語文版四年級(jí)語文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí).doc

語文版四年級(jí)語文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。普羅米修斯搖搖頭_堅(jiān)定地回答_為人類造福_有什么錯(cuò)_我可以忍受各種痛苦_但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤_更不會(huì)歸還火種_2. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A .要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結(jié)待人去解誰知道是否解得開呢？B .古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。C .每到春來，伏案時(shí)抬頭便見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。D .結(jié)，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？3. 讀課文大自然的語言，說說下列句子中引號(hào)的作用大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？4. 讀課文長(zhǎng)城我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。城墻頂上鋪著方磚_十分平整_像很寬的馬路_五六匹馬可以并行_5. 閱讀下文，回答問題地震中的父與子 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！?這位父親問：“你是不是來幫助我？” 警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。” “你是不是來幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！” 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音_父親大喊_阿曼達(dá)_我的兒子_（1）給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。是兒子的聲音_父親大喊_阿曼達(dá)_我的兒子_ （2）“失”的意思有：失掉；過失；沒有把握??；找不著；改變常態(tài)；沒有達(dá)到目的。文中有兩個(gè)劃線的“失”字，第一個(gè)取意思_，第二個(gè)取意思_。（3）找出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會(huì)到了什么？（4）讀一讀文中畫線的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？6. 給句子加標(biāo)點(diǎn)。 火神很敬佩普羅米修斯_悄悄對(duì)他說_只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤_歸還火種_我一定請(qǐng)求他饒恕你_普羅米修斯搖搖頭_堅(jiān)定地回答_為人類造福_有什么錯(cuò)_我可以忍受各種痛苦_但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤_更不會(huì)歸還火種_7. 給下列句子填上標(biāo)點(diǎn)。難道你不想考第一名嗎_8. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A .“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒?jiǎn)枠涓 .“這真難受。”種子想：“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。”C .等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立定！原地休息！”D .有一天，吃過早飯，青頭對(duì)紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”9. 讀課文海豚救人，說說句中引號(hào)的作用說來其實(shí)很簡(jiǎn)單，海豚救人的美德，來源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。10. 說說下列句子中引號(hào)的作用。 少頃，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示對(duì)于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。”_11. 照樣子寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。曹操的兒子曹沖才七歲。大象到底有多重呢？12. 給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。（1）事后_醫(yī)生對(duì)周圍的人說_他是以為自己就要死了_他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘_好讓她活下來_（2）_但是他為什么愿意這樣做呢_有人問_醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個(gè)小男陔提出同樣的問題_小男孩回答說_她是我的朋友_ 13. 閱讀下文，回答問題地球看病 一天，宇宙醫(yī)院里來了一位病人。瞧，這位病人渾身上下沒有一塊兒干凈的地方，頭上一根頭發(fā)也沒有了，臉上沒有一點(diǎn)血色，瘦黃的臉上有一雙深陷的眼窩，無神地看著火星醫(yī)生。 醫(yī)生拿出病歷簿，問道_請(qǐng)問_您叫什么_從哪兒來_哪兒不舒服_地球難過得垂下頭，無力地說：“你，你連我都不認(rèn)識(shí)了？我是你的好兄弟地球?。　?火星醫(yī)生看了半天，才認(rèn)出地球，吃驚地問：“你為什么會(huì)變成這樣？”