。真誠提醒初一的學生及家長，絕對不能偏科。 三、初一學習如何計劃：科學學習計劃定制要領。 第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地 開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情， 有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一 個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。 提高效率方面:有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、 學習方法。你只要從現(xiàn)在把學習轉(zhuǎn)變了，學牢 了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方 法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。 第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科占60%，中檔題主要考技能應用占 25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區(qū)分高層學生?？荚嚧蠹叶季o 張,其實不用害怕,不要緊張。第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情, 是無法進行復習的. 1.全面復習的基礎知識。 2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習。 3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。 4.專題復習。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應用能力。 四、初一學習如何計劃：學習方法的把握。 1、“循序漸進”就是學生按照學科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進 行學習，它要求學生應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要 打好基礎，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預 習，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽 懂新課掃除障礙，預習時要看、思、做結(jié)合進行。 2、“熟讀精思”就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來， 兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理 解的參與下進行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?， 要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學習上的難點。“學 而時習之，不亦樂乎”，怎樣學會及時復習，掌握有效的復習方法，已成為學習中必不可少的 環(huán)節(jié)。復習要求抓住重點及時復習;復習要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機械地照搬一種 模式，在復習時要把教材、參考書和練習冊結(jié)合起來，有選擇地做些練習。尤其是應多做些 變式訓練，以鍛煉自己獨立思考，積極思維的能力;對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條 理化，并按規(guī)律去加強記憶，提高復習效果。 3、“自求自得”就是自主學習，就是要充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，盡可 能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學的知識加以消化吸收，變成自 己的東西。在學習過程中質(zhì)疑問題，我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題，尤其是做練習時，適量的練 習和作業(yè)是鞏固所學知識，加強知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。 4、“知行統(tǒng)一”就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結(jié)合起來，切忌 學而不用。知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二 是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題，新課程中的“研究性 學習”也正是基于此把它列為必修課程。 五、初一學習如何計劃：具體學習計劃。 1、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這 節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與 難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。 2、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到： 1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。 3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、 課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。 4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確 起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題 思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不 能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出 頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再 做。 5、課后復習。(1)及時復習;(2)計劃復習;(3)課本、筆記和教輔資料一起運用;(4)提高 復習質(zhì)量。 六、初一學習如何計劃：結(jié)語。初一學習是初中階段的關鍵。初一學習如何計劃?初一學習計劃如何制定?初一學習計劃 怎樣安排?這些問題，不管學生乃至家長都需要有個了解。把握科學的初一學習方法，初中的 學習便能應對自如。 1、早讀課按語文、英語老師要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)。 2、課前認真預習，上課注意聽講，課后認真復習，再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，認真 搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。 3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認真復習、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間 復習當天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”的時間復習語文、數(shù)學、英語。 4、要求學有余力的同學每天做一篇語文課外閱讀，每學期讀一部“名著”，每周寫兩篇 周記，兩周寫一篇作文，每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。 5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓練，學會總結(jié)歸納，每天聽一篇短文，每天和同 學交流幾句常用語。 6、各科單元結(jié)束后，學會列知識樹狀圖，把第一次做錯的題目進行分類歸納，找出錯誤 原因并加以糾正。 7、對所知識每周一總結(jié)，每月一歸納，每兩月一排查，如此反復。 8、每個同學都要樹立學習追趕目標，使每學期期中、期末考試的平均分、及格率、優(yōu)秀 率有所提高。 1、早讀課按語文、英語老師要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)。 2、課前認真預習，上課注意聽講，課后認真復習，再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，認真 搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。 