小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃2篇

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 2 篇 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 1 篇 一、本班情況分析： 本班共 50 人。孩子經(jīng)過了五年的語文學(xué)習(xí)，大部分孩子良好的語文學(xué)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。老師要繼續(xù)激發(fā)并且保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的自信心，教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)差異大，在本學(xué)期里怎樣讓不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有提升和抓好后進(jìn)生的工作是我要思考的重點(diǎn)。我想，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，和風(fēng)細(xì)雨地教導(dǎo)他們，多花些時(shí)間和精力，尤其在教育教學(xué)細(xì)節(jié)方面下功夫，他們一定會(huì)有進(jìn)步的 。 二、上期教學(xué)反思： 上學(xué)期我們年級(jí)參加了全國閱讀能力測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思： 1、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)； 2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量； 3、還要提高文本解讀的質(zhì)量； 4、課外閱讀的質(zhì)量要提高； 5、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。 三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn) （一）教材體例的變化 1、單元少了：由以前的 10 個(gè)單元變?yōu)榱?8 個(gè)單元。 2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。 3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的 空間。 3、每篇課文設(shè)小資料。 4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。 5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實(shí)踐活動(dòng)。 （二）教材總體教學(xué)要求 1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。 2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點(diǎn)： （一）教材總體教學(xué)要求 1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。 2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 （三）教材教學(xué)要點(diǎn) 1、學(xué)法和習(xí)慣 （ 1）獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù) （ 2）獨(dú)立積累名言警句、古 詩句。 （ 3）能獨(dú)立閱讀課文。 （ 4）學(xué)會(huì)閱讀。 （ 5）保持良好的閱讀習(xí)慣。 （ 6）會(huì)修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。 2、積累 （ 1）書寫速度不低于 20 字 /分。 （ 2）錯(cuò)別字小于等于 1% （ 3）背誦大于等于 15 篇 （ 4）習(xí)作大于等于 8 次 （ 5）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于 8 次 （四）十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。 2、閱讀 （ 1）自測(cè)閱讀質(zhì)量。 （ 2）寫好自讀筆記。 摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效 批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語言簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確表達(dá) 提綱筆記：形式用文 字、表格、情節(jié)曲線等表示 側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練 心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式 注重整體感受，不作注解 （ 3）把作品放在社會(huì)背景中去理解，通過閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。 （ 4）培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。 （ 5）查找資料。 （ 6）了解寫作方法，理清層次 （ 7）細(xì)節(jié)描寫 （ 8）由此及彼讀文章。 （ 9）省略號(hào)的用法。 （ 10）借助詞典閱讀。 （ 11）圍繞題目來敘述的方法 3、習(xí)作 （ 1）結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫日記。 （ 2）仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。 （ 3）學(xué)習(xí)課文的寫 法 （ 4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意 （ 5）修改習(xí)作 五、研究課題及研究課 曹： 研究課題如何因地制宜引導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫 研究課：第 6 周 星期 2 第 1 節(jié) 體育頌 第 14 周 星期 2 第 1 節(jié) 古詩二首 2 篇 六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 一、本班情況分析 本班共 57 人，其中男生 29 人，女生 28 人。孩子們經(jīng)過了四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多孩子已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備了一定的學(xué)習(xí)能力，積累了較好的學(xué)習(xí)方法和技能。本學(xué)期我將繼續(xù)深研教材，提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，大膽實(shí)踐和創(chuàng)新教學(xué)，打造自 己的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的自信心；指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納、總結(jié)科學(xué)的行之有效的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步。 由于學(xué)生的個(gè)體差異性，學(xué)生間也存在一些差距。基礎(chǔ)知識(shí)方面，班上還有極少數(shù)不太扎實(shí)的學(xué)生，像生字的書寫不夠準(zhǔn)確，本學(xué)期將在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)；閱讀方面，一些孩子閱讀的習(xí)慣還有待加強(qiáng)，本學(xué)期將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀題，把握重點(diǎn)，快速閱讀，學(xué)會(huì)用自己的語言有針對(duì)性準(zhǔn)確地歸納、提問、回答問題，在閱讀的實(shí)踐中加強(qiáng)積累，不斷總結(jié)合理的閱讀方法，提高自己的閱讀能力。另外，在作文 方面，還要繼續(xù)加強(qiáng)各類作文的研究，教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確審題、解題，學(xué)會(huì)選材，謀篇布局，學(xué)會(huì)寫評(píng)語，激發(fā)孩子們的習(xí)作熱情，使他們會(huì)寫作，想寫作，寫好作，巧修改；切實(shí)讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。二、上期教學(xué)反思： 上學(xué)期班級(jí)參加了全國閱讀能力測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們很強(qiáng)的信心，也給了我們?cè)S多的啟示： 1、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)； 2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量，向 40 分鐘要效率； 3、還要提高文本解讀的質(zhì)量，學(xué)深學(xué)透； 4、課外閱讀的質(zhì)量要提高，要多讀多記； 5、加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。 三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn) （一）教材體例的變化 1、單元少了：由以前的 10 個(gè)單元變?yōu)榱?8 個(gè)單元。 2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。 3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。 4、每篇課文設(shè)小資料。 5、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。 6、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實(shí)踐活動(dòng)。 （二）教材總體教學(xué)要求 1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。 2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué) 重點(diǎn)： （一）教材總體教學(xué)要求 1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。 2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 （二）教材教學(xué)要點(diǎn) 1、學(xué)法和習(xí)慣 （ 1）獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù) （ 2）獨(dú)立積累名言警句、古詩句。 （ 3）能獨(dú)立閱讀課文。 （ 4）學(xué)會(huì)閱讀。 （ 5）保持良好的閱讀習(xí)慣。 （ 6）會(huì)修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。 2、積累 （ 1）書寫速度不低于 20 字 /分。 （ 2）錯(cuò)別字小于等于 1% （ 3）背誦大于等于 15 篇 （ 4）習(xí)作大于等于 8 次 （ 5）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 大于等于 8 次 （四）十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。 2、閱讀 （ 1）自測(cè)閱讀質(zhì)量。（ 2）寫好自讀筆記。 摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效 批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語言簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確表達(dá) 提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示 側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練 心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式 注重整體感受，不作注解 （ 3）把作品放在社會(huì)背景中去理解，通過閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。 （ 4）培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。 （ 5）查找資料。 （ 6）了解寫作方法，理清層次 （ 7）細(xì)節(jié)描寫 （ 8）由此及彼讀文章。 （ 9）省略號(hào)的用法。 （ 10）借助詞典閱讀。 （ 11）圍繞題目來敘述的方法 3、習(xí)作 （ 1）結(jié)合課文說明的