高中歷史 第四單元 第2課《王安石變法的主要內(nèi)容》知能綜合提升（含解析）新人教版選修1.doc

2014年高中歷史 第四單元 第2課王安石變法的主要內(nèi)容知能綜合提升（含解析）新人教版選修1 知能綜合提升(時間：20分鐘滿分：40分)一、選擇題(每小題4分，共24分)1(2012四川高考)王安石在河北民詩中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”。這些詩句表現(xiàn)了作者()對冗兵冗官的不滿對田園生活的贊美對唐代治世的向往對北宋孱弱的無奈abc d解析：“家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄”反映了北宋王朝靠搜刮民脂民膏供奉遼和西夏來求茍安的屈辱行為，詩人為此多發(fā)感慨，正確；從“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎”可以看出，詩人將國富兵強的太平盛世貞觀之治與北宋王朝的積弱積貧、邊患嚴(yán)重的社會現(xiàn)實進行對比，正確。從詩中很難看出，排除。故正確選項為d。答案：d2王安石變法“以理財為方今先急”，他的“理財”措施的主要目標(biāo)是()a調(diào)整封建國家與大官僚、大地主之間的關(guān)系b調(diào)整地主階級中士族與庶族的關(guān)系c調(diào)整大官僚、大地主與中小地主之間的關(guān)系d調(diào)整封建國家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系解析：本題主要考查學(xué)生的分析與理解能力。“理財”的目的是為了增加封建國家的財政收入，從其措施如青苗法、免役法、方田均稅法等方面看主要是調(diào)整國家與大官僚、大地主之間的關(guān)系。故選a。答案：a3有人反對王安石變法中的某項法令，認(rèn)為它“將籠諸路雜貨，買賤賣貴，漁奪商人毫末之利”。該法令是()a青苗法 b均輸法c免役法 d市易法解析：本題以對王安石變法內(nèi)容的評價為載體，體現(xiàn)了對基礎(chǔ)知識的考查，主要考查學(xué)生從材料中解讀信息的能力和再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識的能力。市易法平價收購市上滯銷的貨物，高價時賣出，防止大商人對市場的壟斷，損害了商人的利益，所以d項符合題意。答案為d。答案：d4王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問題有關(guān)的是()青苗法募役法將兵法市易法a bc d解析：本題主要考查王安石變法措施中的理財措施。首先確定限定語“與解決這一問題有關(guān)”，然后通過閱讀材料搞清“這一問題”實際是“聚斂財富”，再根據(jù)變法內(nèi)容得出答案d項，是強兵之法。答案：d5王安石說：“保甲之法成，則寇亂息而威勢強矣。”這表明王安石推行保甲法的主要目的在于()a抵御西夏與遼的軍事進攻b平息農(nóng)民階級的反抗斗爭c加強禁軍對地方的控制d增強同大地主、大官僚斗爭的力量解析：本題考查學(xué)生理解問題的能力。“寇亂”指人民的反抗，特別是農(nóng)民階級的反抗斗爭。王安石推行保甲法的主要目的在于“息”“寇亂”，即平定農(nóng)民起義，所以選b。答案：b6北宋神宗熙寧年間，王安石主持完成了對儒家經(jīng)典詩書周禮三書的重新解釋，命名為三經(jīng)新義，并作為太學(xué)的主要教科書。他這樣做的主要目的是()a改革科舉制度與整頓太學(xué)b發(fā)展儒家理論，弘揚儒家思想c為變法培養(yǎng)、選拔人才與制造輿論d為宋神宗治國提供理論參考解析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。王安石重新解釋儒家經(jīng)典的目的就是為變法造輿論、育人才。答案：c二、非選擇題(16分)7閱讀下列材料：材料一(王安石說)人之困乏，常在青黃不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貸者?？嘤诓坏梦糁氄吲e息之于豪民，今之貧者舉息之于官，官薄其息而民救其乏，則青苗之行矣。材料二(蘇轍說)王介甫(安石)小丈夫也，不忍貧民而深嫉富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也。及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法以奪富民之利材料三(王安石說)臣以為，茍能抑制兼并、理財不患無財。鄧廣銘王安石請回答：(1)材料一中“兼并之家”“豪民”主要指哪些人？(2分)(2)綜合材料一、二，指出王安石變法中青苗法的實質(zhì)。(4分)(3)據(jù)材料二分析，蘇轍站在什么立場上評論王安石變法？(4分)(4)綜上所述，王安石和蘇轍的對立屬于什么矛盾？談?wù)剬ν醢彩兎ǖ脑u價。(6分)解析：本題考查對王安石變法的評價。第(1)問“兼并”指土地兼并，“兼并之家”代指的是大地主；從“貧者舉息之于豪民”可知“豪民”指高利貸者。第(2)問從材料一“今之貧者舉息之于官則青苗之行矣”及材料二內(nèi)容，可知其實質(zhì)是抑制大地主、高利貸者，增加財政收入。第(3)問從蘇轍的言論看其站在大地主、大官僚的立場上。第(4)問王安石與蘇轍都是地主階級的代表，他們屬于統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾，“評價”要根據(jù)材料，指出王安石變法積極的一面。答案： (1)大地主、高利貸者。(2)抑制大地主、高利貸者，增加政府財政收入。(3)站在大官僚、大地