廣東省清遠市英德市第八中學八年級語文上學期周周練9 語文版.doc

八年級語文（上冊）周周練（九）【最苦與最樂】【懶惰的智慧】班級 姓名 座號 【聚沙成塔】一、基礎(chǔ)1.為下列詞語中加點的字注音、并解釋。（1）契約 音：（ ） 義： （2）恩惠 音：（ ）義： （3）悲天憫人 音：（ ） 義： （4）卸卻 音：（ ）義： （5）如釋重負 音：（ ） 義： 2.找出下面詞語中的錯別字，并改正。循規(guī)蹈距 監(jiān)用力氣 容易衷老 忙忙錄錄 偷賴取巧 往反路程 捕設(shè)管道 番山躍嶺 3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）a.為了避免挑著水翻山越嶺，水泵和水車就被發(fā)明出來了，這些都是懶漢們后來的成就。b.在這七月流火的炎熱季節(jié)里，我真想整天窩在家里，吹著風扇。c.近日我市曾一度達到四級污染，防霾治霾依舊任重道遠。d.現(xiàn)代社會壓力的增大，生活節(jié)奏的加快，讓很多人都覺得身心疲憊不堪。4.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ）a沒有我們的這些懶漢，恐怕就沒有社會的進步，沒有我們的這些懶漢，勤勞的人面對的恐怕只會是單調(diào)乏味的勞作。b這時媽媽冷言冷語地責備說：“真實懶漢干活兒！”c懶惰的飯店服務員往往是最令人滿意，最優(yōu)秀的。d如果某些懶漢不曾建立“2+2=4”的規(guī)則，我們的生活將會遇到多復雜的局面。5下列句子中，比喻不貼切的一項是（ ）a夢像一片雪花，正在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。b仲春時節(jié)，清風送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。c夜色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。d清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，嗡嗡的峰聲，微風輕吹樹葉聲，匯成悅耳的交響曲。6.請以“勤奮”為開頭，仿照“真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉”寫兩個句子。勤奮是_ _，勤奮是_ _?！鹃_心花園】二、閱讀（一）閱讀課文最苦與最樂4、5段。然則為什么孟子又說：“君子有終身之憂”呢？因為越是圣賢豪杰，他負的責任越是重大；而且他常要把這種種責任來攬在身上，肩頭的擔子從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠”，“死而后已，不亦遠乎？”那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀！有人說：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎？”這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，責任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。7.這兩段的中心論點是什么？(用自己的話概括)答： 8.選文運用了哪些論證方法？答： 9.結(jié)合語境分析下列加點詞語的表達作用。有人說：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎？”答： 10.文中“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？答： 11.你認為作為學生應盡到什么責任？答： （二）懶惰的智慧人類的一切進步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。我們的遠祖住在條件惡劣的山洞里，每次想喝水，都要走到溪水旁邊才行，于是他們搞出了最初的水桶，用水桶可以把足夠一天飲用的水一次提回家去。不過，倘若他們懶得連提水桶也不愿意，下一步不用說就是修建管道了，水可以順著管道從溪邊一直流進消費者的屋子里。為了不必挑水翻山，水泵和水車就被發(fā)明了出來，這都是懶漢們后來的成就。同樣，我們的某個祖先想到湖對岸去，又不愿意沿著湖邊繞過去，第一條船就誕生了，它是把一段樹干掏空以后做成的。據(jù)說，一百多年前，有個叫漢弗萊波特的少年，人家雇他坐在一臺討厭的蒸汽發(fā)動機旁邊，每當操縱桿敲下來，就把廢蒸汽放出來。他是個懶漢，覺得這活兒太累人，于是在機器上裝了幾條鐵絲和螺栓，這樣，閥門就可以靠這些東西自動開關(guān)了。這么一來，他不但可以脫身走掉，玩?zhèn)€痛快，而且發(fā)動機的功率立刻提高了一倍。他懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了經(jīng)復式發(fā)動機活塞的原理?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械都帶有座位。起初想到安座位的可不是勤快的農(nóng)夫，他們不在乎整天在田地上走路。這個主意最先是由想坐著干活的人想到的。正是懶惰激勵了發(fā)明。最杰出的工程師人類動機的研究者弗蘭克b吉爾布萊思，常常把各行各業(yè)優(yōu)秀工人的勞動動作拍成影片，判斷一種工作最少可以用幾個動作完成。他發(fā)現(xiàn)，最優(yōu)秀的工人毫無例外地全是懶漢，人們可以向這些人學習的東西最多。他懶得連一個多余動作都不肯做。勤快一些的工人的效率要低得多，因為他不在乎把力氣花在多余的動作上。一個稱職的領(lǐng)導人也同樣懶惰；凡是能吩咐別人為他干的事，他絕不親躬。12.這一部分論述的主要觀點是什么？ 13.這一部分運用的主要論證方法是什么？ 14.這一部分運用了哪些論據(jù)？這些論據(jù)是以什么順序安排的？ 15.從波特的事例中，你得到了什么啟示？ （三）責任總有這樣一些人讓我們感動。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘。敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵遞員王順友二十年如一日在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂從中。