統(tǒng)編教材六年級語文第一學(xué)期期末檢測卷（含答案）.docx

統(tǒng)編教材六年級語文第一學(xué)期期末檢測卷 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)(一)讀拼音,寫詞語。(8分)登山隊(duì)員們心中fi tn()了,他們驚喜地看到,在長滿ti xin()的xun y()上,一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的bo li()猶如一位位xi s()的chn ()仙子,在po xio()的山風(fēng)中翩翩起舞這是大自然kn ki()贈(zèng)予奮斗者的禮物!(二)用“”選出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)1.夏天,柏(bib)油路被太陽曬得軟綿綿的,路旁的農(nóng)作(zuzu)物都垂下了頭。2.看到好不容易才打到的獵物掉進(jìn)了高山深澗(jinjin),年強(qiáng)的獵人顯得十分沮(jj)喪。(三)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()。(4分)A.飛弛衣裳天奈之音余音繞粱B.爆布純熟輕歌慢舞畫龍點(diǎn)晴C.伶俐萍藻粉末登場字正腔園D.批閱袖筒曲終人散有板有眼(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(20分)1.忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。(8分)(1)改變語序,意思不變:(2)仿寫句子:2. 用自己的話說說下面古詩文的意思。(4分)伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。3.從下面的詞語中任選一個(gè)詞語,把你想到的用一段話寫下來。(4分)溫暖的陽光溫暖的懷抱 溫暖的目光溫暖的記憶4.改成陳述句。(2分)你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?5.“有的人/騎在人民頭上:啊,我多偉大!/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬?！本渥舆\(yùn)用了()的修辭手法。(2分)A.比喻 B.對比 C.對偶 D.排比(五)判斷正誤。正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。(4分)1.三黑和土地一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復(fù)得的新中國農(nóng)民的代表之一。()2. “我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”這是種樹老人發(fā)出的感嘆。()3.從“伯牙鼓琴”這則故事中,引申出的一個(gè)成語是“高山流水”。()4.我的伯父魯迅先生是一篇回憶錄,課文采用的是倒敘的寫法。()二、積累運(yùn)用。(10分)1.課文原文填空。(4分)的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光的浪花,朝著岸邊涌過來2.古詩文填空。(6分)(1)浪淘沙中,描寫黃河氣勢雄偉的詩句: , 。(2) 江南春中,描寫春天優(yōu)美景色的詩句: , 。(3)讀完“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來”,我想到了其他古詩里這樣的詩句: , 。三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末,我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了水滸傳,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說,我讀水滸傳不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。(2分)(1)囫圇吞棗:(2)張冠李戴:2.用“”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“囫圇吞棗”的句子,用“”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“張冠李戴”的句子。(2分)3.“哈哈!還是我的記性好?！睂@句話理解正確的是()。(2分)A. 伯父夸自己,嘲笑我的記性差B. 這句話表面看是在夸自己記性好,實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎4.給短文取一個(gè)小標(biāo)題:。(2分)(二)課外閱讀。(12分)魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才,可他自己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)約時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命。”他工作起來從來不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作,有時(shí)也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年,對于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是()地學(xué)習(xí),()地忘我工作。有病的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動(dòng)手做起來。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言;在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說起:“時(shí)間就是生命,()地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒有什么兩樣?！?.讀文中畫橫線的句子,然后選詞填空。(3分)(1)文中句第一個(gè)空應(yīng)選(),第二個(gè)空應(yīng)選()。A.夜以繼日B.飽食終日 C.如饑似渴D.饑不擇食(2)文中句括號(hào)里應(yīng)選()。A.夜以繼日B.如饑似渴 C.無緣無故D.有緣無往2. “節(jié)約時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命。”這句話的意思是()。(2分)A.時(shí)間就是人的生命B.人活的時(shí)間越長,表明他的壽命也就越長C.人生命的長短雖然是用時(shí)間來衡量的,但是,人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情,那么人生就是有意義的3. 根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事,有三個(gè)表示時(shí)間的詞語更能體現(xiàn)這一點(diǎn),依次是、。4. 這篇文章的中心思想是()。(2分)A.贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時(shí)間,并抓緊時(shí)間,用筆做武器,同敵人斗爭的偉大精神B.說明時(shí)間對人非常重要的C.表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時(shí)間,也愛惜別人的時(shí)間的品質(zhì)5.結(jié)合選文內(nèi)容說一說:筆是書寫工具,怎么能是“武器”呢?(2分)四、習(xí)作平臺(tái)。(30分)你喜歡讀書嗎?讀書給你的生活帶來了哪些顯著的影響?在讀書過程中有哪些難忘或有趣的事情發(fā)生?請你以“讀書”為話題,寫一篇作文。要求書寫工整,內(nèi)容具體,不少于500字。參考答案一、(一)沸騰苔蘚懸崖苞蕾羞澀嫦娥咆哮慷慨(二)1.bizu2.jinj(三)D(四)1.(1)忽然,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬像被一陣風(fēng)吹來似的。(2)我們熱愛家園,就像遨游的魚兒眷戀大海廣闊的懷抱一樣。2.伯牙摔破了木琴,剪斷了琴弦,一輩子再也不彈琴了,在伯牙的心里,他認(rèn)為鍾子期死后,這個(gè)世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。3.溫暖的記憶:回家一推開門,我就看見桌上擺著一個(gè)大大的生日蛋糕,蛋糕上插著11根燃燒著的蠟燭,正中寫著“萌萌11歲啦!”幾個(gè)鮮紅的大字。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全都笑吟吟的,他們異口同聲地喊道:“萌萌回來啦!祝你生日快樂!”頓時(shí),一股幸福的暖流涌遍了我的全身,我激動(dòng)地和他們每一個(gè)人熱烈地?fù)肀?快樂在每一個(gè)人臉上綻放,在每一個(gè)人心中流淌4.你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。5.B(五).二、1.微波粼粼一縷一縷輕紗照得雪亮一個(gè)連一個(gè)2.(1)如今直上銀河去同到牽牛織女家(2)千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)(3)五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸三、(一)1.(1)比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。(2)姓張的帽子戴到姓李的頭上,比喻認(rèn)錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。2.只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。3.B4.談水滸傳(二)1.(1)CA(2)C2.C3.到了晚年有病的時(shí)候逝世前三天4.C5.魯迅先生一生用自己的筆,寫了許多抨擊國民黨反動(dòng)派賣國求榮的文章,揭露了他們殺害共產(chǎn)黨有識(shí)之士的罪行,敵人很害怕看到他的文章。他的文章在中國革命斗爭中,起到了積極的作用。他的文章就