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教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)教案練習課八- 1 -二、教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生鞏固整十整百的加減口算,三位數(shù)的加減法的計算方法,并能正確進行計算.2、培養(yǎng)學(xué)生認真計算,自覺驗算的良好習慣,提高學(xué)生的計算能力.3、發(fā)展學(xué)生提出問題,解決問題的能力.三、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入課題(二)指導(dǎo)練習1、完成練習九的第1題(1)學(xué)生獨立計算(2)全班交流2、完成練習題2(1)學(xué)生獨立理解題意,獨立解決(2)引導(dǎo)學(xué)生討論第3小題利用三位誰減法的計算方法,探索四位數(shù)相減時的計算方法,培養(yǎng)學(xué)生的遷移.3、完成練習題3(1)讓學(xué)生獨立完成,鼓勵算法多樣化(2)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正4、完成練習題4(1)引導(dǎo)學(xué)生理解電表讀數(shù)的意思.說明:用現(xiàn)在的數(shù)-上月的數(shù)=這個月用電數(shù)(2)讓學(xué)生獨立解決3個小問題.(3)集體交流,鼓勵學(xué)生多提出問題5、完成練習題5(1)學(xué)生獨立填寫(2)集體交流,由于答案不是唯一的,所以學(xué)生可以展開討論,交流不同答案.6、指導(dǎo)學(xué)生完成練習九的第6題先讓學(xué)生獨立解答,再全班交流.7、指導(dǎo)學(xué)生完成練習九的第7題(1)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,解答(2)全班交流計算方法:A、2米=200厘米20050=150(厘米)20075=125(厘米)150125=25(厘米)B、第一河可以不經(jīng)過計算,直接答出第一條比第二條長因為兩條彩帶同樣長,用去的多,剩的就少用去的少,剩的就多.第一條比第二條少用25厘米,所以剩下的就比第二條長25厘米.8、指導(dǎo)學(xué)生完成練習九的第8題(1)先讓學(xué)生理解題意,選擇適當數(shù)據(jù).(2)獨立解答,全班交流(3)鼓勵學(xué)生多提一些不同的數(shù)學(xué)問題,并解決自己提出的問題.(三)全課總結(jié)這節(jié)課你最大的收獲是什么?還有什么問題要提出?(四)
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