高考化學一輪復(fù)習課時規(guī)范訓練 物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類.doc

第二章化學物質(zhì)及其變化第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類一、選擇題(本題包括12個小題，每小題5分，共60分)1下列關(guān)于氧化物的敘述正確的是 ()a酸性氧化物都可以跟強堿溶液反應(yīng)b與水反應(yīng)可生成酸的氧化物都是酸性氧化物c金屬氧化物都是堿性氧化物d不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能和堿反應(yīng)2下列物質(zhì)按照純凈物、化合物、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì)順序排列的是 ()a純鹽酸、水煤氣、硫酸、醋酸、干冰b聚氯乙烯、漂白粉、苛性鈉、氫硫酸、三氧化硫c冰醋酸、福爾馬林、硫酸鋇、氫氟酸、氯氣d冰水混合物、膽礬、氯化鉀、次氯酸、乙醇3下列各項敘述正確的是 ()a由同種元素組成的物質(zhì)肯定屬于純凈物b具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子都屬于同種元素c一種元素可有多種離子，但只有一種電中性的原子d有新單質(zhì)生成的化學反應(yīng)，不一定都屬于氧化還原反應(yīng)4用下圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是 ()xyza氧化物化合物純凈物b電解質(zhì)離子化合物化合物c膠體分散系混合物d堿性氧化物金屬氧化物氧化物5分類是化學研究中常用的方法。下列分類方法中不正確的是 ()a依據(jù)分子中含有氫原子的數(shù)目，將酸分為一元酸、二元酸等b依據(jù)是否有電子轉(zhuǎn)移，將化學反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)c依據(jù)能量的變化，將化學反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)d依據(jù)組成元素的種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物6一瓶氣體經(jīng)過檢驗只含有一種元素，則該氣體是 ()a一種單質(zhì)b一種化合物c化合物與單質(zhì)的混合物d可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)組成的混合物7下列液體中，不會出現(xiàn)丁達爾效應(yīng)的分散系是 ()雞蛋白溶液水淀粉溶液硫酸鈉溶液沸水中滴入飽和fecl3溶液 肥皂水a(chǎn) b c d8下列敘述不正確的是 ()a易溶于水的物質(zhì)一定是電解質(zhì)b有化學鍵斷裂的變化不一定是化學變化c熔融狀態(tài)下能導電的物質(zhì)不一定是離子化合物d水受熱不易分解，與水分子之間存在的氫鍵無關(guān)9化學學習方法中的類推法是由已學知識通過遷移構(gòu)建新知識的方法。下列類比正確的是 ()acaco3與稀硝酸反應(yīng)生成co2，caso3也能與稀硝酸反應(yīng)生成so2b銅在氯氣中劇烈燃燒生成二價銅，銅也能在硫蒸氣中劇烈燃燒生成二價銅c鈉與乙醇反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，鉀與乙醇也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣d鋅可以與溶液中的銀離子發(fā)生置換反應(yīng)，鈉也能與溶液中的銀離子發(fā)生置換反應(yīng)10物質(zhì)的變化千奇百怪，但概括起來就兩大類，即物理變化和化學變化，下列說法正確的是 ()a有化學鍵破壞的變化一定屬于化學變化b發(fā)生了顏色變化的一定是化學變化c有氣泡產(chǎn)生或沉淀析出的變化一定是化學變化d燃燒一定是化學變化11下列各種變化中，不屬于化學變化的是 ()a向雞蛋溶液中滴入飽和硫酸鈉溶液，析出白色沉淀b加熱膽礬得到白色的無水硫酸銅粉末c向沸水中滴入飽和氯化鐵溶液，制取氫氧化鐵膠體d向雞蛋白溶液中滴入硝酸鉛溶液，析出白色沉淀12判斷下列有關(guān)化學基本概念的依據(jù)正確的是 ()a溶液與膠體：本質(zhì)不同的原因是能否發(fā)生丁達爾效應(yīng)b氧化還原反應(yīng)：有元素化合價升降c強弱電解質(zhì)：溶液的導電能力大小d共價化合物：是否含有共價鍵二、非選擇題(本題包括4個小題，共40分)13(5分)現(xiàn)有氧氣；空氣；堿式碳酸銅；氯酸鉀；硫；水；氧化鎂；氯化鈉等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的有(填序號)_；屬于化合物的有_，其中_屬于含氧化合物，_屬于氧化物；屬于混合物的有_。14(10分)丁達爾現(xiàn)象是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾現(xiàn)象實驗的示意圖，該圖中有一處明顯錯誤是_，原因是_(試從分散系的分類進行討論說明)。(2)欲在樹林中觀察到丁達爾效應(yīng)，你認為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是_，理由是_。(3)去樹林觀察丁達爾效應(yīng)有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應(yīng)的方法，其中最簡單、最環(huán)保的方法是_。15(15分)今有下列兩組單質(zhì)：.f2、s、cl2、br2；.fe、na、al、si。 (1)試將每組單質(zhì)從不同角度進行分類。每種分類都可分別挑選出一種單質(zhì)，使它跟其他單質(zhì)屬于不同類。將挑出的單質(zhì)(寫化學符號)和挑選依據(jù)(寫編號)列在下面相應(yīng)的表格內(nèi)。挑選依據(jù)僅限于以下四種：a.其組成元素不屬于金屬(或非金屬)；b.其組成元素不屬于元素周期表中的同一族；c.其組成元素不屬于周期表中的同一周期；d.其組成元素不屬于主族元素。組別第組第組被挑選出的單質(zhì)挑選依據(jù)(2)組中有一種物質(zhì)的氫氧化物既能溶于強酸又能溶于強堿，寫出該氫氧化物和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式：_。(3)、兩組物質(zhì)可以形成多種化合物。用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入1 mol/l的其中一種化合物的水溶液，可制得一種紅褐色膠體。反應(yīng)的化學方程式為_。如何用較簡單的方法判斷膠體是否制備成功？16(10分)(1)向fe(oh)3膠體中加入飽和(nh4)2so4溶液，發(fā)生的現(xiàn)象是_，原因是_。(2)在fe(oh)3膠體中逐漸滴入hi稀溶液，會出現(xiàn)一系列變化。先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是_。隨后沉淀溶解，溶液呈黃色，此反應(yīng)的離子方程式是_。最后溶液顏色加深，原因是_，此反應(yīng)的離子方程式是_。(3)若用稀鹽酸代替hi稀溶液，能出現(xiàn)(3)所述變化現(xiàn)象中的_(填寫上面各題序號)。答案 1a 2d 3d 4b 5a 6d 7d 8a 9c 10d 11a 12b 1314(1)空氣中也出現(xiàn)了光柱進入燒杯前，光穿過的空氣不是膠體，不會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)(2)清晨水被太陽加熱，形成水霧，可能構(gòu)成1100 nm的分散質(zhì)，陽光透過樹葉間隙形成光束，穿過這些水霧會產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象(3)打開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來，用一束光照射即可15(1)組別第組第組被挑選出的單質(zhì)ssifefe挑選依據(jù)bacd(2)al(oh)3oh=alo2h2o(3)fecl33h2ofe(oh)3(膠體)3hcl若該分散系能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)，則制