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小學語文 2010 年 五年級下冊期末 試 卷 班別: 姓名: 座號: 得分: 第一部分:基礎知識積累與運用。( 34 分) 一、看拼音寫詞語 (5 分 ) xun rn d j po xio ho w r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 給 帶點字 選擇正確的讀音打“ ” ( 3 分) 1、駱駝咀 嚼 ( ju jio)的樣子令我驚呆了,我靜靜看著它慢慢地 嚼 ( ju jio)著。 2、 敝 ( chng b)人不勝惶恐,這不太寬 敞 ( b chng)的房間怎能讓你在這暫時隱 蔽 ( b chng)呢? 三、 下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( ),并按要求寫詞語 ( 4 分) A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃 B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣 C.鞠躬盡瘁 赴湯 倒 火 肝膽相照 愚 公移山 D半信半疑 放誕無禮 神采奕奕 五彩斑斕 按要求寫成語: AABB ABCC ABAC 帶“馬”字成語: 四、 用“堅”字組成四個不同的詞,填入適當?shù)睦ㄌ柪?( 4 分) “ 5.12” 汶川大地震,使中華民族更 ( ) 。即使時間過去了 100 個小時,救援人員依然在( )的石板下搜尋,瓦礫堆下的生還者還在( ) 著。中華 民族將邁著更加( )的步伐前進。 五、給句子中加橫線字選擇 正確 的解釋,將序號填在括號里。( 4 分) 怪: A 感到奇怪 B 奇怪 C 責備;怨 D 很;非常 1.讓它荒著 怪 可惜的,就開辟出來種花生吧。( ) 2.請你不要 怪 他,這一切都是我的錯。( ) 3.不要大驚小 怪 ,這都是她努力的結(jié)果。( ) 4.這種花只在夜間開放,真是 怪 事。( ) 六 、按要求,改寫句子。( 4 分) 1.這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?(改成陳述句 ) 2.褲子沒有毛病 。 褲子非常合您的身。 (合并成一句話。) 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了 。 (縮 句 ) 4.河南省的人口是我國最多的省份。(改病句) 七 、 請細細回憶 本學期所學內(nèi)容,按要求填空。(任選 7 題) ( 7 分) 1.一葉漁船兩小童, 。 2. ,吾將上下而求索。 3.兒應聲答曰:“ ”。 4.樓外青山,山外白云,云飛天外 5. 生死之交。 6.果實的事業(yè)是 ,花的事業(yè)是 ,但還是讓我在默默奉獻的陰影里做 。 7. 為我國四大古典名著,其中,草船借箭選自 。 8、寫出有關學習的一個歇后語 。 八、根據(jù)下面的情境寫話 ( 3 分) 1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語:嚴禁踐踏草坪??傆X得少了一點情趣。你可以改為 。 2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分,李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭論不休,你能替他們解釋一下嗎? 第二部分:閱讀積累與運用。( 26 分) 一、閱讀橋 選段,回答下面的問題。( 10 分) 木橋前, 沒腿深的水里,站著他 們的黨支部書記,那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳,望著老漢。老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊,不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲:“黨員也是人?!崩蠞h冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?!?竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊,依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎? 排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。 木橋開始發(fā)抖,開始痛 苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說:“你先走?!崩蠞h吼道:“少廢話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。 五天以后,洪水退了。一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。 1.“瞪”查音序應查( ),完整的音節(jié)是( ),查部首應查( )部,這個字共有多少畫( )。 ( 2 分) 2.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號內(nèi) 補充 恰當?shù)?詞語, 使 之 搭配恰當完整。( 2 分) ( )的隊伍 ( )的洪水 ( )的老漢 ( )的兒子 ( )的老太太 ( )的木橋 3.用“ ”畫出比喻句。