人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責任。也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來人民生命財產(chǎn)的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓受到傷害，一次次嚴重污染造成難以挽回的生態(tài)災難從這些安全事故和重大案件中，人們看到了共同的禍根，這就是責任的缺失。什么是責任?責任是分內(nèi)應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命。做好應當做好的工作。責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對粗國承擔并履行一定的責任。責任只有輕重之分，而無有無之別。責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。一切追求文明和進步的人們，應該基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行責任，為國家、為社會、為他人作出自己的貢獻。無論是道德責任，還是法定責任，都不以個人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責任，會受到道德的譴責和良心的拷問；不履行法定責任，會受到法律的追究和制度的懲處。責任是成就事業(yè)的可靠途徑。責任出勇氣，出智慧，出力量。有了青任心，再危險的工作也能減少風險；沒有責任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任心強，再大的困難也可以克服；責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。責任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀律，都與責任相聯(lián)結(jié)。都通過履行責任來體現(xiàn)，來升華。每個人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個人只有在推動社會的進步中，才能實現(xiàn)個性的豐富和完美。中華民族是勇于承擔責任的民族，勇于承擔責任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過家門而不入”；諸葛亮任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；_；林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。當前，我們正在建設(shè)社會主義和諧社會。構(gòu)建和諧社會的過程，從一定意義上說，也是建設(shè)責任社會的過程。“各自責則天清地寧，各相責則天翻地覆?！泵恳晃还穸几魉酒渎?，各負其責，才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。對個人是這樣，對所有的地方、部門、企事業(yè)單位也是這樣。責任是高尚的，需要崇尚；責任是美好的，需要贊美。每一個公民都要自覺承擔起自己應盡的責任。16.本文闡述了“責任”的多種作用，請寫出其中3種。 17.選文的開頭兩段運用了什么論證方法？有什么作用？ 18.請根據(jù)上下文的內(nèi)容，仿照前后句子的形式，給第段的畫線處補充上一句話。 19.責任和最苦與最樂這兩篇文章提到的共同話題是什么？對于這一共同話題，兩篇文章分別提出了怎樣的觀點？ 【作文平臺】三、【寫法借鑒】懶惰的智慧作者逆向思維，立意不同凡響。課文論點一反人們的通常認識，提出“正是懶惰激勵了發(fā)明，促進了人類的進步”的觀點。運用逆向思維，反向立意，往往能寫出新意，給讀者以深刻的啟示，讓人難忘?！酒畏聦憽空埬銓懗鲆粋€運用逆向思維獲得成功的事例。(150字左右) （九）一、1.（1）q 證明買賣、抵押、租賃等關(guān)系的合同、文書、字據(jù)。 （2）hu 好處，給人財物 （3）mn 同情 （4）xi 解除 （5）sh 放開、放下 2.距矩 監(jiān)濫 衷衰 錄碌 賴懶 反返 捕鋪 番翻 3.b 4.a 5b 6.示例：攀登知識高峰的階梯,遨游知識海洋的航船二、（一）7.人應當勇于負責任，而不能逃躲責任。 8.2.舉例論證與道理論證。 9.采用了反問的修辭手法。起強調(diào)作用，能引起讀者的深思，增強語言的論證力。 10.“卸卻責任”指未盡責任，丟開不管；“解除責任”指盡了責任，再無負擔。 11.熱愛集體，自覺維護集體利益。認真對待學業(yè)，學習知識。建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。(二)12.人類一切進步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心，懶惰激勵了發(fā)明。13.舉例論證、對比論證。 14.取水管道、渡水工具的發(fā)明過程，波特發(fā)現(xiàn)往復式發(fā)動機活塞原理的過程，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械安裝座位的發(fā)明過程。以古到今的時間順序。15.做任何事都要勤于動腦，勇于開拓創(chuàng)新，追求最佳的工作方式，達到事半功倍的效果。（三）16責任無處不在，存在于生命的每一個崗位；責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；責任是成就事業(yè)的可靠途徑；責任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由路，責任是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。17舉例論證，正反對比說理。以是否有責任心引發(fā)不同的結(jié)果作對比，證明了責任的重要性，引出本文議論的話題，指出責任的重要意義。18示例：范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”(或：文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”)(意思對即可)19.這兩篇文章提到的共同話題是“責任“。責任一文認為責任十分重要，呼吁每一個公民都