部編版二年級(jí)專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本部編版二年級(jí)專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(四套)目錄：部編版二年級(jí)專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷一部編版二年級(jí)專題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷二部編版二年級(jí)專題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷三部編版二年級(jí)專題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷四- 1 -部編版二年級(jí)專題綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷一時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我能讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)好詞語(yǔ)。zi nny zhhi nsh w_hng jn zhn sh_把朱德的bin dan_藏了起來(lái)。狐貍shn_氣hu_現(xiàn)地在森林shn ch sn b_，它nn do_gn_和老虎比高低？2. 看圖猜字（連線）。 3. 我會(huì)照樣子寫(xiě)字、詞、句。1. （1）例：方一放 防 房_2. （2）例：綠色一草綠墨綠 翠綠_3. （3）例：細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。_的天空上飄著_的五星紅旗。4. （4）例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。葉子上的蟲(chóng)子還用治？_。4. 日積月累。流動(dòng)的_ 溫暖的_一扇_ 一_花園 一_老虎 一_石橋_言寡_ _言_語(yǔ) 煙_云_5. 仿照例子做一做。例：球求（要求） 箏_（_）例：白柏（柏樹(shù)） 及_（_）例：復(fù)雜對(duì)簡(jiǎn)單 危險(xiǎn)對(duì)_ 貧對(duì)_例：一片片葉子 一棵棵_ _小溪6. 選詞填空。愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 保護(hù)我們要_糧食。我們都要_珍稀動(dòng)物。我們要_學(xué)校的一草一木。二、組詞練習(xí)(40分)7. 花落誰(shuí)家（選詞填空）。 飄浮 飄揚(yáng) 漂浮一只紙船_在水面上。云在空中_，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。操場(chǎng)上彩旗迎風(fēng)_，像在為我們的運(yùn)動(dòng)員加油呢！保護(hù) 保衛(wèi) 愛(ài)護(hù)我們要_身邊的一草一木，讓環(huán)境更美好。小動(dòng)物是人類的好朋友，我們應(yīng)該好好_它們。我們的戰(zhàn)士正用自己的生命_著我們偉大的祖國(guó)。8. 填空。 “煙”字用音序查字，查_(kāi)字母，用部首查字查_(kāi)部?！罢铡庇靡粜虿樽?，查_(kāi)字母，用部首查字查_(kāi)部。除部首外還有_畫(huà)?！皹恰惫瞋筆，第十一筆是_，部首是_。9. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。 螞蟻和屎（sh）殼郎夏天，別的動(dòng)物都悠（yu）閑（xin）地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜（su）集（j）小麥和大麥，給自己貯（zh）存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞（fn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（q）食。螞蟻對(duì)他說(shuō)：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。”1. （1）短文共有_個(gè)自然段。2. （2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：跑來(lái)跑去 _來(lái)_去3. （3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來(lái)跑去？（ ）A .悠閑地散步。B .去屎殼郎那里乞食。C .搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。4. （4）請(qǐng)把螞蟻批評(píng)屎殼郎的句子找出來(lái)。5. （5）讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？（ ）A .要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B .螞蟻在田里跑來(lái)跑去，是在瞎忙活。C .要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無(wú)患。6. （6）你覺(jué)得，屎殼郎聽(tīng)了螞蟻的話會(huì)怎么做？10. 想一下這是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？他們?cè)谧鍪裁?？他們還會(huì)說(shuō)些什么？再想一想在這個(gè)節(jié)日他們的家人還會(huì)干什么呢？請(qǐng)你拿起筆來(lái)美美地寫(xiě)一寫(xiě)吧，記住加上題目哦。 11. 閱讀下文，回答問(wèn)題 在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它樹(shù)醫(yī)生?！蔽衣?tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)啊！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。”1. （1）這篇短文有_個(gè)自然段。2. （2）受傷的小鳥(niǎo)是一只_，人們稱它_.3. （3）按短文填空。 _的嘴巴 受傷的_的樣子 黑色的_4. （4）找出描寫(xiě)小鳥(niǎo)外形的句子。5. （5）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 又長(zhǎng)又尖 _ _6. （6）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做？為什么？三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話，我最棒！ 仔細(xì)看圖，看看圖上畫(huà)的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫(xiě)下來(lái)。13. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。14. 二二年級(jí)的小豆豆一書(shū)中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐 第 9 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 部編版二年級(jí)專題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷二時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答問(wèn)題。1. （1）“王”字原來(lái)是一把_的輪廓。（ ） A .斧頭B .鋤頭C .寶劍2. （2）掌握大斧，便擁有至高無(wú)上的_。（ ） A .神力B .地位C .權(quán)力3. （3）_形成了“王”字中部的一橫。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧頭4. （4）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。大斧既是劈山開(kāi)路的工具，也是征戰(zhàn)殺戮的兵器。“王”字三橫一豎，一豎代表天、地、人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變和發(fā)展，“王”便成為今天楷書(shū)時(shí)的樣子。2. 選擇正確讀音 背_包（bi bi） 興_奮（xng xng） 音樂(lè)_（l yu）彎曲_（q q） 養(yǎng)分_（fn fn） 淹沒(méi)_（m mi）3. 給下面劃線的字選擇正確的讀音 看著旋轉(zhuǎn)_（zhun zhun）的風(fēng)車，風(fēng)娃娃笑了。小熊扎_（zh z）了一只風(fēng)箏當(dāng)_（dng dng）作禮物送給松鼠。在災(zāi)難_（nn nn）面前，作為_(kāi)（wi wi）勇敢的軍人，不會(huì)因?yàn)開(kāi)（wi wi）一點(diǎn)困難_（nn nn）就害怕、退縮。4. 按要求完成練習(xí)。 1. （1）選字填空。練 捏 彈 下 唱休息的時(shí)候，同學(xué)們的活動(dòng)豐富多彩，有_京戲的，有_鋼琴的，有_圍棋的，有_泥人的，還有_舞蹈的。2. （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。水汪汪、_冷得像冰窖、_很輕很輕、_5. 選詞填空。吱呀 嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦 咚咚咚_，雨不停地下著。小鳥(niǎo)在樹(shù)上_地唱歌?！癬”一聲，門開(kāi)了。大家都睡著了，突然想起“_”的敲門聲。6. 照樣子，填一填。一（只）（可愛(ài)）的小貓 一_ _的白云一_ _的棉衣 一_ _的地毯二、組詞練習(xí)(40分)7. 給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 你為什么要跑回家呢_這只小白兔真可愛(ài)呀_我是二二年級(jí)的小學(xué)生_8. 看誰(shuí)知道的古詩(shī)多。1. （1）不敢_，恐驚_。2. （2）_，低頭思故鄉(xiāng)。3. （3）路人借問(wèn)_，_不應(yīng)人。4. （4）天蒼蒼，野茫茫，_。9. 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。 螞蟻和屎（sh）殼郎夏天，別的動(dòng)物都悠（yu）閑（xin）地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜（su）集（j）小麥和大麥，給自己貯（zh）存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞（fn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（q）食。螞蟻對(duì)他說(shuō)：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。”1. （1）短文共有_個(gè)自然段。2. （2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：跑來(lái)跑去 _來(lái)_去3. （3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來(lái)跑去？（ ）A .悠閑地散步。B .去屎殼郎那里乞食。C .搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。4. （4）請(qǐng)把螞蟻批評(píng)屎殼郎的句子找出來(lái)。5. （5）讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？（ ）A .要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B .螞蟻在田里跑來(lái)跑去，是在瞎忙活。C .要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無(wú)患。6. （6）你覺(jué)得，屎殼郎聽(tīng)了螞蟻的話會(huì)怎么做？10. 重點(diǎn)段落品析。 你拍五，我拍五，森林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。1. （1）辨一辨，并組詞。 體_ 拍_休_ 伯_2. （2）文中介紹了_、_、_這幾種動(dòng)物。3. （3）從文中我們知道猛虎生活在_，黃鸝和百靈喜歡_。11. 請(qǐng)認(rèn)真觀察圖畫(huà)，圖上的小朋友在干什么？他們會(huì)怎樣想，怎樣說(shuō)？（不會(huì)寫(xiě)的字可以用音節(jié)代替）。 三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對(duì)林林說(shuō)？13. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫(xiě)下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。 第 16 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 部編版二年級(jí)專題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷三時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。n jush wxn wnshu psn bn qn_2. 構(gòu)字組詞。（加偏旁）頁(yè)_ 果_ 昔_（去偏旁）味_ 站_ 賞_（換偏旁）科_ 狼_ 校_3. 比一比再組詞。候_ 晴_ 克_ 尤_猴_ 睛_ 刻_ 由_4. 選字組詞。力 歷 厲 立 麗 利 例_史 _正 用_ 嚴(yán)_ 站_ 秀_聲 _用 經(jīng)_ 盡_ 壯_ 舉_5. 辨一辨，并組詞。 季_ 吹_ 歸_ 忙_李_ 吃_ 掃_(dá) 亡_6. 