江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)八年級物理下冊《6.4 密度知識的應(yīng)用》教案 新人教版.doc

6.4 密度知識的應(yīng)用教案教學(xué)目標(biāo)：a.掌握量筒和量杯的使用方法；知道密度的測量原理及具體方法。b.了解測密度過程中減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法，提高分析能力及實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。c.嘗試用密度知識間接測量物質(zhì)的質(zhì)量或體積，在解決實(shí)際問題過程中享受成功的樂趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：利用密度知識，分析和解決實(shí)際問題，誤差分析。實(shí)驗(yàn)器材（分組實(shí)驗(yàn)）：托盤天平、量筒、燒杯（兩只）、溢杯、空瓶、金屬圓柱體（細(xì)線扣好）、水（足量）。教學(xué)過程一、 前提測評1在物理學(xué)中，質(zhì)量是指 。國際單位是 。實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的儀器是 。物體的質(zhì)量不隨 、 、 、 的變化而變化。密度是物質(zhì)的一種特性，某種物質(zhì) 叫做這種物質(zhì)的密度，密度的國際單位是 ，一個(gè)常用單位是 ，計(jì)算公式是 。2天平應(yīng)放在 臺上，調(diào)節(jié)平衡前應(yīng)將游碼撥到標(biāo)尺的 處。調(diào)節(jié)平衡時(shí)，如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央線左側(cè)，應(yīng)旋轉(zhuǎn) 使它向 移動。用天平測質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)放在 盤內(nèi)，向右移動游碼相當(dāng)于向盤中添加 。使用量筒前，應(yīng)觀察它的 和 ，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與 相平；若液面呈凹形，則應(yīng)以凹形 為準(zhǔn)。3判斷下列說法是否正確？a大鋁塊的質(zhì)量是4千克，小鋁塊的質(zhì)量是1千克，則大鋁塊的密度是小鋁塊密度的4倍b物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比c一杯酒精用掉一半后，剩下一半酒精的密度是原來的一半圖4使用量筒或量杯時(shí)，應(yīng)先觀察它的 值，即量程，還應(yīng)觀察它的 值，以便迅速準(zhǔn)確地讀數(shù)。一般液體放在量筒或量杯中時(shí)，其液面略呈凹形，讀數(shù)時(shí)，視線要與凹形液面 ，并以凹形的 為準(zhǔn)。在量筒里先盛些水，當(dāng)一個(gè)物體放入時(shí)，物體要排開水，水面要上升。物體的體積多大，它排開水使水面上升的體積就是多大。相反，知道了水面上升了多大體積，就知道了物體的體積。我們把這種方法叫“排液法”。采取這種辦法時(shí)，要求液體(水)必須淹沒固體。如圖所示的量筒，量程是 ，分度值是 。圖甲中水的體積為 ，圖乙中水和小固體的總體積 ，小固體的體積是 。二、新課教學(xué)：1.問題引入：a.你想知道桌上的圓柱體金屬塊是用什么材料制成的嗎？b.誰能估出你自身的體積嗎？c.誰能測出一空瓶中空氣的質(zhì)量嗎？ 2.課堂探究 1.實(shí)驗(yàn)：測出金屬塊的密度 (1)器材：_ (2)原理：_(3)實(shí)驗(yàn)步驟（在天平已調(diào)好的基礎(chǔ)上實(shí)驗(yàn)）：請 同學(xué)認(rèn)真思考，按你認(rèn)為最合理的順序?qū)懗鰧?shí)驗(yàn)步驟。a._；b._；c._；(4)表達(dá)式（5）討論：與密度表對照計(jì)算的結(jié)果，你認(rèn)為可能是什么物質(zhì)做的？密度值不完全相同的原因可能是什么？若按_順序，測量結(jié)果會偏_。變式訓(xùn)練：小明測量某種液體密度的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：調(diào)節(jié)好天平；用天平稱出玻璃杯質(zhì)量m1；將適量液體倒入玻璃杯中，用天平測出杯和液體的總質(zhì)量m2；將液體倒入量筒中，讀出該液體的體積v；計(jì)算出液體密度_（寫出表達(dá)式）。