江蘇省興化市九年級物理上學(xué)期期中試題 蘇科版.doc

興化市2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量測試九年級 物理試卷考試時間：物理、化學(xué)合場分卷，共l50分鐘 物理滿分：100分請注意：1. 所有試題的答案均填寫在答題紙上，寫在試卷上無效 2作圖必須用2b鉛筆，并加黑加粗第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（每小題4個選項中只有1個符合題意，每題2分，共24分）1.如下圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是 2.下圖所示的幾種情景中，人對物體做功的是3用圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是：第4題圖4.某人用力f抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿ab的b端，f方向始終豎直向上，如圖所示，則在抬起過程中af逐漸變大 bf逐漸減小c保持不變 d無法確定5一位同學(xué)在30秒內(nèi)沿教學(xué)樓的樓梯從一樓勻速上到三樓，該同學(xué)上樓時的功率最接近a.1000w b.100w c.10w d.1w6如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為w1，機械效率為1；用乙滑輪所做的總功為w2，機械效率為2若不計繩重與摩擦，則第6題圖aw1 2 bw1 w2，1 27.下列有關(guān)熱和能的說法中，正確的是a.熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊不具有內(nèi)能b.汽油機的壓縮沖程中，主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能c.動能增加的物體，內(nèi)能一定也增加d.汽車發(fā)動機用水做冷卻物質(zhì)，是因為水的比熱容較大8.某同學(xué)騎自行車下一長坡時，在途中由于車速過快，于是捏剎車，降低車速，保持安全速度勻速行至坡底，下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。有關(guān)此過程的說法中，正確的是a.剛下坡時，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 b.勻速下行時，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能c.勻速下行時，機械能保持不變 d.剎車片發(fā)燙，是做功改變了內(nèi)能12第9題圖9掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低。圖示是小球彈跳的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是小球在1、2位置的動能相同，機械能也相同小球在1、2位置的動能相同，2位置的機械能較小小球在1、2位置的機械能相同，2位置的動能較小小球在2位置的動能較小，機械能也較小10.四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示，關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能大小，下列判斷正確的是 a. a燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能第10題圖b. c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能c. d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能d. a燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能11下列說法正確的是a公路邊的燈要亮一起亮，要滅一起滅，所以這些燈一定是串聯(lián)的b節(jié)日小彩燈有一個壞了，一串都不亮了，它們是串聯(lián)的c并聯(lián)電路中，若一個用電器斷路，則其余用電器也不可能工作d家中的電燈、電視機、電冰箱等電器設(shè)備之間是串聯(lián)的甲乙12與下面圖甲所示實驗電路相對應(yīng)的電路圖是下面圖乙中的第二部分 非選擇題（共76分）二、填空題（本題共有10小題，每空1分，共24分）13在水平地面上，小明用100n的水平推力推動重為80n的箱子，10s內(nèi)前進了6m，在這個過程中木箱所受的重力對木箱做的功為 j，小明對木箱做功的功率為 w.14.小明與家人一起測量了某一天不同時刻他家附近的氣溫和水池中的水溫，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制成溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，圖象中 （虛線/實線）表示氣溫的變化曲線，其主要原因是水的 較大。 第14題圖第15題圖第17題圖15如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體木塊，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力f1作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力f2作用于bc的中點，使拉力的作用點在豎直方向上慢慢向上移動相同的高度h（habbc），則在上述過程中f1 f2；f1所做的功 f2所做的功；第一次克服重力所做的功 第二次克服重力所做的功（以上3空均選填“”、“”或“”）。16.用打氣筒給自行車輪胎打氣，打完后摸一摸打氣筒的外壁，發(fā)現(xiàn)外壁變熱了。其主要原因有：活塞壓縮 使其內(nèi)能 （“增加”或“減少”）；克服活塞與筒壁間的 做功，內(nèi)能增加，溫度升高。17.如圖所示是我國自行研制的具有國際先進水平的殲-10戰(zhàn)斗機。當(dāng)發(fā)動機用1.0105n的推力能使戰(zhàn)斗機以600m/s的速度飛行，20s內(nèi)發(fā)動機做功 j，發(fā)動機的功率為 w.18炎熱的夏天，在太陽的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過 方式改變內(nèi)能。寒冷的冬天，利用搓手使手暖和這是通過 方式改變內(nèi)能。boa第19題圖19小華探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼的質(zhì)量均為50g，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的b點懸掛了3個鉤碼，如圖所示。為使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，應(yīng)該在a點懸掛 個鉤碼。第20題圖20.在水平地面上鋪上一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由落下，在紙面上留下黑色圓斑a、b，如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的 （“a”或“b”）。判斷的過程如下：球原來的高度越高， 能越大，下落過程中轉(zhuǎn)化為 能，接觸地面后進而轉(zhuǎn)化獲得的 能也就越大，從而皮球的形變程度越大。21天然氣是一種清潔燃料，興化市的出租車開始使用天然氣代替汽油。一種天然氣的熱值為7x107j/m3。當(dāng)出租車消耗0.2m3天然氣時，所釋放的熱量為 j（假設(shè)天然氣完全燃燒）。若這些熱量的84被水吸收，能使100kg常溫下的水溫度升高 。