教師教學(xué)工作總結(jié)通用范文

教師教學(xué)工作總結(jié)通用范文 教師教學(xué)工作總結(jié)通用范文（ 1） 本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 深刻體會(huì)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量 的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。 2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生 原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生 的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、 積極參與 聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 四、工作成績(jī)方面 在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)： 1、 2、 3、 回想起來(lái)，這些微小的成績(jī)一方面是因?yàn)槲覀€(gè)人的努力，另一方面得益于領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助，如果沒(méi)有他們的指導(dǎo)，我是不可能 取得以上成績(jī)的。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，與家長(zhǎng)溝通不夠，我總是認(rèn)為，如果進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生各方面的成績(jī)應(yīng)該會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。教學(xué)語(yǔ)言能力還有待進(jìn)一步提高等等。 日新月異的時(shí)代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)能力要求變化得越來(lái)越快。真正象文革里的一句話 三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)奉獻(xiàn)自己的光和熱。 教師教學(xué)工作總結(jié)通用范文（ 2） 又一學(xué)年 從日歷上悄然滑落 ,一期來(lái)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中 ,有成功的經(jīng)驗(yàn) ,也有失敗的教訓(xùn) ,現(xiàn)對(duì)本人的教育教學(xué)工作從德 ,能 ,勤 ,績(jī)四個(gè)方面做如下總結(jié) . 德 .本人熱愛(ài)教育事業(yè) ,思想上 ,行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致 ,不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話 ,不做有損學(xué)校形象的事 ,時(shí)時(shí)處處樹(shù)立個(gè)人形象 ,樹(shù)立學(xué)校形象 ,把個(gè)人的利益與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起 .與家長(zhǎng)交往 ,不卑不亢 .在學(xué)生面前 ,率先示范 ,以理服人 ,用高尚的師德贏得學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng) ,用實(shí)際行動(dòng)踐行了為人師表四字 . 能。教學(xué)上 ,解放思想 ,接受新理論 ,用先進(jìn)的課改理念指導(dǎo)實(shí)際工作 .已能 熟練駕馭互動(dòng)激趣課堂 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,指導(dǎo)學(xué)生自主合作 ,探究 ,引導(dǎo)學(xué)生探索 ,創(chuàng)新 ,課堂氣氛熱烈 ,教學(xué)效果扎實(shí) ,有效 .課下能有針對(duì)性地教給學(xué)生學(xué)法 ,引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié) .課后狠抓學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí) ,絕不給以后的復(fù)習(xí)撇遺留和漏洞 .積極參加每周的教研 ,虛心聽(tīng)取組內(nèi)其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗(yàn)介紹 ,堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課 .現(xiàn)在 ,本人的教學(xué)基本功扎實(shí) ,業(yè)務(wù)能力不斷提高 ,公開(kāi)課受到本組同志的好評(píng) . 教育學(xué)生方面，努力培養(yǎng)苗子 ,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 ,營(yíng)造和諧 ,奮進(jìn)的班級(jí)氛圍 .結(jié)合本屆學(xué)生特點(diǎn) ,開(kāi)學(xué)初頭一個(gè)月 ,大力培養(yǎng)學(xué)生 良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等，為班級(jí)全面工作的開(kāi)展鋪開(kāi)面 .之后 ,抓學(xué)習(xí)，抓紀(jì)律 ,當(dāng)中貫以愛(ài)心 ,耐心和細(xì)心 .課余 ,組織學(xué)生探討怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生 ,本人也經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人與為學(xué)方面的教育 ,強(qiáng)調(diào)為學(xué)先為人，做人是第一位的 .經(jīng)過(guò)不斷的探索 ,努力 ,班級(jí)形成了良好的風(fēng)氣 ,人人力爭(zhēng)上游 ,紀(jì)律良好 ,無(wú)一人流失 . 勤 .本人愛(ài)崗敬業(yè) ,無(wú)私奉獻(xiàn) .每日及時(shí)到班 ,時(shí)間觀念強(qiáng) .從未因個(gè)人私事而影響學(xué)生一節(jié)課 ,夜間查寢從不于形式 .只要在崗 ,絕不干與工作無(wú)關(guān)的事 ,保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量 ,滿點(diǎn)滿勤 ,風(fēng)雨無(wú)阻 . 績(jī) .辛勤的付出 ,收獲了喜人的成績(jī) .本人所教兩班語(yǔ)文課的成績(jī) ,總評(píng)位于階段前列 .學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力日益提高 ,語(yǔ)文素養(yǎng)得以提升 ,語(yǔ)文積累不斷充實(shí) .本人所帶的教學(xué)班 ,本期曾被評(píng)為模范班集體 ,本人也被授予優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號(hào) . 伴隨成功一路走來(lái)的，還有一些不足 ,主要表現(xiàn)為 : 班級(jí)管理前緊后松 ,學(xué)年后期 ,本人管理較松散 ,個(gè)別學(xué)生鉆空子 ,犯錯(cuò)誤 ,本人招數(shù)也沒(méi)有及時(shí)變化 ,更新 ,這成為班級(jí)管理的一大不足 . 沒(méi)能培養(yǎng)出一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍 ,由于放不開(kāi)手和膽 ,對(duì)少年學(xué)生缺乏充分信任 ,所以班干的威信不足 ,力度不大 ,能耐沒(méi) 有充分展示出來(lái) . 本人對(duì)每一階段的工作 ,缺乏及時(shí)的總結(jié)和反思 ,少書(shū)面材料的整理 ,許多好的方面沒(méi)能加以創(chuàng)新 ,不好的方面 ,有時(shí)也沒(méi)能引起足夠的重視 ,忽略了在總結(jié)和反思中進(jìn)步這一點(diǎn)。 回顧一學(xué)年走過(guò)的路，腳印深淺不一 ,但目標(biāo)和方向是正確的 ,總的看來(lái)是進(jìn)步的 .歲月易逝 ,但帶不走本人對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài) ,帶不走為教育書(shū)寫(xiě)輝煌的堅(jiān)定信念 .今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之 ,其不善者而改之 ,勤思 ,務(wù)細(xì) ,抓好工作中的每一個(gè)點(diǎn) ,和學(xué)校一起騰飛 . 教師教學(xué)工作總結(jié)通用范文（三） 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我們又要送 走 2013 年，迎來(lái) 2014 年。