連線題 粗心_ 寒冷 王煥之_ 登鸛雀樓熱鬧_ 冷清 柳宗元_ 梅花溫暖_ 仔細(xì) 王安石_ 江雪二、組詞練習(xí)(40分)7. 補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。神_活_ 搖_擺_ 灌溉_窮_盡 _動(dòng)_器 _海_家放聲_ _勝_跡 _爭(zhēng)艷_柳綠 _消_散 _山_川8. 按要求或照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_小溪 一_石橋 一_鮮花 一_筆2. （2）把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 自_自語(yǔ) 無(wú)邊無(wú)_ 名勝古_(tái) _以為真3. （3）把下面詞語(yǔ)連成一句話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 里 小鴨子 池塘 一群 有4. （4）填上合適的詞語(yǔ)讓句子更具體。 小鳥(niǎo)在_的樹(shù)上_唱歌。5. （5）仿照“爸爸的鞋像小船?！卑丫渥訉?xiě)生動(dòng)。 草地里的蘑菇像_。9. 照樣子，寫(xiě)句子。1. （1）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。_ ， 有時(shí)候_ ， 有時(shí)候_。2. （2）大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。老師真漂亮，眉毛像_ ， 眼睛像_。3. （3）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。草地上有幾只小雞，_。10. 請(qǐng)根據(jù)情境，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。（情景：你正在向明明分享一種你喜歡的有趣的小動(dòng)物。）我：“_”明明：“我也非常喜歡小貓。那你覺(jué)得它有趣在哪兒呢？”我：“_”明明：“你說(shuō)得對(duì)，小貓確實(shí)是這么有趣的。謝謝你的分享?！蔽遥骸癬”11. 閱讀下文，回答問(wèn)題 在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cu）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它樹(shù)醫(yī)生?！蔽衣?tīng)了，心想：“原來(lái)是一只益鳥(niǎo)??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病?！?. （1）這篇短文有_個(gè)自然段。2. （2）受傷的小鳥(niǎo)是一只_，人們稱它_.3. （3）按短文填空。 _的嘴巴 受傷的_的樣子 黑色的_4. （4）找出描寫(xiě)小鳥(niǎo)外形的句子。5. （5）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 又長(zhǎng)又尖 _ _6. （6）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么做？為什么？三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對(duì)林林說(shuō)？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 二二年級(jí)的小豆豆一書(shū)中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐 第 22 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 部編版二年級(jí)專題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷四時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 比尾巴中，最好看的尾巴是（ ）的。A .松鼠B .孔雀2. 構(gòu)字組詞。（加偏旁）頁(yè)_ 果_ 昔_（去偏旁）味_ 站_ 賞_（換偏旁）科_ 狼_ 校_3. 組詞閃_ 志_ 站_ 狀_悶_ 怎_ 戰(zhàn)_ 壯_外_ 李_ 級(jí)_ 勸_處_ 季_ 極_ 功_4. 我會(huì)查字典要查的字部首除去部首讀音組詞紙_叢_產(chǎn)_危_5. 選詞填空。 關(guān)心 專心 小心小朋友們?cè)诮淌依颻地聽(tīng)老師講課。媽媽對(duì)我很_。路滑，奶奶您走路要_。落下來(lái) 打下來(lái) 飄下來(lái) 沖下來(lái)有時(shí)候我變成小硬球_，人們叫我雹子。豆大的雨點(diǎn)兒_。一只老虎從山坡上_。雪花從空中_。6. 補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。 四_為家 名_古跡 自_自語(yǔ)神氣_現(xiàn) 風(fēng)_交_ 無(wú)_無(wú)_二、組詞練習(xí)(40分)7. 按課文內(nèi)容填空。1. （1）日照_生紫煙，遙看瀑布掛前川。望廬山瀑布2. （2）天蒼蒼，野_，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。敕勒歌3. （3）銀杏_活化石，_花開(kāi)滿院香。樹(shù)之歌4. （4）你拍七，我拍七，竹林_在嬉戲。拍手歌5. （5）每當(dāng)太陽(yáng)_，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只_雄雞。黃山奇石8. 句子訓(xùn)練。1. （1）例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？2. （2）例：山石像一只正要跳起的青蛙。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題。難忘的潑水節(jié)（節(jié)選） 周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長(zhǎng)壽。1. （1）讀第一自然，用橫線劃出描寫(xiě)周總理樣子穿著的句子，想一想這里的“地毯”是指_。2. （2）讀第二自然段，用下劃線標(biāo)畫(huà)出描寫(xiě)周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)，想象一下周總理會(huì)怎樣祝福傣族人民，他會(huì)說(shuō)：祝_。再用“一邊一邊”造句：_3. （3）選擇合適的詞語(yǔ)。讀這兩個(gè)自然段，聲音要_（低平安靜 興奮跳躍）一點(diǎn)，語(yǔ)速要_（稍快一點(diǎn)慢一點(diǎn)），這樣才能表現(xiàn)出人們和總理一起過(guò)節(jié)時(shí)的_（愉快 平靜）的心情。10. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）夜宿山寺的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中形容山寺樓很高的詩(shī)句是_。2. （2）