蘇教版三年級語文上冊病句修改專項練習(xí).doc

蘇教版三年級語文上冊病句修改專項練習(xí)1. 按要求改寫句子毛澤東對郭老說：“你我爭執(zhí)了半天，卻一無所得?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）團委和少工委聯(lián)合組織了這次植樹活動。（改語序意思不變）找們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句話）詹天佑、李大釗、居里夫人對我留下了深刻的印象。（修改病句）2. 用修改符號修改下列病句。（1）在一盞煤油燈旁，座著一個小女孩。（2）它決得自己又變成了一棵樹。（3）過去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。（4）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（5）稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。（6）文具柜臺前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。3. 下面是一則尋物啟事的正文部分，其中有兩個地方不得體，請指出來，并改正。今天下午五點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一支，請拾到者交給三年級（1）班王大鵬，必有重謝。第一處：“_”改為“_”。第二處：“_”改為“_”。4. 下列四句體育比賽解說詞，正確的句子是（ ）A .隨著守門員一聲哨響，比賽結(jié)束了。B .中國女排隊員破壞了巴西隊的一傳。C .AC米蘭隊以速雷不及掩耳盜鈴之勢攻了過來。D .AC米蘭隊以3：2的比分輸給了國際米蘭隊。5. 按要求完成句子練。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子具體生動。 _的小伙子在冰上跳著_的舞蹈。_的汽車_地行駛。_的笑聲_回蕩。（2）把句子補充完整，構(gòu)成比喻句。 瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上，飄著幾朵白云，就像_。晴朗的夜空中撤滿了星星，像_。雨像_。（3）用下面的詞語組成兩句意思相同但詞的順序不同的句子。 經(jīng)常 叔叔 是 見到 我 的 郵遞員 這位（4）按要求改寫句子。 沙灘上有貝殼。（擴句）玻璃缸里幾條活潑可愛的小魚自由自在地游來游去。（縮句）上課鈴響了，立即跑進教室。（修改病句）6. 看看下列句子有什么毛病，動筆改一改。駿馬在寬闊的草原上奔跑?？措娨暫蛷V播也能增長不少見識。動物園里有東北虎、云南孔雀、泰國大象和非洲獅子等許多種野獸。7. 按要求完成句子練習(xí)。（1）把句子補充完整。天上的星星就像 _。（2）小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽。（改成“被”字句）（3）用修改符號在原句上修改病句我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早上鍛煉。黃山是舉世聞名的無人不曉的旅游勝地。8. 修改病句。 這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。在歌詠比賽中，兩個四（2）班的同學(xué)獲了獎。我們要改變祖國的落后面貌和人民的生活。爸爸光榮地加入了共產(chǎn)黨員。老師給我們講了越王勾踐臥薪嘗膽。9. 按要求寫句子。 時間是無價之寶，我們怎么能不珍惜呢？（改為陳述句）為人民利益而死，就比泰山還重。（改為反問句）時間匆匆而過。（改為比喻句）我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。（解釋句意）嫵媚的眼簾，深邃的眼睛，密密的笑容 ， 像花兒般綻放在風(fēng)沙里。（修改橫線部分的內(nèi)容）10. 修改病句。（1）他的意見基本是完全正確的。（2）稻子成熟了，一望無際的田野像鋪上了碧綠的絨地毯。11. 讀句子。完成練習(xí)。 （1）雨來沒理他，腳下像踩了風(fēng) ， 一直朝后院跑去。這是一個_句。雨來這樣做是為了_。這句話表現(xiàn)了雨來的_。（2）雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（3）雨來是個好孩子。（變成感嘆句）（4）因為雨來游泳本領(lǐng)高，就能夠在敵人的槍口下逃脫。（修改病句）（5）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，望著媽媽笑。（仿寫句子）（6）大家都說雨來是個小英雄。（改成雙重否定句）12. 請用修改符號修改下面的病句。 當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，同學(xué)們總是虛心地幫助我。我們班的師生和班主任都很佩服小明頑強刻苦的精神。山谷里，松濤陣陣，泉水叮咚，一絲風(fēng)也沒有，真是美極了。笑盈盈地看著活潑可愛的小孫孫做游戲。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。13. 按要求寫句子一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下。（縮句）世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束呢？