四下語(yǔ)文復(fù)習(xí).doc

四下語(yǔ)文復(fù)習(xí)一、人物形象分析：1、竺可楨：精確觀察，一絲不茍進(jìn)行科學(xué)研究2、格羅培斯：工作精益求精，尊重他人，信任他人，給人自由。3、劉 備：胸懷大志 求賢若渴 諸葛亮：具有雄才大略（足智多謀 料事如神）4、祁黃羊：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親” 一心為國(guó)、處事公正、光明磊落5、公儀休：以身作則、清正廉明、聰明機(jī)智6、葉 欣：臨危不懼、身先士卒、舍己為人7、明 明：性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活、善良懂事8、天鵝：勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)螞蟻和羚羊：團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身9、鄉(xiāng)村孩童：天真無(wú)邪、純樸可愛(ài)10宋慶齡：一身正氣、奮斗不息11、艄公：勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機(jī)敏、勇于和大自然抗衡二、課文啟示及中心：1、第一朵杏花：只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。2、蘋(píng)果里的五角星：人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。3、最佳路徑：尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值4、第一次抱母親：贊美了“母親”胸懷的無(wú)畏、博大，表達(dá)了對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴之情。5、我不是最弱小的：無(wú)論何時(shí)何地，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)保護(hù)比自己弱小的人或事物。6、走，我們?nèi)ブ矘?shù)：表達(dá)了少先隊(duì)員植樹(shù)造林、改造自然的決心。7、燕子：贊美了燕子的可愛(ài)和春天的美麗，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。8、江南春：描繪了江南春天的奇麗景色，感嘆南朝的覆滅，流露出對(duì)國(guó)家興旺的憂慮。9、春日偶成：描寫(xiě)了風(fēng)和日麗的春日景色，表達(dá)了春日郊游的愉快心情。10、鳥(niǎo)語(yǔ)：鳥(niǎo)兒是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，熱愛(ài)大自然。（保護(hù)生態(tài)環(huán)境）11、特殊的葬禮：說(shuō)明破壞環(huán)境給大自然帶來(lái)了嚴(yán)重危害，告訴我們要珍惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同生存的家園地球。沙漠中的綠洲云雀的心愿三、成語(yǔ)集錦1、循規(guī)蹈矩：循，依照。規(guī)，圓規(guī)。蹈，踩。矩，曲尺。規(guī)矩借指行為準(zhǔn)則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反。后指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍作變動(dòng)。2、鮮為人知：鮮，少。很少被別人知道。3、微不足道：微，細(xì)小。足，足以。道，說(shuō)、提。非常渺小，不值得一提。4、漫山遍野：漫，到處都是、遍。遍部布山野，形容很多。5、輕而易舉：形容事情容易做。6、三顧茅廬：顧，拜訪。比喻誠(chéng)心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。7、茅塞頓開(kāi)：頓，忽然。原來(lái)指心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容忽然理解、領(lǐng)會(huì)。8、恍然大悟：悟，領(lǐng)會(huì)。形容一下子明白過(guò)來(lái)。9、心滿意足：足，充足、足夠。形容稱心如意。10、身先士卒：卒，兵。作戰(zhàn)時(shí)將帥親自帶頭，沖在士兵前面?，F(xiàn)多用來(lái)比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前頭。11、斬釘截鐵：截，切斷、割斷。形容辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。12、聲色俱厲：俱，全、都。說(shuō)話的聲音和臉色都顯得非常嚴(yán)厲。13、突然奇想：突然產(chǎn)生一種奇特的想法。14、大雨如注：注，灌入。形容雨下得很大。15、束手待斃：捆起自己的雙手等死。比喻遇到困難或危險(xiǎn)不積極想辦法應(yīng)對(duì)，消極等待死亡或失敗。