八年級專項復(fù)習(xí)之課外文言文.docVIP

八年級專項復(fù)習(xí)之課外文言文一、命題特點（怎么考）1、解釋加點的實詞或虛詞 （2分） 2、翻譯句子 （2分） 3、理解文章內(nèi)容 （2分）二、答題步驟及解題方法（怎么答題）1、第一步：仔細分析文章標題。大部分標題本身就概括了文章的主要內(nèi)容。分析標題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。2、 第二步：快速瀏覽考題。3、第三步：結(jié)合注釋速讀全文。遇到個別疑難詞千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。4、 第四步：對癥下藥，解答問題。三、解題方法提示 1、詞語解釋題組詞法。遷移法。（所謂遷移法，即將學(xué)習(xí)過的課內(nèi)文言文中的常見實詞的含義加以記憶、積累，在遇到課外文言文選段中相同的實詞時，直接將其含義遷移過來的方法，它是理解文言文實詞含義最基本的一種技巧。）詞類活用。包括詞語的使動用法、意動用法，名詞/形容詞活用做動詞等。（如課內(nèi)我們學(xué)到“雖有嘉肴，弗食”的“食”本是名詞“糧食”，這里用作動詞，譯為“吃，品嘗”。有了這個基礎(chǔ)，解釋課外的“驢不勝怒，蹄之”的“蹄”就容易了。）通假字。 推敲法。即根據(jù)上下文推敲某個詞的意思，就是“猜”。2、句子翻譯題：要字字落實，直譯為主，意譯為輔。最基本的方法：留、補、刪、換、調(diào)。原則是：信（準確、忠實于原文、不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思。）、達（表意明確、語言通暢）、雅（簡明、優(yōu)美、有文采）。3、內(nèi)容理解題。要有的放矢，結(jié)合文章內(nèi)容有針對性地作答，簡潔又要全面。盡量用原文句子或關(guān)鍵詞語回答，實在不行，就用自己的話組織文字回答。四、實戰(zhàn)演練（一）魏文侯守信魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強。 （選自魏文侯書資治通鑒 ）【注釋】：虞人：管理山林的小官員。 焉：何，哪里。 一：專一，不改變，引申為“遵守，履行”。 罷：取消，停止。解釋下列句中的加點詞。（2分）（1）飲酒樂，天雨 雨： （2）是日 是： 2、翻譯下列句子。（2分）吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！ 3、在這個故事中，魏文侯的什么品質(zhì)至今仍值得我們學(xué)習(xí)？（2分） （二）歐陽修論作文頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無它術(shù)，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”選自（北宋蘇軾東坡志林）【注釋】：頃歲：近年來。乘間：乘機，乘著間隙。工：巧妙，好?；迹罕撞。?。指摘：批評，挑剔。1、解釋下列句中的加點詞。（2分）（1）惟勤讀書而多為之 之： （2）嘗乘間以文字問之 嘗： 2、翻譯下列句子。（2分）疵病不必待人指摘，多作自能見之。 3、歐陽修認為寫好作文的訣竅是什么？（2分） （三）齊人有好獵者齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室。出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。曠日：荒廢時日。 入：在家里。 出：在外面1、 解釋下列各句中加點的詞。（1）其所以不得之故（ ） （2）君宜致力于耕作（ ）（3）于是退而疾耕（ ） （4）百事也盡然（ ）2、下列加點詞“而”與“曠日持久而不得獸”中的“而”用法相同的一項是（ ）A. 于是退而疾耕 B.出淤泥而不染 C.中峨冠而多髯者 D.故外戶而不閉3、翻譯句子。得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？ 4、 讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？ （四）鄭板橋開倉濟民鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉(zhuǎn)申報，民豈得活乎？上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。注釋：譴：譴責(zé)，責(zé)備。任：承擔責(zé)任。1.解釋下列各句中加點的詞。（1）以畫竹，蘭為長（ ） （2）公之余輒與文士暢飲詠詩（ ）（3）值歲荒，人相食。（ ） （4）或阻之（ ）2、下列加點詞“相”與“人相食”中的“相”意思相同的一項是（ ）A.此獨以跛之故，父子相保 B.雕欄相望眼 C.伯樂相馬 D吉人自有天相3、翻譯下面的句子。去任之日，父老沿途送之。 4、 從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？ （五）太宗罷朝太宗曾罷朝，怒曰：“會殺此田舍漢！”文德后問：“誰觸忤陛下?”帝曰：“豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝驚曰：“皇后何為若是？”對曰：“妾聞主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀？” 上乃悅。（選自隋唐嘉話）注釋：太宗曾罷朝：唐太宗有一次曾在上朝時中途散了朝。文德后：即長孫皇后，李世民之妻，死后謚文德，故稱。不自得：不痛快，指意見被反對而感到難堪（窩火）。1.解釋下列各句中加點的詞。（1）會殺此田舍漢（ ） （2）誰觸忤陛下（ ）（3）皇后何為若是（ ） （4）安敢不賀（ ）2、下列句子中加點詞“具”的意義相同的兩項是（ ）（ ）A. 后退而具朝服立于庭 B.罔不因勢相形，各具形態(tài) C.具答之 D.此人一一為具言所聞3、翻譯下面句子。豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得。 4、讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？ 五、中考鏈接（一）常羊?qū)W射常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢，使虞人起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進曰：臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣?！薄咀⑨尅刻铮和邦薄保颢C。虞人：掌管山澤的官。旃（zhn）：紅色曲柄的旗。必：完全肯定。17.解釋下列句子中加點的詞。（2分）王引弓欲射。 引： 如使置十葉焉 焉： 18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）若欲聞射道乎？ 譯文： 19.從養(yǎng)叔的話中，你領(lǐng)悟出一個什么道理？（2分） （二）張齊賢明察宋張齊賢，嘗為江南轉(zhuǎn)運使。一日家宴，一奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問。爾后張齊賢三為宰相，門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿。奴乘間再拜而告曰：“吾待相公 久矣，門下奴皆已得官，相公獨遺吾也？”因泣下不止。齊賢憫然曰：“予欲不言，爾則怨我。爾憶當年江南日，盜吾銀器數(shù)件乎？我懷之三十年，不以告人，爾亦應(yīng)知也。吾為宰相，進退百官，志在激濁揚清，安敢薦盜賊為官乎？念汝事我久，今予汝錢三十萬，去吾門下，自擇所安。”奴震駭，泣拜而去。（選自鄭瑄昨非庵日纂）【注釋】轉(zhuǎn)運使：官職名稱，主管水陸運輸。 乘間：乘著空閑。相公：古代對宰相的稱呼。進退：任免。 激濁揚清：揭露丑惡，發(fā)揚正氣。17 解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）嘗為江南轉(zhuǎn)運使 為： （2）念汝事我久 念 ： 18將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）奴震駭，泣拜而去。譯文： 19結(jié)合文中具體內(nèi)容，談?wù)勀銓堼R賢這樣處置奴仆的看法？（2分） （三）趙威后問齊使 齊王者問趙威后，書未發(fā)，威后問使者曰： “歲亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而 先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？” （選自劉向戰(zhàn)國策齊策【注釋】