地球忍不住流下了淚：“住在我身上的人類越來越多。他們亂砍濫伐，鳥兒們沒有了家園，大量的水土白白流失，導(dǎo)致我身體嚴(yán)重缺水；他們建起了大量的工廠，把污水排放到河里，把塑料袋、舊玻璃等隨意扔進(jìn)河流，河里的水變黑了，魚蝦全死了；我的礦產(chǎn)越挖越少，身上的汽車卻越來越多”火星醫(yī)生明白了，開了幾包藥：植樹造林，適當(dāng)控制人口增長(zhǎng)等。 地球扶著桌子，一搖一晃地站起來，一手拄著拐杖，一手拎著藥包出了醫(yī)院。（1）在文中的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。醫(yī)生拿出病歷簿，問道_請(qǐng)問_您叫什么_從哪兒來_哪兒不舒服_（2）宇宙醫(yī)院里來了一位病人是_，他長(zhǎng)什么樣，用“_”在文中畫出來。（3）我找到了地球生病的原因有（ ）（多選題）（4）下面的說法正確的是_地球難過得垂下頭，是因?yàn)榛鹦轻t(yī)生連他都不認(rèn)識(shí)了。地球忍不住流下了眼淚，是因?yàn)槿祟惖钠茐亩械絺?。?）火星醫(yī)生給地球開了什么藥?你也來當(dāng)小醫(yī)生，聯(lián)系生活實(shí)際給地球再開兩帖藥。14. 我閱讀，我快樂。我愛落葉 一天，當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一位老大爺沐浴在火紅的晚霞中，將一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我“它是一堆很好的肥料。從此以后，落葉像彩色的風(fēng)箏，不時(shí)飄落我的夢(mèng)境 是的有人愛春風(fēng)有人愛朝霞有人愛鮮花有人愛小草但很少有人愛落葉它似乎未得到過人們的青睞 在瑟瑟的秋風(fēng)中、落葉悄悄地飄到大地上。難道它們不再依戀秋天的樹干？難道它們就喜歡孤獨(dú)飄零？不，不是的，因?yàn)樗麄兩钌疃米约悍瞰I(xiàn)給人類的是整個(gè)綠的生命，綠的海洋，綠的希冀，綠的夢(mèng)幻（1）為文中的第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2）將文中畫橫線的句子改為陳述句。（3）作者贊美落葉是因?yàn)開。15. 閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。 挖呀_挖呀_我們終于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡給轟塌了_ 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主（1）在橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。挖呀_挖呀_我們終于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡給轟塌了_（2）聯(lián)系上下文，說一說“我們”用什么辦法炸死了魔王。（3）把下面的句子補(bǔ)充完整我們歡呼著_，歡呼著_，歡呼著_。16. 讀句子，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）鳥兒?jiǎn)柵小姑娘_請(qǐng)告訴我_你知道火柴在哪兒?jiǎn)醎（2）_救命啊_救命啊_紅頭拼命地叫起來_（3）_哎呀_狐貍說道_原來是這樣_你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊_17. 讀下列句子，并在橫線上填上標(biāo)點(diǎn)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油_天然氣_煤_鐵_銅_錫_錳_硫等_ 18. 讀課文全神貫注給句子加標(biāo)點(diǎn)。羅丹說_啊_不_還有毛病_左肩偏了點(diǎn)兒_臉上_對(duì)不起_請(qǐng)等一等_19. 給下面兩句話分別加上標(biāo)點(diǎn)。釀酒缸缸好造醋壇壇酸下雨天留客天天留我不留20. 下列句中破折號(hào)表示解釋說明的一句是（ ）A .她做了一套禮服后來她并沒有參加舞會(huì)。B .“班長(zhǎng)他犧”小王話沒說完就大哭起來。C .我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。D .“嘩嘩”，小溪?dú)g快地奔向遠(yuǎn)方。21. 把下列詞語連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)?？?兩個(gè)兒子 的 老奶奶 去 在外 生活 她一匹老馬 馬棚里 和 一匹小馬 住著我 難忘 老師 教誨 讓 的 終生22. 讀課文只揀兒童多處行，給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)春光_竟會(huì)這樣地飽滿_這樣地爛漫_它把一冬天蘊(yùn)藏的精神_力量_都盡情地釋放出來了_23. 閱讀課文天上偷來的火種選段，回答問題。直到現(xiàn)在，希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分敬仰，稱他是“人類的大恩人”。說說句中引號(hào)的作用。24. 讀課文狐假虎威，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。森林里的野豬啦_小鹿啦_兔子啦_看見狐貍大搖大擺地走過來_跟往常很不一樣_都很納悶_往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑_25. 閱讀短文，回答問題。美麗的大興安嶺 大興安嶺林區(qū)像花園一樣美麗。 春天，繁茂的李子樹開滿白色的花，小巧的白翅鳥在樹上快樂地歌唱，兇猛的山鷹在天空盤旋，啄木鳥的聲音不斷從林子里傳出來。森林里的小野獸偷偷地跑到洞外來了，它們?cè)趯拸V的草地上打鬧著玩兒。