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三年級上冊第四單元數(shù)學教案 小學數(shù)學學科第四單元信息窗1電子備課 單位中心小學年級三年級 時 間 年月日 任課 教師 寧文娟課時信息1第1課時，共3課時；總第課時 課題 風箏廠見聞兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一） 教學 內容 47-48頁紅點問題一、綠點問題一，自主練習13 教學 目標 1.結合具體情景，感知除法的意義。 2.探索并掌握一位數(shù)除整十、整百的口算方法。并內正確的進行計算。 3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，學會合作學 習。 教學 重點 掌握整百、整十數(shù)的除法的口算方法 教學 難點 掌握整百、整十數(shù)的除法的口算方法 教學 準備 情景圖。 預習 提綱 見縣下發(fā)預習提綱 教 學 過 程 一：檢查預習，提出問題。 出示主題圖，仔細觀察，你獲得哪些信息？這是風箏 廠的一個加工車間，你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學問題？ 把你的發(fā)現(xiàn)和問題在小組內交流一下。 （學生提出要解決的問題，師板書，將不用的問題放入 問題口袋） 二：合作探究，解決問題。 （一）問題一：平均每天要做多少只鷹風箏？ 學生列式并討論計算方法602=（只） 交流計算方法： 方法一：把六個十平均分成2份，每份是3個十，就是 30。 方法二：因為302=60，所以602=30 方法三：用學具動手擺一擺。 對學生的三種算法都要予以肯定。 教師強調：你認為怎樣算簡便、不容易出錯，就怎樣計 算。 1、反饋練習：804=903= （二）我們再來解決“平均每天要做多少只燕風箏？” 學生自己列出算式，2406= 嘗試計算，小組交流各自的算法。 師：誰愿意起來交流一下？ 全

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