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參考范文高中團(tuán)委工作計劃下學(xué)期例文- 1 -一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神,牢固樹立服務(wù)青少年的儀式.重點(diǎn)完成如下四個共青團(tuán)工作體系建設(shè):1、以自律為目標(biāo)的團(tuán)員行為管理體系.2、以理想為追求的思想品質(zhì)催化體系.3、以責(zé)任和效率為追求的團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)體系.4、以人文為載體的多元校園文化滲透體系.二、工作重點(diǎn):1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,形成校會,班會教育同步系列,實(shí)行主題教育月制度、力求貼近學(xué)生成長實(shí)際.2、以活動為載體,培養(yǎng)團(tuán)員的人文素質(zhì),提高團(tuán)員的人文品味,著力抓好“兩會兩節(jié)”.3、繼續(xù)開展“延安精神進(jìn)校園”活動,培養(yǎng)愛國主義情操.4、加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè):繼續(xù)落實(shí)團(tuán)干例會,理論學(xué)習(xí)制度.堅(jiān)持每月例會.要求團(tuán)支書做到學(xué)期工作有計劃,團(tuán)會有方案,中心工作有安排,加強(qiáng)常規(guī)工作有檢查和記載,結(jié)束有總結(jié).對團(tuán)員風(fēng)貌情況進(jìn)行檢查,每月進(jìn)行總結(jié).校團(tuán)委要關(guān)注團(tuán)員中的弱勢群體及偏常學(xué)生,與學(xué)生及家長進(jìn)行心靈溝通、交流.5、鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)先,以“弘揚(yáng)二中精神,展示時代風(fēng)采”為成長主線,不定期展示典型學(xué)生的先進(jìn)事跡.6、突出學(xué)生主體地位,做好第15次“學(xué)代會、團(tuán)代會”換屆選舉工作,有效發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委會干部的作用.7、深化學(xué)生自主管理,繼續(xù)落實(shí)校學(xué)生會、團(tuán)委會學(xué)生干部一周一會制度.組織愛心捐助活動和學(xué)生干部暑期社會實(shí)踐.8、關(guān)注學(xué)生健康成長,發(fā)展高品質(zhì)的心理健康教育,舉辦武漢二中首屆校園心理文化節(jié).9、加強(qiáng)中學(xué)生業(yè)余黨校工作,加大培養(yǎng)學(xué)生黨員力度.10、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)間周一次的團(tuán)組織生活,每月各支部自主安排一次,團(tuán)委集中安排一次,實(shí)行科學(xué)指導(dǎo)、量化管理.組織編寫武漢二中團(tuán)組織生活實(shí)用參考手冊.加強(qiáng)團(tuán)支部形象建設(shè):從團(tuán)員形象,團(tuán)員風(fēng)氣兩方面入手,通過團(tuán)干培訓(xùn)引導(dǎo)建設(shè)向上,團(tuán)結(jié),有凝聚力的團(tuán)支部.11、著力打造二中德育品牌,深化“延安精神進(jìn)校園”活動及“知榮明恥愛校榮?!睂n}教育活動內(nèi)容,拓展時代內(nèi)涵,形成規(guī)范的教育內(nèi)容和校本課程,深化“十個走進(jìn)”.12、加強(qiáng)校園文化建設(shè),結(jié)合區(qū)教育局“校園文化建設(shè)年”相關(guān)要求,組織五四人文藝術(shù)節(jié)暨表彰大會.三、月工作安排預(yù)備周:1、新生入學(xué)教育電視大會2、新學(xué)期開學(xué)典禮二月:1、開學(xué)典禮.2、查收團(tuán)員暑期“看改革開放三十年”黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報3、團(tuán)干工作例會,布置新學(xué)期工作計劃.4、學(xué)生行為規(guī)范檢查.(服飾、發(fā)式、飾物檢查).8、武漢二中學(xué)生德育學(xué)分制專題學(xué)習(xí)(第1周班會).9、第15次團(tuán)員、學(xué)生代表大會10、學(xué)生、教工團(tuán)團(tuán)費(fèi)收繳工作三月:1、建設(shè)銀行成長計劃助學(xué)金發(fā)放.2、團(tuán)干工作例會.3、“知榮明恥 愛校榮?!奔o(jì)念胡書記發(fā)表“八榮八恥”講話三周年系列教育活動主題班會活動黑板報評比請?jiān)驹杠妳⒅\黎哲夫同志給全校業(yè)余黨校學(xué)生做報告,講述黨的光輝歷史及英烈戰(zhàn)斗故事.4、
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