八年級語文上冊3蠟燭教學案新人教版.doc

教學資料參考八年級語文上冊3蠟燭教學案新人教版- 1 -能力目標：透過行為領悟人性的本質.教育目標：讓學生體會追求和平的人民的深厚的感情.重點難點：體會真情，領悟軍民用血肉凝成的情誼.策略和方法：朗讀法、引導法.教學媒體：錄音機、投影儀.一、導入. 記得上學期的目標上有一篇課外閱讀：講的是一隊德國兵到一個被占領地的一個農(nóng)家去，那農(nóng)家的妻子正是個地下黨.誰能把這個故事講下去？ （學生講的實在很精彩.） 同樣的蠟燭，在不同的情況下，起著不同的作用，今天我們就來看一下這一課中的蠟燭將起著怎樣的作用？二、整體感知.1、作者簡介及背景.2、學習了這麼多篇課文，我們已有了這樣的常識，一打眼兒就能知道這篇文章是贊美什麼或講述什麼的，那麼這篇課文呢？ 主旨：一首贊美詩.一曲頌歌.贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友誼.謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情.3、我們今天，不是討論人物、事件的感人上，而是他感人的程度如何？ 1）、環(huán)境危險，炮火連天想到老婦人不顧生死. 2）、年老體弱，掩埋烈士很吃力想到老婦人力量的源泉. 3）、保護遺體想到老婦人對烈士的感情. 4）、燭光閃爍想到老婦人奉獻的精神. （這個問題如果不先給出一個例子，學生是很摸不著頭腦的.）4、那麼，這里的燭光，又有什麼特殊的象征意義？ 1）、紅軍烈士生命之光. 2）、寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思. 3）、兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征.5、好了，下面你又可以難一難我了！ 1）、最后兩句話是什麼意思？ 結尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情.這種感情不分國界，情同母子.這種感情建立在正義的反侵略的基礎上，是人類最美好的感情. 2）、有同學很聰明，就拿課后題問我.所以，順便給他們處理課后練習了. 3）、課后練習二. 4）、課后練習三.6、那麼誰來總結一下老婦人的形象？ （說的很多很雜，但都沒有條理性.） 1）、老婦人飽受德法西斯強盜侵略之苦，她對侵略者滿懷深仇大恨，他渴望解放，渴望和平，他對蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意. 2）、年輕的紅軍戰(zhàn)士犧牲在南斯拉夫的國土上，他無比沉痛，她向烈士奉獻自己的愛戴和敬意. 3）、他為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵變得無所畏懼，她進入了一種忘我的境界，她不怕艱難，安葬烈士. 4）、紅軍烈士獻出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻出了最心愛的寶物，把結婚的喜燭點在烈士的墳頭，并徹夜守在墳頭，陪伴烈士的英靈，表現(xiàn)出深沉而強烈的母親般的愛.7、這是一篇戰(zhàn)地通訊，但是其中主要是記敘的成分，你能找出