16、肝膽俱裂：俱，都。比喻生命處在極度危險(xiǎn)之中或竭盡忠心，不怕?tīng)奚?7、眼花繚亂：繚，紛亂。因看到紛繁復(fù)雜的事物而感到迷亂。18、目瞪口呆：瞪，盯。因受驚而感到19、不辭而別：辭，告別。別，分離。指不打招呼就突然離去。20、奄奄一息：氣息微弱，生命垂危的樣子。21、慕名而來(lái)：慕，羨慕。仰慕盛名而來(lái)。22、星羅棋布：羅，排列。布，分布。像天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。23、縱橫交錯(cuò)：形容交叉、錯(cuò)雜的樣子。24、不毛之地：不毛，不長(zhǎng)莊稼。指貧瘠、荒涼的地方。25、蓬蓬勃勃：形容非常繁榮、旺盛。26、驚濤駭浪：駭，害怕。兇猛而使人感到害怕的波濤。27、專心致志：致，集中。形容精神十分集中。28、談笑風(fēng)生：談話談得高興而又有風(fēng)趣。29、膽戰(zhàn)心驚：戰(zhàn)，發(fā)抖。形容非常害怕。加點(diǎn)字意思：秀麗宜人：適合 青翠欲滴：將要 群雄紛爭(zhēng)：糾紛 蜿蜒起伏：彎曲的樣子眾志成城：城墻 聚精會(huì)神：聚合 面無(wú)懼色：害怕 無(wú)可奈何：鞠躬盡瘁：恭敬謹(jǐn)慎 過(guò)度勞累 淺嘗輒止：就 囫圇吞棗：整個(gè)兒不甚了了：了解、明白 束手待斃：捆、系毫不節(jié)制：控制四、成語(yǔ)歸類：描寫(xiě)春天的：春意盎然 生機(jī)勃勃 春色滿園 春深似海 春暖花開(kāi) 桃紅柳綠 詩(shī)情畫(huà)意學(xué)習(xí)不深入：淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮光掠影 不甚了了 學(xué)習(xí)深入： 尋根究底 刨根問(wèn)底 無(wú)所不曉 熟能生巧雨大的詞語(yǔ)：大雨如注 滂沱大雨 傾盆大雨 瓢潑大雨描寫(xiě)花兒的：五彩繽紛 姹紫嫣紅 色彩斑斕 競(jìng)相開(kāi)放 婀娜多姿 注意力集中：聚精會(huì)神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志護(hù)士品質(zhì)的：救死扶傷 舍生忘死 身先士卒 舍己為人 處變不驚寫(xiě)鳥(niǎo)兒的： 倦鳥(niǎo)知還 成群結(jié)隊(duì) 呼朋引類 一唱一和 歡呼雀躍說(shuō)話有顧慮、含糊： 欲言又止 吞吞吐吐 支支吾吾 閃爍其詞說(shuō)話精彩： 口若懸河 妙語(yǔ)連珠 滔滔不絕 才辯無(wú)雙國(guó)家發(fā)展： 繼往開(kāi)來(lái) 革故鼎新 科教興國(guó) 與時(shí)俱進(jìn) 樹(shù)木茂盛： 枝繁葉茂 蓬蓬勃勃 郁郁蔥蔥 林深葉茂黃河氣勢(shì)： 驚濤駭浪 萬(wàn)馬奔騰 濁浪排空 排山倒海 勢(shì)不可當(dāng) 震耳欲聾 所向披靡 氣勢(shì)磅礴 驚天動(dòng)地 雷霆萬(wàn)鈞跟棋有關(guān)： 棋逢對(duì)手 過(guò)河卒子 舉棋不定 棋輸一著表示看的： 端詳 凝視 仰望 鳥(niǎo)瞰 俯視 眺望 瞻仰 注視 觀察表示說(shuō)的： 議論 談?wù)?描述 提醒 詢問(wèn) 無(wú)無(wú)： 無(wú)緣無(wú)故 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)情無(wú)義 無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)聲無(wú)息 一無(wú)所： 一無(wú)所求 一無(wú)所知 一無(wú)所有 一無(wú)所成 一無(wú)所長(zhǎng) 不而： 不約而同 不謀而合 不翼而飛 不勞而獲 不言而喻 千萬(wàn)： 千山萬(wàn)水 千變?nèi)f化 千辛萬(wàn)苦 千軍萬(wàn)馬天地： 冰天雪地 昏天黑地 翻天覆地 感天動(dòng)地 哭天搶地AABB： 蓬蓬勃勃 隱隱約約 浩浩蕩蕩 勤勤懇懇 形形色色AABC： 奄奄一息 欣欣向榮 滔滔不絕 源源不斷 息息相關(guān)ABAC： 無(wú)拘無(wú)束 憂國(guó)憂民 十全十美 不屈不撓 不折不扣ABCC： 生機(jī)勃勃 小心翼翼 文質(zhì)彬彬 興致勃勃 波光粼粼心滿意足： 枝繁葉茂 目瞪口呆 星羅棋布 膽戰(zhàn)心驚 心領(lǐng)神會(huì) 漫山遍野 循規(guī)蹈矩 提心吊膽 驚濤駭浪 枯枝敗葉五、句子歸類：1、關(guān)于母愛(ài)的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。高爾基母愛(ài)是一種巨大的火焰。羅曼.羅蘭世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。但丁母愛(ài)是世間最偉大的力量。米爾2、描寫(xiě)鳥(niǎo)兒的詩(shī)句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫絕句千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元江雪千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧江南春3、團(tuán)結(jié)協(xié)作的語(yǔ)句：人心齊，泰山移。 