上述步驟中你認(rèn)為最合理的順序?yàn)? )a.b.c.【例1】 兩個(gè)體積均為5.62 ，顏色、形狀完全一致的紀(jì)念幣，它們的質(zhì)量分別為49.91g和108.47g，你能否知道它們各是什么金屬制成的嗎？分析 人們常常用物質(zhì)的密度來鑒別不同的物質(zhì)根據(jù)密度公式 ，可分別求出兩個(gè)紀(jì)念幣的密度然后查物質(zhì)的密度表，即能知道它們是什么金屬制成的2. 間接測量物體的質(zhì)量或體積（1）你自身的質(zhì)量約為_kg，你能估算出你自身的體積嗎？（小組交流后匯報(bào)）（2）你能測出一空瓶中空氣的質(zhì)量嗎？（集體交流解決）【例2】2 的水結(jié)成冰，體積增大了多少？（ ）分析 本題可采用“分析法”所謂分析法，就是從題目所要求的物理量出發(fā)，聯(lián)系運(yùn)用的物理規(guī)律和公式，通過逐步推理直到已知條件滿足，可以求出為止要求體積增大了多少，已知水的體積，則需求冰的體積，已知冰的密度，根據(jù) ，則需求出冰的質(zhì)量，而冰的質(zhì)量與水的質(zhì)量相等是題目中隱含的已知條件，即水結(jié)成冰，密度改變，體積改變，但質(zhì)量不變，所以求冰的質(zhì)量就轉(zhuǎn)化成求水的質(zhì)量而水的密度與體積都已知，此題可解 例3】 石油可以用油罐車來運(yùn)輸，它的密度是 如果每節(jié)油罐車的容量是80 ，運(yùn)輸2000t石油需多少節(jié)油罐車？分析 本題是利用密度知識聯(lián)系實(shí)際的問題可先計(jì)算2000t石油有多大體積，除以每節(jié)油罐車的容量，即得所需多少節(jié)油罐車此題也可以先計(jì)算出每節(jié)油罐車所裝石油的質(zhì)量 ，然后用2000t石油的總質(zhì)量除以每節(jié)油罐車所裝石油質(zhì)量 ，即得所需油罐車的節(jié)數(shù)3. 生活、物理、社會（自學(xué)）三、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)測定密度來鑒別物質(zhì)的方法，用密度公式來間接測量物體的質(zhì)量或體積，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能掌握分析問題，解決問題的分析方法。四、當(dāng)堂檢測b1同一種物質(zhì)制成的甲、乙、丙三個(gè)正立方體，它們的邊長之比是123那么三個(gè)正方體的質(zhì)量之比是_b2一塊厚為1 的鋼板，質(zhì)量是158 ，它的面積是_2a3某質(zhì)量相等的實(shí)心木球和鐵球，體積較大的是_；體積相等的實(shí)心木球和鐵球，質(zhì)量較小的是_球a4某金屬塊的質(zhì)量是135 g，體積是50 cm3，這塊金屬的密度是_kg/m3，若這種金屬塊的體積有250 cm3，則其質(zhì)量為_kgb5一個(gè)體積為30 cm3的鋼球，質(zhì)量是158 g，此球空心部分的體積是_b6一個(gè)恰能裝1 水的瓶子，它也一定能裝下1 的a鹽水 b煤油 c水銀 d汽油b7三個(gè)質(zhì)量和體積完全相同的銅、鐵、鋁球(銅鐵鋁)都是空心的，比較空心部分的體積大小，下面結(jié)論中正確的是（ ）a銅球最大 b鐵球最大c鋁球最大 d都一樣大b8體積相等的兩種小球，甲球的密度為甲，乙球的密度為乙，在調(diào)節(jié)好的天平的左盤放上3個(gè)甲球，在右盤上放上2個(gè)乙球，此時(shí)天平剛好平衡，比較每個(gè)小球質(zhì)量m甲與m乙的大小，則有（ ）am甲m乙 bm甲m乙 cm甲m乙 d無法比較b9小星同學(xué)進(jìn)行測定煤油密度的實(shí)驗(yàn)。（1）第一次的方法和步驟是：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；把煤油倒入量筒，測出煤油的體積v把量筒中的煤油倒入燒杯，測出燒杯和煤油的總質(zhì)量m總請用上述物理量寫出煤油密度的計(jì)算式_。這樣測出的密度與真實(shí)值相比偏_。（2）經(jīng)改進(jìn)后，小星的方法和步驟完全正確。他稱量燒杯和剩余煤油的質(zhì)量時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示煤油