文化的傳承與創(chuàng)新.docVIP

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái) 2019年高考政治真題分類匯編專題11：文化的傳承與創(chuàng)新一、單選題（共3題）1.（2019江蘇）書籍是人類進(jìn)步的階梯。但是，書籍的印刷、傳播、保存卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過程。從古老的雕版印刷、活字印刷，到現(xiàn)在的激光照排、電子存儲(chǔ)，書籍走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，對(duì)文化的普及和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。從材料中可以看出（ ） A.書籍記載了文化發(fā)展的歷史軌跡B.文化發(fā)展應(yīng)面向世界、博采眾長(zhǎng)C.史書典籍見證文化的交流與融合D.科技進(jìn)步促進(jìn)文化的傳播與發(fā)展【答案】 D 【考點(diǎn)】影響文化發(fā)展的主要因素 【解析】【分析】文字記載了文化發(fā)展的歷史軌跡，A錯(cuò)誤； 材料主旨不體現(xiàn)文化發(fā)展應(yīng)面向世界、博采眾長(zhǎng) ，B與題意不符； 材料主旨不涉及文化的交流與融合，C項(xiàng)與題意不符； 依據(jù)題意，科技發(fā)展，促進(jìn)書籍印刷、存儲(chǔ)的發(fā)展，推動(dòng)書籍走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，對(duì)文化的普及和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，這說明科技進(jìn)步促進(jìn)文化的傳播與發(fā)展，D正確。 故答案為：D。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)影響文化發(fā)展的主要因素的理解，根據(jù)題意對(duì)應(yīng)選項(xiàng)進(jìn)行選擇，對(duì)學(xué)生的理解能力有較高的要求，選項(xiàng)較容易理解，難度適中。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。2.（2019江蘇）我們從哪里來？我們是誰(shuí)？我們到哪里去？是法國(guó)繪畫大師高更的代表作。在這幅作品中，有初生的嬰兒、采摘水果的青年婦女、垂暮的老婦人等，描繪了人從生到死的過程，表達(dá)了作者對(duì)人生的深刻思考。同時(shí)，畫家還運(yùn)用了獨(dú)特的“散點(diǎn)透視法”，將不同時(shí)空的情節(jié)表現(xiàn)在同一畫面上，賦予了它特殊的魅力。材料給我們的啟示是（ ） 不同民族文化異彩紛呈群眾是文化創(chuàng)造的主體文化創(chuàng)新促進(jìn)文化進(jìn)步哲學(xué)是文化的活的靈魂A.B.C.D.【答案】 D 【考點(diǎn)】文化創(chuàng)新的意義，生活于哲學(xué)的關(guān)系 【解析】【分析】材料并未強(qiáng)調(diào)不同民族文化異彩紛呈，也未涉及群眾是文化創(chuàng)造的主體，與題意不符； 畫家還運(yùn)用了獨(dú)特的“散點(diǎn)透視法”，將不同時(shí)空的情節(jié)表現(xiàn)在同一畫面上，賦予了它特殊的魅力，這啟示我們文化創(chuàng)新促進(jìn)文化進(jìn)步，符合題意； 描繪了人從生到死的過程，表達(dá)了作者對(duì)人生的深刻思考，啟示我們哲學(xué)是文化的活的靈魂，幫助我們用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐，符合題意。 故答案為：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查文化傳承與創(chuàng)新和哲學(xué)的功能，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，真正的哲學(xué)可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成正確的思維方法，用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐。3.（2019江蘇）近年來，國(guó)內(nèi)一些現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇獲得了廣泛好評(píng)。它們以多視角反映生活、塑造人物，同時(shí)以積極、光明、溫情作為堅(jiān)定的藝術(shù)選擇，帶給人們溫暖與前進(jìn)的動(dòng)力。這些電視劇的成功表明（ ） 文化市場(chǎng)的繁榮豐富了文化產(chǎn)品社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉大眾傳媒是文化傳播的重要手段社會(huì)主義文化以高尚精神塑造人A.B.C.D.【答案】 D 【考點(diǎn)】文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，文化建設(shè)的必然要求 【解析】【分析】題干強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀電視劇向觀眾傳遞健康文化，未涉及文化市場(chǎng)的繁榮，與題意不符； 國(guó)內(nèi)一些現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇獲得了廣泛好評(píng)，它們以多視角反映生活、塑造人物，同時(shí)以積極、光明、溫情作為堅(jiān)定的藝術(shù)選擇，這表明社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉，社會(huì)主義文化以高尚精神塑造人，符合題意； 材料未涉及文化傳播的手段，與題意不符。 故答案為：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問題的能力。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉，離開社會(huì)實(shí)踐，人們就不能進(jìn)行有價(jià)值的文化創(chuàng)造。社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準(zhǔn)備了更加充足的條件。二、材料分析題（共1題）4.（2019江蘇）知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人們就其智力勞動(dòng)成果所依法享有的專有權(quán)利。改革開放之初，很多外資企業(yè)對(duì)自己的權(quán)利能否受到保護(hù)心存疑慮。幾十年過去，國(guó)外申請(qǐng)人在華申請(qǐng)發(fā)明專利累計(jì)超過177萬(wàn)件，年均增長(zhǎng)11.24%。2001年中國(guó)對(duì)外支付知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)僅19億美元，2017年已達(dá)286億美元。2018年，我國(guó)全年境內(nèi)外專利申請(qǐng)432.3萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)16.9%。近年來，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不斷加大，但抄襲、盜版、制假等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。