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。 一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。 水漲船高，柴多火旺。4、朋友交往的語(yǔ)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 知己知彼，將心比心。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。 遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。豆角開(kāi)花藤牽藤，朋友相處心連心。 5、純樸天真的孩子形象：不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。6、描寫(xiě)四季的詩(shī)句：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。江南春云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。春日偶成碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（春）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（春）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 （冬）7、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：8、讀書(shū)名言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。9、勤奮名言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。10、誠(chéng)實(shí)守信：人無(wú)信而不立。 君子一言，駟馬難追。言必行，行必果。 人心要實(shí)，火心要空。六、造句：倍感親切 無(wú)拘無(wú)束束手待斃眼花繚亂秩序井然滔滔不絕疏忽可以也可以無(wú)論總是只要就即使也七、多音字：薄（bo b） 沖（chn chn） 奔（bn bn） 應(yīng)（yn yn）埋（mi mn） 沒(méi)（mi m） 干（n n） 和（h huo）冠（ un un） 處（ch ch） 漂（pio pio） 系（x j）八、加偏旁組詞襄：（ ） （ ） （ ） 喬：（ ） （ ） （ ） 每：（ ） （ ） （ ） 者：（ ） （ ） （ ） 舀：（ ） （ ） （ ） 周：（ ） （ ） （ ） 肖：（ ） （ ） （ ） 寺：（ ） （ ） （ ） 莫：（ ） （ ） （ ） 票：（ ） （ ） （ ） 亥：（ ） （ ） （ ） 辟：（ ） （ ） （ ） 則：（ ） （ ） （ ） 廷：（ ） （ ） （ ） 填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞練習(xí)（ ）多大的困難，我們（ ）得克服。（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。（ ）你答應(yīng)一起去，（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到。李剛（ ）一個(gè)人在家看書(shū)，（ ）愿意跟那些無(wú)聊的人混在一起。（ ）我倆住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見(jiàn)面。（ ）大家都同心協(xié)力，我們（ ）會(huì)取得“抗震救災(zāi)”的勝利。天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂（ ）高大，（ ）莊嚴(yán)。我問(wèn)小剛：“你（ ）參加美術(shù)小組，（ ）參加航模小組？”（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。王老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體。現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。（ ）沒(méi)有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會(huì)有這么大的進(jìn)步。從他的眼睛里表示出來(lái)的（ ）憤怒，（ ）悲哀。（ ）你付出了辛勤的勞動(dòng)，（ ）能享受到成功的樂(lè)趣。 我（ ）看課外書(shū)籍，（ ）摘錄好詞佳句，收獲真不少。 （ ）你去，（ ）他去，總得有一個(gè)人去。 （ ）這幾天如何下雨，全班的同學(xué)（ ）準(zhǔn)時(shí)到校。