（改為陳述句）總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）北京因為是城市，所以它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。（修改病句）14. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A .多讀好書可以豐富和提高我們的知識。B .受到別人的嘲笑其實并不可怕，可怕的是你自己看輕自己。C .盡管他面帶微笑，他卻依然有些開心。D .暑假即將快要來臨，這可能是我小學(xué)階段最后一個假期了。15. 修改病句。（1）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。16. 我能將下面語段中的四處錯誤找出來并修改,還能根據(jù)要求寫句子。（1）實驗開始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起來了水位。小明看見水沒有滿,又繼續(xù),水位越升越高。小明發(fā)現(xiàn)同桌實驗操作有錯誤,便提醒她說;“你要注意規(guī)范操作,量杯傾斜呀!（2）請你試著轉(zhuǎn)述加橫線的句子：_17. 修改病句。（1）小江非常愛護時間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。（2）我們要虛心地幫助同學(xué)。（3）在生活中一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣。（4）花園里盛開著五顏六色的紅花。（5）上課鈴響了，飛快地跑進教室。18. 修改下列病句。我和媽媽向您表示深深的感動。我們學(xué)校有學(xué)生將近1800人左右。19. 句子訓(xùn)練。他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴句，至少兩處）你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。（用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句）大青樹下的學(xué)校是一所美麗可愛的學(xué)校。（改成反問句）我們遇到困難，怎樣能退縮呢？（改為陳述句）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果了。（用修改符號修改病句）我們要連續(xù)努力，爭取更大的進步。（用修改符號修改病句）20. 按要求寫句子。天空明朗。（改成感嘆句）我穿著小雨靴。（擴句，至少一處）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改成“把”字句）我一走進教室，就看見小紅說話的聲音。（修改病句）21. 按要求寫句子。（1）老師批改作業(yè)。（擴句）（2）自然之道難道可以違背嗎？（改成陳述句）（3）科學(xué)家研究蒼蠅、蚊子年飛行的特點，發(fā)現(xiàn)了貝有優(yōu)良性能的飛機。（修改病句）（4）例：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（仿寫擬人句）22. 按要求寫句子。（1）伯父臉上的表情那么高興，那么愉快。（修改病句）（2）他抽動著灰白的嘴唇。他發(fā)出低微的聲音。（把兩句合為一句）（3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）（4）爆竹聲音真大，大得像_。（補充句子）23. 按要求寫句子居里夫人的報告使全場的人震驚，物理學(xué)進入了一個新的時代。（改為“被”字句）我對老師的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理。（縮句）沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）經(jīng)過一年的努力，我的作文水平有了明顯的改進。（修改病句）24. 修改病句隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。25. 修改下列病句。每個同學(xué)都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。26. 按要求改寫句子忙人怎么可能做事那么從從容容？（改為陳述句）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（翻譯句子）我會認(rèn)真考慮這個問題。（改為雙重否定句）殘奧會上殘疾運動員們頑強拼搏的精神經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（修改病句）27. 用修改符號修改病句。佳佳能耐心接受同學(xué)的意見。植樹的積極性很高。28. 句子練習(xí)。 把下列句子改寫成擬人句：荷花在風(fēng)中擺動。在原句上修改病句：1.一年級的小朋友，大概用了整整一個月左右的時間學(xué)會了跳繩。2.這篇課文對我產(chǎn)生了濃厚的興趣。29. 按要求做題。根據(jù)要求做題。（1）我悄悄地珍藏黃葉。（改成“把”字句）（2）中秋的月亮很圓。（改成“比喻句” ）（3）古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的辛勞?。〒Q個說法，意思不變）（4）我不禁忍不住哭出聲來?。ㄐ薷牟【洌?）小明注意了學(xué)習(xí)的方法。小明學(xué)習(xí)成績提高很快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話。）30. 按要求寫句子。（1）經(jīng)