在改革開放40年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)上把“加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)”列為擴(kuò)大開放的四大舉措之一，我國(guó)重新組建國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判領(lǐng)域改革創(chuàng)新若干問題的意見，專利法修正案（草案）提交全國(guó)人大審議這些充分展示了我國(guó)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、擴(kuò)大對(duì)外開放的堅(jiān)定決心。結(jié)合上述材料，探究回答下列問題。（1）從經(jīng)濟(jì)生活角度，闡述保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)促進(jìn)開放發(fā)展的作用。 （2）有人說：“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，既要完善立法，又要嚴(yán)格執(zhí)行。”請(qǐng)從政治生活角度說明其中的道理。 （3）請(qǐng)你以“加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念”為主題給學(xué)校寫一份建議書。 要求：綜合運(yùn)用認(rèn)識(shí)論和文化生活知識(shí)。緊扣主題，理由充分，觀點(diǎn)明確，合乎邏輯。學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在250字左右?！敬鸢浮?（1）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造，有利于激發(fā)人們創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情，為開放發(fā)展提供動(dòng)力；有助于形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。有利于內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，形成國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。（2）全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要立法機(jī)關(guān)根據(jù)社會(huì)發(fā)展和實(shí)踐的需要，健全保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律制度體系。司法機(jī)關(guān)要公正司法，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)；政府要堅(jiān)持依法行政，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的行政執(zhí)法能力和水平。（3）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。隨著實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，知識(shí)的價(jià)值越來越得到人們的尊重。但由于受各種條件的限制，當(dāng)前仍然存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念淡薄的現(xiàn)象。 教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)相關(guān)課程等，普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)加強(qiáng)對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)重要意義的宣傳，加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng)美德和創(chuàng)造創(chuàng)新精神教育，營(yíng)造尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法的文化氛圍。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中深化對(duì)智力勞動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)文化創(chuàng)新意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為習(xí)慣。【考點(diǎn)】我國(guó)多種分配方式并存，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，提高政府依法行政的水平，不斷完善中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，影響文化發(fā)展的主要因素，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的 【解析】【分析】（1）本題屬于意義類主觀題，知識(shí)限定不明確，學(xué)生可以結(jié)合材料進(jìn)行分析。根據(jù)材料“很多外資企業(yè)對(duì)自己的權(quán)利能否受到保護(hù)心存疑慮”可從保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造，有利于激發(fā)人們創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情，為開放發(fā)展提供動(dòng)力的角度作答；根據(jù)材料“我國(guó)全年境內(nèi)外專利申請(qǐng)432.3萬(wàn)件，比上年增長(zhǎng)16.9%?！笨蓮挠兄谛纬梢约夹g(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的角度作答；根據(jù)材料“擴(kuò)大對(duì)外開放的堅(jiān)定決心”可從有利于內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，形成國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的角度作答； （2）本題要求從政治生活角度說明“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，既要完善立法，又要嚴(yán)格執(zhí)行?！钡牡览?；學(xué)生要結(jié)合該觀點(diǎn)進(jìn)行分析。根據(jù)觀點(diǎn)“要完善立法”可從全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。立法機(jī)關(guān)要完善法律體系的角度分析；根據(jù)觀點(diǎn)“又要嚴(yán)格執(zhí)行”可從司法機(jī)關(guān)公正司法的角度分析作答。 （3）本題措施類試題主觀試題，考生作答時(shí)首先要明確此題限定運(yùn)用認(rèn)識(shí)論和文化生活知識(shí)，考生可以結(jié)合材料從以下角度作答：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文 化的特定功能和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的角度作答。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于意義類主觀題，解答本題的關(guān)鍵是抓住材料中的有效信息和設(shè)問要求，需要學(xué)生具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和很強(qiáng)的分析和解決問題的能力，要求學(xué)生吃透教材的基本觀點(diǎn)和具有調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)以及分析和闡述觀點(diǎn)的能力，綜合性較強(qiáng)，能力要求較高，