（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅(jiān)持早鍛煉。很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（ ）多讀多寫(xiě)，作文（ ）會(huì)有進(jìn)步。（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評(píng)。加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)：昨天 我參觀了公園的花展 一進(jìn)展室 我就被這花的世界陶醉了 一盆盆的鮮花五顏六色 有紅色的 黃色的 白色的 紫色的 使人看了眼花繚亂 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞小明的父親很重視小明的課外閱讀 一天晚飯后 爸爸問(wèn)小明 你最近在讀什么書(shū) 小明說(shuō) 我在讀 小學(xué)生優(yōu)秀作文選 爸爸又問(wèn) 你是怎樣讀的 我一邊讀一邊摘錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句 小明說(shuō) 小學(xué)生優(yōu)秀作文都是小學(xué)的作品 跟你的生活 思想很接近 爸爸微笑著說(shuō) 因此 讀的時(shí)候要注意分析人家是怎樣觀察和認(rèn)識(shí)事物的 是怎樣安排寫(xiě)作順序的 想明白了之后 寫(xiě)一點(diǎn)筆記 這樣讀書(shū)的收獲會(huì)更大 小明聽(tīng)了高興地點(diǎn)點(diǎn)頭今天 我們四 五年級(jí)同學(xué)在校園里種樹(shù) 早晨七點(diǎn)鐘 老師和同學(xué)就陸續(xù)來(lái)了 開(kāi)始干活了 有的挖坑 有的填土 有的扶著小樹(shù) 有的澆水 大家的干勁真大啊 結(jié)束的時(shí)候 校長(zhǎng)說(shuō) 咱們學(xué)校的校園 要靠咱們的雙手來(lái)美化推開(kāi)門(mén)一看呵好在的雪呀山川河流樹(shù)木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界不不你誤會(huì)了他解釋著我不是殘疾人我是給別人送拐杖的說(shuō)著他踢踢腿給老奶奶看車上的人都笑了圖書(shū)館里的書(shū)真多梅林童話上下五千年十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜歡看她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊 這不是王阿姨嗎她是我原來(lái)的鄰居他臉色蒼白艱難地說(shuō)水水說(shuō)著就昏過(guò)去了首先要搞懂每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的作用。逗號(hào)（，）表示_。問(wèn)號(hào)（？）表示疑問(wèn)。感嘆號(hào)（?。┍硎綺。冒號(hào)（：）表示提示下文。分號(hào)（；）表示分句的并列關(guān)系。引號(hào)（“”）表示引用。省略號(hào)（）表示語(yǔ)句的省略。書(shū)名號(hào)（）表示_。 加標(biāo)點(diǎn)時(shí)要聯(lián)系上下文。不能讀一句加一句，而應(yīng)讀上句再讀下句，看上下文有沒(méi)有意義上的聯(lián)系；還要整體看一遍，看是否有并列分句或其他句式。做到上面兩點(diǎn)不難，但還不夠，還要多讀，深入領(lǐng)會(huì)句子的意思、句子間的關(guān)系和文章的思想感情。這是件十分奇妙的事，各人領(lǐng)會(huì)的意義不同，所加的標(biāo)點(diǎn)也不一樣。請(qǐng)看下面的例子。 猴子、山羊、兔子、斑馬，一哄而散。（只提到這幾種動(dòng)物，所以用逗號(hào)） 猴子、山羊、兔子、斑馬一哄而散。（動(dòng)物種類不止前文提到的那些，所以用省略號(hào)）“哈哈！”他笑了幾聲。（笑得短促）“哈哈”他笑了起來(lái)。（笑聲延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)）農(nóng)民在地里干活，工人在工廠做工。（雖然是并列分句，但句子較短，讀起來(lái)快一些，所以用逗號(hào)） 農(nóng)民在地里干活，收獲糧食；工人在工廠做 ，生產(chǎn)產(chǎn)品。（并列分句明顯，所以用分號(hào)）三注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。破折號(hào)“嗚”火車啟動(dòng)了。（表示聲音的延長(zhǎng)）我永遠(yuǎn)也忘不了那一天1952年5月12日。（表示補(bǔ)充說(shuō)明） 團(tuán)結(jié)批評(píng)和自我批評(píng)團(tuán)結(jié)（表示意思的遞進(jìn)） 訓(xùn)練動(dòng)物是很有意思的你看猴子的動(dòng)作多像人啊?。ū硎疽馑嫁D(zhuǎn)折） 省略