即將過(guò)去的 2013年，留給我很多快樂(lè)，更留給我很多收獲。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下。 思想情況： 新的一年開(kāi)始了，我送給自己一句話激勵(lì)自己：生命就是一個(gè)賽程，每人每天都在跨越障礙，相信自己，會(huì)做好的。我要求自己，每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，豐富自己，提升自己。 工作情況： 這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個(gè)年頭，所以我絲毫不敢懈怠，工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇。一年里，利用兩個(gè)假期充分研讀了一、二、三三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教材，又閱讀了一些教學(xué)參考資料，然后對(duì) 全縣一、二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)，交流研討了教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，收到了比較好的效果。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都認(rèn)真制定了一、二、三三個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度表，為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。 三月份，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，先后去了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)青小學(xué)、圣水中心校、前進(jìn)小學(xué)、勝利小學(xué)、建設(shè)小學(xué)。每到一所學(xué)校，我都非常認(rèn)真地聽(tīng)課，課后同任課教師虛心地交流溝通，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平。 四月份，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽(tīng)常規(guī)教學(xué)課。我們先后去了時(shí)家店中心校、駝腰嶺中心校、五道溝中心校，通過(guò)聽(tīng)課，我 們既了解了每個(gè)學(xué)校的教學(xué)情況，同時(shí)為我們?cè)鯓舆M(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向。 15 日，我們?nèi)ト雌种行男！⒓t石中心校聽(tīng)課，聯(lián)系確定在三源浦召開(kāi)數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜。 24 日，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽(tīng)教研課試講。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分， 29 日在三源浦召開(kāi)的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開(kāi)得非常成功。教研會(huì)上，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課，下午課后，我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動(dòng)研討，提問(wèn)答疑，然后，我對(duì)兩節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后，梁老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座。 五月份， 8 日，和語(yǔ)文教研員張老師上午去建設(shè)小 學(xué)，下午去勝利小學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課，收獲非常大。 14 日，積極參加了全縣的語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，做吹哨工作，忙活了一天，雖然累了一點(diǎn)，但是看到語(yǔ)文教研會(huì)圓滿成功，心里還是充滿了喜悅。 15 日、 16 日，梁老師出完了六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題，我負(fù)責(zé)用電腦打出來(lái)，時(shí)間短，任務(wù)急，很辛苦，我用兩天時(shí)間出色地完成了任務(wù)。 27 日，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ?tīng)課； 29 日，我們?nèi)チ_通山中心校聽(tīng)課。 六月份，我們開(kāi)始籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們下鄉(xiāng)聽(tīng)課比以前少了。這學(xué)期出題時(shí)間比較寬裕，但是我們這一次出題一律要形成電子文本，難度增加了，好 在我剛剛完成六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù)，我認(rèn)真對(duì)待，終于很好地完成了出題任務(wù)。 七月份，臨近學(xué)期末了，我們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作工作，我不太會(huì)，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的，我十分感謝她。 13 日，我們小教部四位教研員前往長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們 19 日才從長(zhǎng)春返回，此次學(xué)習(xí)，我的收獲大極了。 九月份，教育局組織實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)青部分教師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選，然后于 17 日去這兩所學(xué)校聽(tīng)教師試講，進(jìn)行交流溝通。 19 日，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng)中，我們先聽(tīng)課，然后同孤山子全鄉(xiāng)對(duì)應(yīng)年段 教師進(jìn)行了課后評(píng)課研討，受到了教師的好評(píng)。 22 日，我們小教部全體教師參加了英語(yǔ)教研員組織的全縣英語(yǔ)教師空講比賽活動(dòng)，使此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。 25 日，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽(tīng)課，了解研究常規(guī)教學(xué)工作。 十月份，我們首先去建設(shè)小學(xué)、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課，了解研究常規(guī)教學(xué)工作。 14 日，我們?nèi)ナニ?、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽(tīng)課，確定圣水片教研會(huì)講課人選。 15 日我們?nèi)ラL(zhǎng)青小學(xué)聽(tīng)課，參加了市教育學(xué)院到柳河對(duì)各個(gè)學(xué)科課程改革的調(diào)研工作。 17 日，我們又去圣水聽(tīng)教師試講，研究講課情況。 22 日，我們成功地在圣水召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì)。此 次活動(dòng)，共安排了 5 節(jié)課，下午課后，我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動(dòng)研討、問(wèn)題答疑，研討、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行，教研會(huì)收到了非常好的效果。 十一月份，我們重點(diǎn)配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對(duì)骨干教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)定工作。從本月 13 日到 12 月1 日，我們歷時(shí)近四周時(shí)間，從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，走了 22 所小學(xué)，我共聽(tīng)了 39 位骨干教師的課