山東省利津縣第一實驗學校九年級化學上冊 第四單元 課題1 愛護水資源導(dǎo)學案（無答案）（新版）新人教版(1).doc

愛護水資源集體備課內(nèi)容學生活動學習目標1、了解人類共同擁有的水資源和我國的水資源情況。2、了解水體的污染與水體污染的防治措施。3、學會如何愛護我們的水資源。重點水體的污染與水體污染的防治措施。難點 水體的污染與水體污染的防治措施,并做到身體力行。預(yù)習指導(dǎo)一、創(chuàng)設(shè)情景：假如你們想到沙漠中去探險，你們最需要帶什么？為什么？二、新課：1、提出問題：(1)自然界中水的分布狀況如何？(2) 我國的水資源狀況如何？(3)造成淡水危機的原因是什么？2、學生自學課本5961頁內(nèi)容。3、分組討論。4、小結(jié)：(1)海水中含有的化學元素有 中，前七位依次是 、 、 、 、 、 、 (2)地球上的總蓄水量 ，淡水量僅占總水量的 ；可利用的淡水占總淡水量 ，約占總水量的 。(3)我國的水資源居世界 位，人均水量約為世界人均水量的集 體 備 課 內(nèi) 容學生活動導(dǎo)學及探究過程 ，居世界 位。因此，在生產(chǎn)生活中我們要 。(4)淡水危機的原因： 、 、 、 。5、提出問題，深入討論：(1)我們應(yīng)從哪些方面入手愛護水資源？(2) 為節(jié)約水資源我們應(yīng)如何做？(3)水源污染的原因是什么？污染水源對人類有哪些危害？我們應(yīng)該怎樣防治和保護？6、學生自學課本6163頁內(nèi)容，并分組討論。7、交流小結(jié)：（1）愛護水資源具體體現(xiàn)在 、 。（2）節(jié)約用水的體現(xiàn)：一是 ，二是 。（3）水體污染：指大量 排入水體，超過水體的 使水質(zhì)惡化，水體和周圍的 遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)活動造成 和 的情況。a （4）水體主要污染源 b c （5）水體污染的危害：a. b. c. 拓展延伸（6）防止水體污染的措施： a. b. c. d. 三、歸納總結(jié)，談學習所得。四、拓展延伸：1、下面關(guān)于水的作用的說法，錯誤的是（ ）a.工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱和冷卻b.水可以用來發(fā)電，作為原料來制造化肥等產(chǎn)品c.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用被污染的水并不會降低產(chǎn)品的質(zhì)量d.交通運輸離不開水，故稱長江是水上運輸?shù)摹包S金渠道”2、一些大型化工企業(yè)選擇在遠離城市的長江下游沿岸建廠，下述理由錯誤的是（ ） a.化工企業(yè)需要大量的水b.便于向長江內(nèi)大量排污水 c.便于原材料和產(chǎn)品的運輸d.減少化工企業(yè)生產(chǎn)過程中三廢對人口稠密地區(qū)的危害3、隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展，環(huán)境污染現(xiàn)象日趨突出，局部地區(qū)水體污染的現(xiàn)象也較為嚴重。因此人們采取了種種措施來保護本水資源，不讓其受到污染。下列措施中可以采用的是（ ）控制水中所有動植物的生長 不任意排放工業(yè)廢水 禁止使用農(nóng)藥和化肥 生活污水經(jīng)過處理地后再予以排放 控制能產(chǎn)生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放a. b. c. d.學生活動課堂達標訓(xùn)練1、據(jù)報道：甘甜清澈的長江源頭水到入?？?，水下能見度不到10 cm。其主要原因是沿途大量流入工業(yè)廢水；生活污水；泥沙；雨水。下列問題其中正確的是（ ）a、 b、 c、 d、2、1998年，科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡，經(jīng)解剖檢驗發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量的氫化物和其他大量有毒物質(zhì)，下列不是造成此后果的原因是（ ）a、冶金工業(yè)的廢水排放 b、生活污水的大量排放 c、化肥、農(nóng)藥的大量使用 d、全球天氣變暖3、下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水的方式不宜提倡的是（ ）a、園林噴灌 b、工業(yè)用水重復(fù)使用 c、口杯節(jié)水刷牙 d、不斷地邊注水邊洗衣4、下列說法不正確的是（ ）a. 從太空觀察，地球是一個美麗的、蔚藍色的“水球” b.無色透明的水不一定都能喝 c.人體含水約占體重的2/3，嬰兒則更多一些 d、能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面5、面對湖水被嚴重污染，有人建議：建立欄污閘，對入湖污水預(yù)先進行治理將長江水引入沖洗，使死水變活；恢復(fù)湖