用“ ”畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什么好處?( 2 分 ) 4.“老漢似乎要對兒子喊什么,猛然間,一個浪頭吞沒了他。”請發(fā)揮想像,你覺得老漢要喊些什么呢?( 2 分) 5.“洪水退后,一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?!笨吹竭@里你想說什么 ?( 2 分) (二 )閱讀短 文,回答問題。( 16 分) 馬和馬駒 有一匹可敬的老馬,他失去了老伴,身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他,把他帶到一片草地上撫養(yǎng),那里有流水,有花卉,還有誘人的綠陰??傊?,那里具有幸福生活所需的一切。 小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里,每天濫啃三葉草,在鮮花遍地的原野上浪費時光,毫無目的地東奔西跑,沒有必要地沐浴洗澡,沒感到疲勞就睡大覺。 這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了,對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說:“近來 我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生,傷害了我;這些三葉草沒有香味;這里的水中帶泥沙;我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話,除非我們離開這兒,不然,我就要死了。” 我親愛的兒子 既然有關你的生命 他的父親答道 我們馬上離開這兒 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家 馬駒聽說去旅行,高興得嘶叫起來,而老馬卻不怎么快樂,安詳?shù)刈咧?,在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山,那山上沒有牧草,就連可以充饑的東西也沒有。 天快黑了,仍然沒有牧草,父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第 二天,他們幾乎餓得筋疲力盡了,吃到了一些長不高的灌木叢,心里十分滿意?,F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天,他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。 老馬心想,現(xiàn)在給他的教訓已經(jīng)足夠了,就把兒子領上了一條不認識的路,走到半夜,又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草,就急忙去吃。 “ ??!多么絕妙的美味啊!多么好的綠草呀!”他喊起來,“哪兒來的這么甜這么嫩的東西?父親,我們不要再往前走了,我們別回老家去了 讓我們永遠留在這個可愛的地方吧,我們就在這里安家吧,哪個地方能跟這里相比呀 !” 他這樣說著說著,天亮了。馬駒認出這個地方 ,原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭,非常羞愧。 老馬溫和地對他說:“我親愛的孩子,要記住這句格言:享受太多,就會厭煩快樂;如果要得到幸福,就必須適度節(jié)制?!?1.給第四自然段的“ ”上加恰當?shù)臉它c。( 3 分) 2.這篇短文主要講什么?( 2 分) 3.下列四組詞語中,意思相近的一組是( )。( 2 分) A、贊美 贊揚 稱贊 贊歌 夸獎 B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧 C、愉快 高興 快樂 快活 開心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度 4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地?后來發(fā)生了什么事情?( 3 分) 5.除非我們離開這兒,不然我就要死了。(改變句子的說法,但意思不變)( 2 分) 6.老馬帶著孩子離開了家,他要做什么?( 2 分) 7.聯(lián)系實際談談你如何理解“ 享受太多,就會厭煩快樂;如果要得到幸福,就必須適度節(jié)制。 ”這句格言的含義?( 2 分) 第三部分:習作。( 40 分) 一、小練筆( 5 分) 我國 四大古典名著中一個個栩栩如生的人物,一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家,字數(shù)在 50 100 字左右。 二、習作 ( 35 分) 同學們,現(xiàn)在汶川災區(qū)還有很多和我們同齡的小朋友,你想對他們說什么呢?你有什么打算呢? 要求: 1、可以圍繞幾個方面具體寫,語句通順,感情真摯。 2、文章以書信的格式來寫。 3、題目自擬。字數(shù)在 500 字左右。 小學五年級語文下冊期末考試試卷精選(一) 一、讀拼音寫漢字 (4%) shi 裝 ( ) 重 ( ) ( )奉 ( )世 ji 妒 ( ) ( )靜 ( )奠 豐功偉 ( ) 二、給下面的多音字先注音,再組詞 (3%) 四、下面四組詞中只有一組是全對的,請將序號填在括號里,把其他組的錯字改 寫在橫線上 (4%) A、忘想 瘋狂 恐怖 氣勢兇兇 B、撞擊 希罕 阻礙 風平浪靜 C、搖晃 艱險 費品 不解之迷 D、凝神 增緩 免除 金碧輝黃 ( ) _ 五、先將 “ 掛 ” 字的正確解釋寫在括號里,再按 “ 望 ” 的意思組成詞語 (6%) 六、根據(jù)意思在括號里填適當?shù)某烧Z (4%) (1)對事物缺乏鑒別能力,犯了取舍不當?shù)腻e誤。 () (2)常用來比喻弄顛倒了事實,認錯了對象。 ( ) (3)非常清潔,一點兒灰塵也沒有。 ( ) (4)驚人的機智、巧妙的謀劃。 ( ) 七、修改病句 (6%) (1)今年參加 “ 五一 ” 節(jié)游園的有工人、解放軍、青年、學生、少先隊員、教師等。 (2)我敢肯定這屆運動會我班總分可能得第一。 八、在正確的答案上打 “”(4%) (1)逆耳對 (教導 教訓 忠言 演講 )正如苦口對 (良藥 ) (2)碧波對 (蕩漾 )正如 (山峰 大道 原野 小徑 )對高聳 九、注意帶點詞語之間的關系,再照樣子寫兩個句子 (4%) _ 十、用下面的詞語按一定的順序排列出兩個不同意思的句子 (4%) 我的話 錯 完全 沒有 (1)_ (2)_ 十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空 (17%) (1)燕子一文最后一句 “ 這多么像正待演奏的曲譜??! ” 這里的 “ 這 ”指 _的情景。 (2)我的伯 父魯迅先生一文中 “ 四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎? ” 這句話揭露了 _。 (3)“ 老水牛爺爺 ” 這個名字主要是由于 _, _這兩方面原因引起的。他喜歡幫助別人而不要別人感謝,這些表現(xiàn)了他_。 (4)游園不值中 “ 值 ” 的意思是 _。全詩通過一枝 _抒發(fā)了作者 _的思想感情。 泊船瓜州是 _朝詩人 _所作,詩中用一個 _字描繪了江南岸的景色之美,最后用 “_” 表示疑問的詩句,反映了深切的_之情。 十二、閱讀短文,回答問題 (22%) 1 我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流。但是,我最愛的還是湖。 2 靜靜的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤。 3 我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚 兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快?水晶宮里一定有一塊 巨大、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波漂蕩。 4 靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。 5 細絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖 這塊綠色的 “ 錦 ” ?!?錦 ” 上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。 6 雷雨到來的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天。你聽, “ 轟隆 ” ,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面 上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那 “ 嘩嘩 ” 的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。 7 湖是美的 (1)“ 畔 ” 字用音序查字法查字母 _,它在短文的意思是 _( 田地的界限 邊 )。 “ 翡 ” 字用部首查字法應先查 _部;再查 _畫。 (2)用 “” 把短文分成三段。 (3)作者從 _和 _兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖,全文記敘了 _,表達了 _。 (4)文中的過渡句是 _。前呼的句子是_,后應的句子是 _。 小學五年級語文下冊期末考試試卷精選九 一、讀拼音寫漢字 (4%) shi 裝 ( ) 重 ( ) ( )奉 ( )世 ji 妒 ( ) ( )靜 ( )奠 豐功偉 ( ) 二、給下面的多音字先注音,再組詞 (3%) 四、下面四組詞中只有一組是全對的,請將序號填在括號里,把其他組的錯字改寫在橫線上 (4%) A、忘想 瘋狂 恐怖 氣勢兇兇 B、撞擊 希罕 阻礙 風平浪靜 C、搖晃 艱險 費品 不解之迷 D、凝神 增緩 免除 金碧輝黃 ( ) _ 五、先將 “ 掛 ” 字的正確解釋寫在括號里,再按 “ 望 ” 的意思組成詞語 (6%) 六、根據(jù)意思在括號里填適當?shù)某烧Z (4%) (1)對事物缺乏鑒別能力,犯了取舍不當?shù)腻e誤。 () (2)常用來比喻弄顛倒了事實,認錯了對象。 ( ) (3)非常清潔,一點兒灰塵也沒有。 ( ) (4)驚人的機智、巧妙的謀劃。 ( ) 七、修改病句 (6%) (1)今年參加 “ 五一 ” 節(jié)游園的有工人、解放軍、青年、學生、少先隊員、教師等。 (2)我敢肯定這屆運動會我班總分可能得第一。 八、在正確的答案上打 “”(4%) (1)逆耳對 (教導 教訓 忠言 演講 )正如苦口對 (良藥 ) (2)碧波對 (蕩漾 )正如 (山峰 大道 原野 小徑 )對高聳 九、注意帶點詞語之間的關系,再照樣子寫兩個句子 (4%) _ 十、用下面的詞語按一定的順序排列出兩個不同意思的句子 (4%) 我的話 錯 完全 沒有 (1)_ (2)_ 十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空 (17%) (1)燕子一 文最后一句 “ 這多么像正待演奏的曲譜??! ” 這里的 “ 這 ”指 _的情景。 (2)我的伯父魯迅先生一文中 “ 四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎? ” 這句話揭露了 _。 (3)“ 老水牛爺爺 ” 這個名字主要是由于 _, _這兩方面原因引起的。他喜歡幫助別人而不要別人感謝,這些表現(xiàn)了他_。 (4)游園不值中 “ 值 ” 的意思是 _。全詩通過一枝 _抒發(fā)了作者 _的思想感情。 泊船瓜州是 _朝詩人 _所作,詩中用一個 _字描繪了江南岸的景色之美,最后用 “_” 表示疑問的詩句,反映了深切的_之情。 十二、閱讀短文,回答問題 (22%) 1 我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流。但是,我最愛的還是湖。 2 靜靜 的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤。 3 我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快?水晶宮里一定有一塊 巨大、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波漂蕩。 4 靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。 5 細絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖 這塊綠色的 “ 錦 ” ?!?錦 ” 上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。 6 雷雨到來的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天。你聽, “ 轟隆 ” ,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面 上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那 “ 嘩嘩 ” 的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。 7 湖是美的 (1)“ 畔 ” 字用音序查字法查字母 _,它在短文的意思是 _( 田地的界限 邊 )。 “ 翡 ” 字用部首查字法應先查 _部;再查 _畫。 (2)用 “” 把短文分成三段。 (3)作者從 _和 _兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖,全文記敘了 _,表達了 _。 (4)文中的過渡句是 _。前呼的句子是_,后應的句子是 _。 小學五年級語文下冊期末考試試卷精選 二 一、看拼音,寫漢字。 (6 分 ) ao wan yan sui 山 ( ) ( ) ( )道 si sou xi shuai 放 ( ) 咳 ( ) ( ) 二、把帶點的字換掉,組成和原詞意思相同或相近的詞,寫在括號里。 (6分 ) 四、回憶有關課文,按要求填空。 (15 分 ) 1。那 “ 鳥的天堂 ” 的確是鳥的天堂?。?第一個 “ 鳥的天堂 ” 是指 _, 第二個 “ 鳥的天堂 ” 是說 _,這句話表達了作者_感情。 2。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著 。 這兩句話摘自課文 _, “ 偉大的力量指的是_。 ” 3。 “ 死去元知萬事空, _ 王師北定中原日, _。 ” “ 定 ” 是 _意思。 “ 元知 ” 的意思是 _。 4。我的伯父魯迅先生回憶了魯迅生前 _, _, _,_四件事。 五、默寫就義詩。 (4 分 ) _ _ _ _ 六、用下列詞語造句。 (8 分 ) 1。如果 就 _ 2。只有 才 _ 3。張冠李戴 _ 4。沉浸 _ 七、加標點。 (8 分 ) 1。學校課外活動建立了科技 合唱 書法 舞蹈等十幾個興趣小組 2。表哥送給我兩本書 一本是 戰(zhàn)國故事 還有一本是木偶奇遇記 八、修改下面一段話。 (錯誤有 5 處 )(2 分 ) 那許多小艇原來是族擁在一塊地方的,不久便散開了,消滅在彎屈的街道中了,遠處嘩笑的聲音傳來,告別的聲音。 九、閱讀短文,回答問題。 (15 分 ) 我畫雞斗架 1 受爸爸的影響,我從小就喜歡畫國畫,還是校美術組的組長呢! 2 一天早上,我正坐在陽臺上吃早飯。突然,一聲聲沉悶的 “ 咯咯 ” 聲從下面?zhèn)鱽?。我低頭一看,喲,原來是兩只大公雞在斗架:一只紅公雞伸著脹得 通紅的頭沖著對 方,頸上一圈勃發(fā)的羽毛豎起,兩只翅膀由于使足了勁微微地 (晃動抖動 )著,雞冠像小山一樣聳立著,雙腿微微向后弓著,隨時 (準備 打算 )向?qū)γ婺侵惶J花雞撲去。對面那只蘆花公雞也毫不示弱,張開的翅膀使勁拍動著,紅里透綠的眼睛一動也不動地瞪著紅公雞,似乎在尋找機會襲擊對方。相持 片刻,終于相搏了。兩只公雞隨著兩腳一進一退,整個身子也是一撲一閃, (瘋狂地發(fā)瘋地 )“ 咕咕 ” 叫著。雙方慢慢在地上轉(zhuǎn)著圈子?;蚬セ蚴?,斗一陣,歇一 陣,我默默地凝視著相斗的公雞。突然心頭一閃,這不是一個很好的畫面嗎?我馬上拿來鉛筆和 畫板, (飛快地迅速地 )勾畫著這個決斗場面。 3 晚上,我鋪開宣紙和早上畫的草圖,回憶著平時看到的斗雞場面,并把回憶起來的場面與圖上畫的

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