22神州10號飛船完成與天宮一號對接任務(wù)后返回.在距離地面2m時，返回艙的4臺發(fā)動機開始向下噴氣，由于物體間力的作用是 的，艙體受到向上的阻力增大，因此再次減速下降，在這個過程中返回艙的動能 ，重力勢能 三、解答題（本題有8小題，共52分解答29、30題時應(yīng)寫出解題過程)23.（6分）按要求完成下列各題：如圖是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D，o為支點，a為動力作用點，f2為阻力。請在圖中畫出阻力f2的力臂l2及作用在a點的最小動力f1的示意圖。生活中常用的夾子可看作由兩根杠桿（a和b）組成，試在a杠桿上分別畫出動力f1和阻力f2用筆畫線表示導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來。（導(dǎo)線不允許交叉）ab第（1）題圖第（2）題圖第（3）題圖24（8分）建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為200 的建材從地面勻速送到6 高處，所用拉力為120，時間為20求：（）工人做的有用功；（）工人做的總功；（）此過程中該裝置的機械效率；（）工人做功的功率25.（6分）太陽能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽能的。我國太陽能熱水器已走進了千家萬戶。小明家的太陽能熱水器一天能把150kg、初溫為20的水加熱到60？試計算：（1）太陽能熱水器中的水一天吸收的熱量。（2）若這些熱量由焦炭燃燒獲得，則至少需要多少焦炭？（焦炭的熱值為3107j/kg）26（5分）小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；圖乙圖甲(a)(b)(c)（2）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖乙所示，通過加減鉤碼仍使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 ；（3）小明進行的三次實驗如圖乙所示。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力支點到動力作用點的距離=阻力支點到阻力作用點的距離”， 你認(rèn)為這個結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”）的，為了驗證自己的觀點，將一側(cè)的鉤碼拿掉，改用彈簧測力計來拉，保持拉力作用點到支點的距離不變，改變拉力的 ，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的 ，即可證明觀點是否正確27（6分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小明和小華用如圖甲所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：甲乙2n3n 實驗次數(shù)鉤碼重/n鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數(shù)/n彈簧測力計上升的距離/cm機械效率1280.82483.3%2451.515361090.9%(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；(機械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計；(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機械效率；(4)得出結(jié)論后小明進一步猜想：滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關(guān)，于是用另一滑輪組做了第四次實驗（如圖乙）并將數(shù)據(jù)記錄如下：實驗次數(shù)鉤碼重/n鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數(shù)/n彈簧測力計上升的距離/cm機械效率42511566.7%比較實驗1和實驗4，小明發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同，但彈簧測力計的讀數(shù)不同，這是因為兩次實驗所用滑輪的重力不同，于是小明得出另一結(jié)論：滑輪組的機械效率還與滑輪的重力有關(guān)。但小華認(rèn)為小明得出這一結(jié)論的過程還不夠合理。甲 乙請簡要說明小華的理由： 。28（8分）如圖甲、乙所示，是我們課堂演示的兩個實驗，在甲實驗中通過做功方式將 能轉(zhuǎn)化為 能, 該過程對應(yīng)著汽油機工作循環(huán)中的 沖程；而在乙實驗中是將 能轉(zhuǎn)化為 能，下面四幅圖中的_ 圖所對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過程與乙實驗相同。若該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則該汽油機每秒完成 個沖程，對外做功 次。a b c d 29（5分）小明猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。 讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從a處和b處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示 讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從b處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示 上述甲、乙兩組實驗中： (1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有 (2)選用圖甲探究的是動能與_的關(guān)系，得出的結(jié)論是 (3)物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是轉(zhuǎn)換法，就是 來表示小球動能的大小30（8分）小明用如圖所示裝置“比較不同物質(zhì)吸熱升溫特點”。 （1）在兩個相同易拉罐中分別加入 相同的沙子和水，用相同酒精燈進行加熱，使水和沙子的加熱方式 ，從而可以通過比較 ，就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少。（2）實驗中需用玻璃棒不斷攪拌，其目的是： 。（3）小明經(jīng)過實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：加熱時間/min01234溫度/沙子2022242628水2021222324根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在右圖中畫出沙子和水溫度隨時間變化的圖像。（2分）分析圖像，小明發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量相等的沙子和水，其中 升溫快；它們升高相同溫度， 吸收的熱量多。時間/min溫度/初 三 物 理 參 考 答 案一、選擇題（每題2分，共24分）題號123456789101112答案caccbadddcbd二、填空題 （每空1分，共24分）130 60 14實線 比熱容 15= = = 16空氣 增加 摩擦力 171.2109 610718熱傳遞 做功 19220b 重力勢 動 彈性勢 211.4107 2822相互 減小 減小 三、解答題 （共52分）23略24.（1）1200j （2）1440j （3）83.3% （4）72w 25（1）2.5210