恐龍周惠婷.docVIP

恐龍第二課時教學(xué)目標(biāo)：、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。、對一般說明方法的初步掌握，特別是打比方的說明方法。教學(xué)重、難點、了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。、對打比方的說明方法的初步了解和掌握。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、這節(jié)課我們將繼續(xù)走進奇妙的恐龍世界，一睹它們的風(fēng)采。（生齊讀課題）2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了兩億年前，恐龍到處漫游，在地球上自由自在地生活著。你想知道這些恐龍分別叫什么名字，長得什么樣嗎？生：想（大聲答）3、讓我們趕緊走進課文吧。（二）精讀課文1、拿起課文快速讀一讀，看看課文到底寫了哪幾種恐龍呢？請同學(xué)們用橫線畫出恐龍的名稱，用波浪線劃出描寫恐龍?zhí)攸c的句子。（出示自學(xué)要求）讀完以后可以和同座交流一下。 （生默讀、勾畫、交流）2、看大家這么喜歡恐龍，我們的恐龍朋友也迫不及待地想和大家見面了，我們一起來打個招呼吧！（出示恐龍的圖片）生認(rèn)識這七種龍中你最感興趣的是哪一種恐龍呢？請到課文中找出描寫它的句子再大聲讀一讀。 全班交流：你對哪種恐龍感興趣？（根據(jù)學(xué)生的回答安排教學(xué)程序）有沒有哪位同學(xué)喜歡雷龍？ （1）（看圖）這只雷龍長得怎么樣？誰來讀一讀書上描寫雷龍的句子？讀了這句話你們覺得雷龍怎么樣？（大）可以用文中哪個詞來形容它？ （龐然大物）拿筆畫出這個詞，誰來讀一讀這個詞？為什么這樣讀？（大聲，讓人覺得雷龍很大）我們一起讀兩遍。誰來說說你是怎么理解這個詞的？（字面上看，很大很大的物體）（2）(出示句子)可以從課文中哪些句子看出雷龍很大？指名讀句子 我們來看，一頭大象大約46噸，雷龍比六頭大象還要重，從體重上來寫，可見它真是個龐然大物！課文中把雷龍和大象做了比較，顯得特別形象生動，這就叫做作比較。（板書 作比較）把什么說成雷鳴一般？聽過打雷的聲音嗎？那是什么感覺？課文把它的踏步聲比作雷鳴一般，再一次說明它是個龐然大物！這種方法叫做打比方。也難怪人們給它取名為“雷龍”。作者運用了兩種寫法，一是作比較，二是打比方，形象具體地寫出雷龍是個龐然大物，讓我們?nèi)缫娖湫?，如聞其聲。請朗讀體會這樣寫的好處吧！誰來讀給大家聽一聽？我們一起將寫雷龍的句子齊讀一遍。剛才我們學(xué)習(xí)了雷龍，相信這個填空難不倒大家了，有信心把它填好嗎？出示：我研究的恐龍名字叫_,課文是這樣描述的_，作者的介紹方法是_.3、自主探究（1）其它恐龍又具有什么特點呢,請選擇你喜歡的一種恐龍進行自學(xué),完成填空,有信心學(xué)好嗎?生交流匯報霸王龍：1、霸王龍的長相怎樣？有什么特點？ 霸王龍給你的感覺怎么樣？ 2、指導(dǎo)朗讀：請同學(xué)們用朗讀來告訴大家，這是一只兇猛的霸王龍。（指名讀，賽讀，再齊讀） 評價：你是一只好溫柔的霸王龍。誰是一只比較兇猛的霸王龍？ （生再讀） 有點兇猛了。三角龍（1）每只角都有一米長。課文通過列舉這樣一個數(shù)據(jù)，讓我們一下子就能想象得出三角龍的角長，臉型非?？膳碌哪印＿@種方法叫做列數(shù)據(jù)。（板書 列數(shù)據(jù)）（或說 ：這也是用的列數(shù)據(jù)的方法）（2）三角龍的臉上有這樣長的三只大角，所以許多動物看了（望而生畏）（出示“望而生畏”）指導(dǎo)讀詞。誰還可以給望而生畏換個詞語？（毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚）（3）指導(dǎo)朗讀：現(xiàn)在誰能將這可怕的臉型介紹給大家聽嗎？剛才他讀得讓你害怕嗎？ 那你能不能通過朗讀讓我們大家一聽就有點害怕？ （生讀） 梁龍1、聽出梁龍的什么特點？ 2、讓我們看看今天上課的教室，從西到東大約十米長，想象一下這么長的梁龍會是幾間教室連在一起呀？（兩間）3、課文通過列舉這樣一個數(shù)據(jù)，讓我們一下子明白了梁龍有多長，這種方法叫做列數(shù)據(jù)。（板書 列數(shù)據(jù)） 4.現(xiàn)在我們可以把梁龍的長讀出來嗎？誰再來朗讀一下?老師的眼前仿佛看到了一架移動的吊橋，讀得真棒?。ㄉR讀） 劍龍：（1） “兩排三角形”這是告訴我們劍板的（數(shù)量和形狀）?！八闹Ю麆σ粯印边@是用打比方的方法來告訴我們尾刺的鋒利。（2）指導(dǎo)朗讀：瞧，劍龍多威武呀，就像一位身披鎧甲、威風(fēng)凜凜的武士一樣。我們再來讀一讀寫劍龍的句子。老師聽出來了，這樣尾刺真厲害！魚龍：書上是這樣說的：“魚龍能夠潛入水中尋找食物?！敝笇?dǎo)朗讀翼龍：書上是這樣說的：“翼龍的身體兩側(cè)長著兩個翅膀，它高高飛翔的時候就像是在天空翱翔的輕型飛機。指導(dǎo)朗讀：在天空翱翔的輕型飛機要讀出高高飛起的感覺來。輕一些，聲音高一些）4、了解恐龍食性那么這么多的恐龍靠什么來維持自己的生命呢？它們都吃一些什么呢？（有的恐龍吃植物也有的恐龍吃肉）（板書：食物：食肉、食草）你是從哪個小節(jié)看出來的？我們一起來把這個小節(jié)來讀一下5、了解恐龍的繁殖方式那么它們又如何繁衍后代呢？你從書上哪個小節(jié)看出來的？你能把它讀出來嗎？恐龍是怎么出生的？什么叫卵生？雞是卵生的嗎？鴨呢？通過產(chǎn)卵繁殖的動物。（出示圖片）看這些恐龍蛋，它有什么特點？（堅硬）這些小恐龍在干什么？（破殼而出）這些小恐龍出生后引讀課文（板書：繁殖：卵生）（三）總結(jié)延伸今天我們學(xué)習(xí)了好多關(guān)于恐龍的知識，你們都了解到了哪些知識呢？能告訴大家嗎？（生總結(jié)今天的知識點）如此神奇的恐龍，我們?nèi)缃袷遣荒軌蛴H見。因為它們在6500萬年前已經(jīng)滅絕了。但是不怕，如今的科學(xué)技術(shù)是這樣的高超，也許有一天我們能夠使恐龍重回人間呢？不如讓我們先異想天開一下吧？（出示課件該部分，讀題）如果現(xiàn)在有技術(shù)