山上的積雪被春風(fēng)吹化，水從大小河里往下流，流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 夏天 草地上盛開著一片不知道名字的花兒 紅的 白的 紫的 粉紅的 什么顏色都有 多么美麗的大花壇哪 山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出汽笛的吼聲 火車滿載著木材 源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地 秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都嘶”是一種像小野葡萄似的野果，吃起來甜酸可口，也可以用它來釀酒；“刺里梅”的葉子用開水沏一沏就是很好的茶；榛子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴的藥材也可以采到。 冬天，凜冽的寒風(fēng)猛烈地吹著，森林里大雪紛紛，千萬棵樹都披上耀眼的銀裝，一派北國(guó)風(fēng)光。 大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的大寶庫(kù)。（1）給文中的第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。夏天_草地上盛開著一片不知道名字的花兒_紅的_白的_紫的_粉紅的_什么顏色都有_多么美麗的大花壇哪_山谷里斷斷續(xù)續(xù)地傳出汽笛的吼聲_火車滿載著木材_源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地_（2）把下列詞語補(bǔ)充完整（不用原文的詞語）。_的李子樹 _的藥材 _的野果_的寶庫(kù) _的寒風(fēng) _的大花園（3）大興安嶺有哪些特產(chǎn)？（4）作者是按照什么順序描寫大興安嶺的美麗的？用文中的話概括出來。26. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A .老師走過來說，“你媽媽讓我把這個(gè)交給你。”B .“等你長(zhǎng)大就明白了，那時(shí)你就不纏著媽媽了。”媽媽說。C .老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！盌 .“我們的祖國(guó)解放了！”華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這一天總算盼到了！”27. 加標(biāo)點(diǎn) 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸_滿是高過馬頭的野花_五彩繽紛_像織不完的錦緞那么綿延_像天邊的霞光那么耀眼_像高空的彩虹那么絢爛_馬走在花海中_顯得格外矯健_人浮在花海上_顯得格外精神_在馬上你用不著離鞍_只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花_28. 整理詞語，連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。牛頓 蘋果 發(fā)現(xiàn) 秘密 落地的29. 閱讀下文，回答問題魚游到了紙上 玉泉的池水清澈見底。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。 就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。 _說_認(rèn)識(shí)_其實(shí)我并不了解他_只是碰到過幾次罷了_說他_特別_因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界_老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊_靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)_而且從來不說一句話_ 一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。 “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。 我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。 “你真專心哪！”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不抬，理也不理我。 “好驕傲的年輕人?！蔽艺胫?，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來，他是個(gè)聾啞人！ 我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 我把那個(gè)女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！保?）“缸”字是_結(jié)構(gòu)，音序是_，部首是_，組詞_。（2）在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。說認(rèn)識(shí)_其實(shí)我并不了解他_只是碰到過幾次罷了_說他特別_因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界_老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊_靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)_而且從來不說一句話_（3）寫出下列詞語的反義詞特別_ 活潑_（4）這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在_。30. 閱讀下文，回答問題晏子使楚（節(jié)選） 晏子見了楚王。楚王對(duì)他瞅了一眼，冷笑一聲說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云_大伙兒甩一把汗，就是一陣雨_街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟_大王怎么說齊國(guó)沒有人呢_”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺君之罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實(shí)話實(shí)說，我