四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷（3） 北師大版(1).doc

2014年小學(xué)語(yǔ)文北師大版四年級(jí)下冊(cè)期末試卷（3）一、 基礎(chǔ)知識(shí)大觀園。1.我能把字寫漂亮y shn ln l zhn ln wn yn wi n( ) ( ) ( ) ( )din do sh fe x sh rn qi hn hu( ) ( ) ( ) ( )2.我能選出正確的讀音（在正確讀音下劃“”）肆虐(nu ne) 給予(j i) 駕馭(y y)匍匐( p p ) 靦腆 (din tin) 絲絳(tio to)3.查字典填空。 “顧”共有_畫，應(yīng)查音序_，查部首_，字典里的義項(xiàng)有：轉(zhuǎn)過(guò)頭看。注意；照管。拜訪。商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)的人。給下列詞語(yǔ)選義項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里?；仡櫍?） 照顧 （ ） 奮不顧身（ ） 顧客（ ）4.小小變色龍（多音字組詞）。 h ( ) h ( ) h ( ) 荷 h （ ) 和 hu( ) j ( )給 e ( ) hu( ) 5.詞語(yǔ)超市（補(bǔ)充詞語(yǔ)）。（ ）（ ）陳詞 （ ）（ ）對(duì)手 心（ ）誠(chéng)（ ） 花團(tuán)（ ）（ ） （ ）（ ）蔽日 不知（ ）（ ） （ ）有（ ）竹 朝花（ ）（ ）6.照樣子，寫詞語(yǔ)。黑黝黝：_、 _ 。小心翼翼：_ 、_。喜新厭舊：_ 、_ 二、 積累運(yùn)用展示廳。、1、 句子集中營(yíng)。1.巧填關(guān)聯(lián)詞。（ ）山中的天氣變化無(wú)常，（ ）山里人常常帶著雨傘。只要大家團(tuán)結(jié)一心，（ ）多大的困難，大家（ ）能克服。2.那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來(lái)。（縮句）_3.雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。（仿寫）_4.給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。 那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢?_ 這片烏云遮住了皎潔的月光。_5.用修改符號(hào)在原句上修改病句。 昨天下午到晚上下了一夜的大雨。 疾馳的汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛著。6.我會(huì)補(bǔ)充句子。 良藥苦口利于病，_。 東邊日出西邊雨，_。 一個(gè)沒有祖國(guó)的人，_， _。2、 課文內(nèi)容我熟悉。1、游園不值這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_ 的詩(shī)，這首詩(shī)中成為古今傳誦的名句是_。2、海上日出是當(dāng)代作家_的作品，太陽(yáng)給我們帶來(lái)_，_，讓我們更加_、_、快樂、自信。3、我知道的紀(jì)念日有：_ 、 _ 、 _ 。4、有一條以我國(guó)長(zhǎng)安為起點(diǎn)、橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路，被人們稱為“_”。為了開辟這條路，_代偉大的探險(xiǎn)家、外交家_獻(xiàn)出了畢生的精力。三、閱讀理解考考你。課內(nèi)閱讀從泰山回來(lái)，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰??！斑@幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰??！边@句話的它表面上是指 _，實(shí)際上是指_我們需要的是_ 精神。課外閱讀。知識(shí)在于積累今天早上，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)臉盆竟盛滿了水。這是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動(dòng)了，終于恍然大悟：原來(lái)我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆里，一夜工夫，這無(wú)數(shù)的小水滴就匯成滿滿一盆水?？粗@盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時(shí)候?qū)懳恼聦懙糜挚煊趾?，他早早交了卷，就到閱覽室看書去了。有一次，同學(xué)們等他走后，忍不住問(wèn)老師，這是什么原因？老師不動(dòng)聲色地從周總理的書包里抽出一個(gè)小本子。同學(xué)們翻開本子，都吃了一驚。那里面全是他讀完書后寫的筆記和摘抄下來(lái)的好詞佳句。老師說(shuō) 知識(shí)在于積累 恩來(lái)做得真好啊 我希望你們像他那樣一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)“知識(shí)在于積累。 ”我想，如果我們都能有滴水成河的精神，我們的知識(shí)就一定會(huì)不斷豐富起來(lái)。1.請(qǐng)給第三自然段中的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.“恍然大悟”原指_。在本文中指的是_3.周總理是怎樣積累知識(shí)的？_4.你有滴水成河的精神嗎？如果有，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。如果沒有，說(shuō)說(shuō)你以后怎么做。 四、習(xí)作天地顯身手。 我們的地球?qū)?huì)出現(xiàn)一座新的城市太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)能城。假如您在太陽(yáng)能城里學(xué)習(xí)與生活，你怎樣學(xué)習(xí)？怎樣生活？展開想象的雙翅，寫一篇想象作文，題目自定。要求：想象合理，內(nèi)容具體 ，敘述有條理。恭賀你打完了，是否再檢查一下？答案一、基礎(chǔ)知識(shí)大觀園（37.5分）1、 衣衫襤褸 湛藍(lán) 蜿蜒 桅桿 顛倒是非 敘述 融洽 憨厚（10分）2、 ne j y p tin to（ 6分）3、 10 g 頁(yè) （3.5分）4、 小小變色龍（4分）5、 慷慨陳詞 棋逢對(duì)手 心悅誠(chéng)服 花團(tuán)錦簇 遮天蔽日 不知所措 胸有成竹 朝花夕拾（8分）6、 照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）二、積累運(yùn)用展示廳。（22.5分）1 句子集中營(yíng)。1、 因?yàn)?所以 不管 總 或無(wú)論 都（2分）2、 縮句（2分）3、 仿寫（2分）4、 給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(4分)5、 用修改符號(hào)在原句上修改病句。（2分）6、 忠言逆耳利于行 道是無(wú)晴卻有晴 像一個(gè)沒有家的孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。（3分）2 課文內(nèi)容我熟悉。1、宋代 葉紹翁 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 2分（最后一空1分）2、巴金2.5分3、1.5分4、絲綢之路 漢代 張騫1.5分三、閱讀理解考考你。（15分）課內(nèi)閱讀（4分）（最后一空2分）課外閱讀。1、 ：“ ， ！ ?！?（3分）2、 2分3、 3分4、 3分四、習(xí)作天地顯身手。（25分）一