中考語(yǔ)文有話“好好說”-修改病句復(fù)習(xí)稿.doc

教學(xué)資料參考中考語(yǔ)文有話“好好說”-修改病句復(fù)習(xí)稿- 1 -換(用詞不妥當(dāng)) 簡(jiǎn)（修改應(yīng)簡(jiǎn)要） 調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的) 四、辨析病句的原因 （一）、用詞不當(dāng). 例5：他把節(jié)儉下來(lái)的錢捐給了災(zāi)區(qū). 也有虛詞使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象.例6：伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法,也許是由于心情緊張,反正是把烤羊肉沒有做好. （二）、搭配不當(dāng). 主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)；動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)；定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)；主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上不能搭配；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng).例7 ：秋天的北京是美麗的季節(jié). 例8：加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度. （三）、成分殘缺. 主語(yǔ)殘缺.有兩種情況:a.由于濫用介詞和“介詞方位詞”格式，造成主語(yǔ)殘缺；b.暗中更換主語(yǔ),造成主語(yǔ)殘缺. 謂語(yǔ)殘缺.有兩種情況：a.一句話說了主語(yǔ),還沒有說完謂語(yǔ),卻又另外起了個(gè)頭,因此造成謂語(yǔ)中有殘缺；b.由于缺少謂語(yǔ)中心語(yǔ)造成謂語(yǔ)殘缺. 賓語(yǔ)殘缺.往往由于賓語(yǔ)前的定語(yǔ)太長(zhǎng),使得中心語(yǔ)殘缺. 定語(yǔ)、狀語(yǔ)缺少或者不完整. 缺少關(guān)聯(lián)詞語(yǔ). 例9: 這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠,現(xiàn)有固定資產(chǎn)8500萬(wàn)元.（四）成分贅余 主語(yǔ)有多余成分；謂語(yǔ)有多余成分；賓語(yǔ)有多余成分； 定語(yǔ)多余； 狀語(yǔ)多余； 補(bǔ)語(yǔ)多余.例10 ：人民日?qǐng)?bào)社論見諸于各大報(bào)刊. 例11：歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo). （五）結(jié)構(gòu)混亂 詞序不當(dāng).幾種情況：a.定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒；b.把定語(yǔ)錯(cuò)放在狀語(yǔ)的位置上；c.把狀語(yǔ)錯(cuò)放在定語(yǔ)的位置上；d.多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；e.多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng). 句式雜糅.有兩種情況：a.兩種說法混雜；b.前后牽連.例如： 例12：客房?jī)?nèi)均設(shè)有閉路電視、國(guó)際國(guó)內(nèi)直拔電話、音響、房間酒吧等應(yīng)有盡有. 復(fù)句中暗換分句主語(yǔ),造成混亂.例13: 老工人的一席話深深觸動(dòng)了小邱的心，久久不能平靜下來(lái). 層次不清.例14：新華社發(fā)出酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工全合成在上海勝利完成的消息后，廣大讀者非常重視,科學(xué)界人士也非常重視,引起了強(qiáng)烈的反應(yīng). （六）表意不明. 指代不明.例15：王新和李紅賽跑，經(jīng)過一段激烈的競(jìng)爭(zhēng)，終于他取得了勝利. 例16：我站在窗前向操場(chǎng)一看,這里有很多同學(xué)在打球. 歧義句：請(qǐng)你代我買兩張北京到西安的往返飛機(jī)票. （七）不合邏輯. 強(qiáng)拉因果.例17：由于今天是公園里游園活動(dòng)的最后一天,因此游人寥寥無(wú)幾. 自相矛盾.例18:：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè). 概念誤用.例19: 圖書館增添了許多文學(xué)作品,如語(yǔ)文知識(shí)指南教師語(yǔ)文大全辭海等. 主客倒置.例20： 那時(shí)候,報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的. 否定不當(dāng).例21: 全校師生沒有一個(gè)人不否認(rèn),素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化. 前后失衡,缺乏照應(yīng).例22: 有沒有人毀樹,是樹能成活的重要條件. 修改病句要記住：遵原意，少改動(dòng).它的具體步驟和方法是： 讀.讀懂原句，揣摩說話人本來(lái)想說的是什么意思.然后找準(zhǔn)病因，辨清病 句的類別，是用詞不當(dāng)、成份殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序顛倒、自相矛盾， 還是分類不當(dāng). 劃.用鉛筆在病句上劃出需要修改有部位，以便針對(duì)病因，進(jìn)行分析、修改. 改.運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移.即刪去多余及錯(cuò)誤的詞語(yǔ)、使句子 簡(jiǎn)明.補(bǔ)上句子殘缺成份，使句子完整.替換有關(guān)詞語(yǔ)，使用詞怡當(dāng).移前挪后， 調(diào)整詞語(yǔ)位置，使語(yǔ)序正確. 對(duì).把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對(duì)閱讀.看看是否通順，有無(wú)新的語(yǔ) 病產(chǎn)生，是否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了.如果發(fā)現(xiàn)有問題，還得重改.五、練習(xí)1、老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地,歷盡千辛萬(wàn)苦,克服重重困難,在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直前的一曲壯歌.2、凡是有杰出成就的人,都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的. 3、太監(jiān)是我國(guó)封建皇宮中特有的產(chǎn)兒,是被閹割過的封建帝王的奴仆. 4.許多附近的老人和小孩都跑來(lái)看節(jié)目.5.在小剛和小明的意見中,我們都同意他的方案.6. 她戴著一副眼鏡和一條藍(lán)色的圍巾.7.上課時(shí),全班同學(xué)積極地、認(rèn)真地、聚精會(huì)神地思考問題.8.我們要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤.9. 代秀秀光榮得被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”.10、賣火柴的小女孩的作者是丹麥作家安徒生寫的.11. 我養(yǎng)的花雖然多,所以沒有奇花異草.12.即使這部電影拍得好,但也不能獲獎(jiǎng).13.我斷定肖寧這次數(shù)學(xué)考試大概能得滿分.14. 讀了這個(gè)故事，使我深受教育.15.現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課對(duì)我很感興趣.16. 改革開放以來(lái)，人們的生活得到了提高.六、中考鏈接(50分)1下列句子沒有語(yǔ)病的是(5分) ( )A在建設(shè)三峽大壩的過程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前.B在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了.C中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢(mèng)，受到觀眾的熱烈歡迎.D為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施.2下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是(5分) ( )A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng).B在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦.C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球.D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú).3下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(5分) ( )A把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程.B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送.C自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用.D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法.4對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(5分) ( )A小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣.(把“變化”改為“改變”)B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象.(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本.(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖.(把“一幅”和“很大的”顛倒過來(lái))5修改下面病句.(10分)老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮.楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅.6下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它.(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)?)(5分)近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物.7、“和文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中.應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作些修改.(15分)A千百年來(lái)，文明一直以其無(wú)窮的魅力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展.作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且B有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍.我們一定要懂禮貌，講誠(chéng)信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，C把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過來(lái)，全面