人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級認識小學(xué).doc

認識小數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，白分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、能識別小數(shù)，會讀、寫小數(shù)。教學(xué)重點：使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。教學(xué)難點：以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數(shù)與米、分米、厘米的互相改寫。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入課題。1、出示文具標(biāo)價牌。師：六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校為獲得表彰的同學(xué)準(zhǔn)備一些獎品，你看。書包45元 彩筆3.45元 日記本3元 鉛筆1.2元 文具盒18元橡皮0.60元 2、區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。師：同學(xué)們仔細觀察這些文具的標(biāo)價，你能把這些標(biāo)價中的數(shù)分成兩類么？怎樣分？師：左邊的這組數(shù)48、18、3，都是我們學(xué)過的，它們都是整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么？（個別學(xué)生舉例子：100、76、98）二、創(chuàng)設(shè)情景、解決問題1、認識小數(shù)師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。今天我們就一起走進小數(shù)王國去認識小數(shù)。（板書：認識小數(shù)）師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學(xué)過的整數(shù)有什么不一樣？生：都有個小圓點。師：對了，這個小圓點叫做小數(shù)點，一起說說它的名字。（生齊讀）師：別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了，小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了。師：小數(shù)點在小數(shù)中就讀作“點”，你會讀鉛筆的標(biāo)價么？師：這個小數(shù)與其他的有什么不一樣么？生：這個小數(shù)小數(shù)點的后面只有一個數(shù)字，而其他的都有兩個。師：觀察得真仔細啊，像這樣小數(shù)部分只有一個數(shù)字的叫一位小數(shù)，有兩個數(shù)字的叫兩位小數(shù)。師：剛才我們念了一位小數(shù)，那么大家會念這些兩位小數(shù)么？師：再請幾個同學(xué)試著讀讀。小結(jié)：小數(shù)點左邊部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣，小數(shù)點右邊只要按照順序讀出每個數(shù)字就可以了，像電話號碼一樣。2、寫小數(shù)。師：小數(shù)我們已經(jīng)會讀了，那么它該怎么寫呢？寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。（以彩筆的價格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范）師：學(xué)會了么？好請同學(xué)們在自己的練習(xí)紙上寫一寫其他幾樣文具的價格。（生自由練寫，師巡視）3、尋找生活中的小數(shù)。師：你還在哪里找到過小數(shù)呢？生1：自動鉛筆上標(biāo)有0.5毫米的字樣。生2：飲料上也有。生3：書的背面有標(biāo)價，也是小數(shù)。師：同學(xué)們都觀察得好仔細呀。其實生活中小數(shù)的應(yīng)用非常廣泛的，老師也找了幾個，我們一起來讀一讀。4、認識以元為單位的小數(shù)的實際含義。師：那這些文具到底是多少錢呢？能把它們轉(zhuǎn)化為幾元幾角幾分的形式么？3.45元=3元4角5分0.60元=6角1.2元=1元2角 師：請同學(xué)們觀察一下，等號的左右兩邊，發(fā)現(xiàn)了什么？生1：整數(shù)部分的數(shù)表示幾元，小數(shù)部分第一位表示幾角，第二位表示幾分。師：為什么6角就是0.6元？1元10角，就是把1元平均分成10分，每一份是1角，那你會用分數(shù)來表示一角是多少元嗎？今天，老師告訴大家，1角還可以是0.1元。那6角就是多少元？用分數(shù)和小數(shù)來表示。5、認識以米為單位的小數(shù)的實際含義。師： 這把尺子上也藏著小數(shù)呢，你知道“0.1米”在哪兒嗎？生：把一米平均分成10分，每份就是1分米。生：1分米=1/10米，用小學(xué)0.1米表示。師：那2分米呢？3分米呢？師：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，1分米就是1/10米，用小數(shù)表示是0.1米。剛才我們在尺子上找到了小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)和誰有著密切的聯(lián)系了嗎？生：分數(shù)。師：請你將下面的分數(shù)改寫成小數(shù)。小結(jié)：十分之幾就可以寫成零點幾。6、介紹小數(shù)的歷史。三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1、判斷：下面每一幅圖的涂色部分是0.3嗎？ 2、看圖把黑色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。 3、六一兒童節(jié)快到了，老師買了一些小禮物送給同學(xué)們。4、用0、1、2這三個數(shù)字和小數(shù)點組成小數(shù)，看誰寫得多！四、回顧整理、反思提升時間過得可真快，不、不知不覺一節(jié)課就要結(jié)束了，在這節(jié)課中