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文檔簡介

_七年級17、18班家庭教育講座主持詞尊敬的各位家長:晚上好,非常感謝你們在百忙之中光臨今晚的家庭教育講座,請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持,感謝大家對教育的關(guān)注。因為孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬,而學(xué)校的一切成績的取得都離不開您的關(guān)注和付出。今天晚上的講座由我校資深家庭教育講師學(xué)校講師團成員鄭艷霞老師為大家作專題講座,各位家長,為使我們的會議取得更好的效果,請各位家長把手機調(diào)到關(guān)機或震動狀態(tài)。在會議的過程中盡量不要隨便走動或講話,以免影響其他家長聽講。謝謝合作。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎鄭老師為我們作報告!過渡語:剛才我們一同聆聽了鄭老師的精彩報告,鄭老師用生動的案例深入淺出的分析了青少年的心理特征,告訴我們家長在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色,希望各位家長能夠從中受到啟發(fā),探索適合自己孩子的教育方法,把孩子培養(yǎng)成才。接下來給我們作報告的是家長代表張佳熠家長。 下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎 為我們做報告。感謝 的精彩演講,下面由我們老師為大家作報告,請大家鼓掌歡迎!結(jié)束詞:各位家長,讓孩子們享受最好的教育,讓孩子們健康成長,為孩子們的一生幸福奠基,是我們共同的愿望和責(zé)任。教育好孩子,必須是學(xué)校、家庭和社會有機結(jié)合。人們常說:“父母是孩子的第一任老師?!奔彝ソ逃菍W(xué)校教育的堅實基礎(chǔ),學(xué)校教育必須依靠家庭和社會教育的密切配合。各位家長,就讓我們攜起手來,為每一個孩子創(chuàng)造適合和發(fā)展的靈動空間吧!最后再一次感謝各位家長犧牲休息時間前來參加報告會,再一次感謝各位家長長期以來對我校工作的真誠理解和大力支持!讓我們共同祝愿每一個孩子都能健康、快樂的成長!班主任發(fā)言材料一、基本情況 我我們班班風(fēng)還是比較正氣的,從任課老師反映的情況來看,目前管理上暫時還沒有十分棘手的學(xué)生,男生中除了一些有點調(diào)皮的學(xué)生比較好動,愛講幾句空話外,基本都很可愛、很厚道,女生也比較純樸、乖巧。但是,班級基礎(chǔ)較差的學(xué)生還是比較多,所以,雖然開學(xué)只有2個月,但成績也有所顯現(xiàn)。再從平常表現(xiàn)看,主要存在以下一些問題: 1.少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。2.作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。3.不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。 4.粗心馬虎,常丟三拉四,有的好學(xué)生,忘記帶作業(yè),忘記帶桌布椅套,校簽,需要家長送過來,或是回家取。 5.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)。 6.自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。二、工作措施 為了更好的讓學(xué)生快速進入狀態(tài),這兩個多月來,我主要做了以下工作。 1.每天早、中、晚都和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。剛開始,很多孩子象小學(xué)生一樣經(jīng)常會來向我告狀,說對方的不是,或是誰與誰吵架了,我了解情況后,總是讓矛盾雙方找自己的不是,然后再向?qū)Ψ秸嬲\的道歉,或?qū)懙狼感沤o對方,讓他們重歸于好,再給他們講一點要互相寬容之類的話。有時我干脆說:“有些雞毛蒜皮的小事不要總是來向老師告狀,要自己和平解決,否則雙方都要批評,而且還要扣兩人的德育分?!边€讓班級的同學(xué)看到有同學(xué)鬧矛盾時一定要出面相勸,班干部尤其不能推卸責(zé)任。所以現(xiàn)在班級同學(xué)之間起矛盾的事也很少了,有也是一些稍微說幾句話的事罷了。 2.為了形成良好的自修紀律,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的提高學(xué)習(xí)成績,指導(dǎo)他們怎樣充分利用兩飯時間,先盡快完成作業(yè),然后看一些有意義的書,要求孩子們在中午進校時間和自修課時間都要能靜心學(xué)習(xí),不交頭接耳。為了提高學(xué)生的自控能力和工作能力,每個同學(xué)都有機會管理班級的機會,在管理班級時,學(xué)生們也都能很好的履行職責(zé),做得很出色。對那些違反自習(xí)紀律和堂課紀律的同學(xué),我除了說教、開導(dǎo),還讓同學(xué)自己對自己制定出適當(dāng)?shù)膽土P措施,以警示自己。有些孩子,在比較溫和的老師的課上也會管不住自己,我就讓值日班長每次都讓任課老師簽名,如果發(fā)現(xiàn)有紀律一般或較差的情況,再予以說理和追查。經(jīng)過這段時間師生們的共同努力,現(xiàn)在班級自習(xí)紀律和課堂紀律還是很不錯的。 3.為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣,我一開始就對學(xué)生說:“每個學(xué)生不能逃值日生,如果你逃避做值日生,那么即使你到家了,我也會讓你的家長把你送回學(xué)校補上值日生工作,如果是不小心忘記了,那么請主動要求補上值日生工作。”我還說,勞動是一個人應(yīng)盡的職責(zé),同學(xué)們能辛苦的為班級而勞動,而你為何就不能為班級勞動,班級是大家的班級,如果你不想為班級出力,那你也不配當(dāng)七(12)班的同學(xué)?!敝等展ぷ魅绻龅貌槐M人意,會教育他們要注重團隊意思,互相幫助,如果還不行,會給他們一點小小的懲罰罰掃,如果工作有所改進,就免于罰少,或減少罰掃天數(shù)。開學(xué)到現(xiàn)在我們班共奪得流動紅旗三次,在初一級也算比較多的。 三、幾點建議 學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。 (一) 要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育.在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;我們班有個女同學(xué),她的家長和它交流是通過筆談的形式,把要對她說的話寫在紙上,留在書桌上,她有什么想法,意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,留給父母。這中方法很好,彼此都避免了情緒上的問題,也很容易接受。家長們可以試試。 (二)要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。 (三)要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。 各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。 孩子是各位家長生命的延續(xù)和未來的希望,家長的配合與老師的努力,是孩子走向成功的基礎(chǔ),讓我們攜手合作,架設(shè)孩子成長的橋梁,共創(chuàng)孩子美好的明天!盡管在教育孩子上我們前期已付出了很多心血和汗水,盡了

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