3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認真復習、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間 復習當天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”的時間復習語文、數(shù)學、英語。4、要求學有余力的同學每天做一篇語文課外閱讀，每學期讀一部“名著”，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。 5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓練，學會總結(jié)歸納，每天聽一篇短文，每天和同 學交流幾句常用語。 6、各科單元結(jié)束后，學會列知識樹狀圖，把第一次做錯的題目進行分類歸納，找出錯誤 原因并加以糾正。 7、對所知識每周一總結(jié)，每月一歸納，每兩月一排查，如此反復。 8、每個同學都要樹立學習追趕目標，使每學期期中、期末考試的平均分、及格率、優(yōu)秀 率有所提高。 1.課前預習、課后復習。小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要 想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預 習，在課堂 上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做作業(yè)時【篇二：大學學習計劃300字】 學習計劃300字 光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學期學習計劃。 1.提前預習第二天要學習的新課材。 2.復習鞏固當天所學內(nèi)容，多讀記要點。 3.每天聽讀13模塊英語。 4.每天按時按質(zhì)按量完成當日作業(yè)。 5.空閑時間多看有意義的課外書，記13條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。 6.課后多做深.精的練習題，擴展思維。 7.學習態(tài)度端正。 8.改掉粗心的毛病。 9.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。 10.語文每次考試達到97分以上，數(shù)學98分以上。 這就是我的新學期學習計劃。篇二：學習計劃300字 學習計劃300字 舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學期將要入手下手，我們要進入進修的狀況。古話說的好：“一個好的開首，是成功的一半?！彼晕乙谛碌膶W期里有一個精良的開首。三年級時我有一些不足的地方，影響了我的進修成就，是以，我決不克不及把它們帶進新的一學期里。 當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的伙伴。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊!初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊!初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。 理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。 讀了初中表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，不會像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢?讓我來跟你說說吧。 首先，我們來看看這里的風景吧! 草坪、噴泉、樹木是學校的主要風景。 草坪，綠油油的草坪，同學們的天地。那邊有幾個同學在翻跟頭，這邊有幾個同學在才藝表演? 噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀! 同學們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會不會游泳，哦!他真笨，鴨子都快淹死了? 不光要學校風景好，教學方法也不能很差。 老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。(不過一定得有“輕松”的時間) 有時候可以組織去春游，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。唉!瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。 “叮呤呤?”上課了，同學們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室：“同學們好。”同學們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好。” 老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。 只要老師一提問，嘩!2/3的同學都舉了手，如果有同學答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。 “叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。 老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了 的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。 啊!這樣的初中生活，你們會不會向往，會不會追求呀!那當然，我會，我一定會。 嘿嘿!這!就是我所向往，所追求的初中生活。篇三：大學三年學習計劃 我的大學三年學習計劃 公共管理2班 劉智慧 2012490106 高中的時候總在幻想著各種上大學的情形，各種自由自在，無憂無慮，卻沒想到真正到了大學的時候經(jīng)歷確是完全不同的，現(xiàn)在終于體會到，沒有人知道大學你會走一條怎樣的路，除非你親自經(jīng)歷，我們正在摸索著一條未知的，充滿無限可能的大學之路。走過了茫然的大一，開始發(fā)現(xiàn)很多本應該完成的事情都浪費在一些毫無意義的事情上，生活沒有規(guī)律也沒有規(guī)劃。幸好現(xiàn)在還不算晚，從現(xiàn)在開始，給自己一個清晰的未來，并一步一步的走下去，祝自己的大學生活將會充實而美好！ 一、 大一，在娛樂中發(fā)現(xiàn)自己的道路 大一的時候，對這個陌生的學習生活環(huán)境充滿了未知的好奇，我們不斷忙于參加各種組織和社團，在各種活動中都會出現(xiàn)我們的身影,真正學到了多少只有我們自己知道,如果有機會的話,我想我的大一應該這樣過! (一) 在剛進大學的時候給自己制定一個日常生活計劃,并按計劃按時作息. (二) 去熟悉圖書館的整體情況,找到對自己有用的書,制定詳細的讀書計劃. (三) 選擇一個自己喜歡的社團,積極參加社團活動. (四) 多聽一些演講,不斷增長自己見識. (五) 堅持認真聽課，培養(yǎng)良好的學習習慣，為以后打下良好的基礎。 (六) 挖掘一項自己的興趣，并發(fā)展成為自己的強項。 (七) 多給自己一些鍛煉的機會，提升自己各方面的能力。 二、 大二，讓自己開始進入狀態(tài) 大二了，我們已經(jīng)對整個學校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子，對自己的專業(yè)也有了相對的了解。對那些社團組織不在那么熱衷了，不在對所有活動積極主動?，F(xiàn)在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進入狀態(tài)的時候了。 (一) 選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，確定自己是否考研或公務員，還是選擇就業(yè)。 (二) 開始準備未來職業(yè)需要的各類證書，如計算機二級證書，會計證書等 (三) 制定每天的作息計劃，讓自己的生活有規(guī)律。 (四) 堅持每天學習英語，練習英語口語。 (五) 發(fā)覺自己的強項和閃光點，并持續(xù)完善自己的優(yōu)點。(六) 多讀一些優(yōu)秀文學作品及人物傳記，增長自己的見識。 (七) 搜集和掌握自己相關的專業(yè)知識，獲得更多的知識積累。 (八) 堅持每天讀一篇美文，一首好歌。每周堅持看一部好電影。 (九) 有機會的話，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增長閱歷。 (十) 保持自己的閱讀量，和寫作量。 三、 大三，該為未來著想了 大三了，真正的大學生活已經(jīng)接近尾聲，能在學校的日子越來越少，讓自己在珍惜學校的