小學五年級語文下冊期末總復習計劃

小學五年級語文下冊期末總復習計劃 一、復習總目標： 鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。 能背誦指定課文，領會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩。 進行系統(tǒng)分塊復習，整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。 通過復習，全面提高學生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。 二、具體要求： 字詞句： 以四人小組為單位相互聽寫詞語表詞語、課后詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。 摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。 背誦默寫古詩，理解詩句的含義。 句段篇： 列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子，加強朗讀與體驗。 變式聽寫，對要求背誦的段落，背誦、默寫或變式填空。 整理所學單元學習提示，連成系統(tǒng)，在段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。 復習、鞏固語文課堂作業(yè)本中涉及“單元訓練目標”的練習題。 選擇幾篇綜合性 較強的 文章 ，進行 單元 訓練點 強化 練習， 并進行 多題 型的訓 練。 3 、 作 文 ： 寫好課本上的 8 篇習作，扎實作文基礎。 從試卷上有選擇找一些作文題進行多題訓練。 分 寫 人 、 寫 景 、 寫 事 等 幾 個 方 面 進 行 寫 作 指 導 。 交流優(yōu)秀習作，對照、修改。 4、復習卷： 利 用既有復習卷：全能卷王、孟建平各地期末復習卷 三、復習重點、難點： 本復習計劃，針對不同層次 學生，確定了不同的重點難點。 優(yōu)生 、中 等生 重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上，重點進行閱讀和作文訓練。（采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行，早達到早進行） 難點 ：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求，提高閱讀能力。 后進生 重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎上，再進行閱讀、作文的訓練，早達到早進行。 難點：閱讀中以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，鞏固所學知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。 四、教學進程安排： 日期 復習內容 作業(yè)、習題、卷子 要求、說明及訓練點 6、 6 1-4 單元字、詞、聽寫（小組） 古詩復習 以學生小組合作為主，教師只做抽查，主要是字詞句的聽寫、默寫、 6、 7 5-8 單元字、詞、聽寫（小組） 重點詞詞義復習、 分類復習一 按拼音寫詞語，中等以上要求優(yōu)秀，后進生要求良以上，才進入下一計劃的復習 6、 8 復習第一單元 句段篇（閱讀講評，下同） 小組聽寫 1-2 單元句子、考孟建平試卷 按事情發(fā)展的先后順序安排材料的方法 6、 9 二 分類復習二 組詞，字義訓練 6、 10 三 聽寫 3-4 單元句子，分類復習三 近反義詞，成語運用訓練 6、 13 四 分類復習四 期末檢測卷一 句子部分訓練 綜合練習 6、 14 五 聽寫 5-6 單元句子、閱讀訓練 連接段落大意歸納課文主要內容的方法 6、 15 六 分類復習五 標點符號、段落訓練 6、 16 七 聽寫第 7 單元句段、分類復習六 列提綱背誦課文的方法及課內閱讀題訓練 6、 17 八 聽寫第 7 單元句段、分類復習七 課內閱讀題訓練 6、 20 閱讀復習 分類復習八 課外閱讀題訓練 6、 21 閱讀復習 分類復習九前面部分 課外閱讀題訓練 6、 22 作文復習 分類復習九后面部分 講解寫作要注意的問題，讀優(yōu)秀習作 6、 23 模擬考試 期末檢測卷二 綜合練習 6、 24 試卷分析 試卷分析 綜合練習 6、 27 模擬考試 期末檢測卷 三 綜合練習 6、 28 練習鞏固 孟建平試卷 綜合練習 6、