2015年廣大人民群眾學(xué)習(xí)六五普法四篇心得體會范文稿匯編

2015 年 廣大人民群眾 學(xué)習(xí)六五普法 四篇 心得體會范文稿匯編 【篇一】 經(jīng)過持續(xù)深入地開展法制宣傳教育，廣大人民群眾的民主法制觀念進一步增強，依法維權(quán)的意識進一步提高。但我們也應(yīng)該清醒地看到，隨著我市經(jīng)濟地不斷深入發(fā)展，普法教育中存在的一些新情況、新問題也相應(yīng)地產(chǎn)生，這些都是我們在 “六五 ”普法中要高度重視的。今后的五年中，如何深入開展法制宣傳教育，對于全面推進 “工業(yè)強市 ”的戰(zhàn)略目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實意義。結(jié)合幾年來的工作實踐，我 認為，搞好 “六五 ”普法，要在狠抓 “四個到位 ”上下功夫。 一、思想重視，認識到位 法制宣傳教育是實施依法治國方略的基礎(chǔ)性工程，是推進社會主義法治化國家建設(shè)進程的重要保證，是落實 “三個代表 ”重要思想，實現(xiàn)和諧社會的具體實踐。社會進步、科技發(fā)展都離不開良好的法治環(huán)境作保障。我縣實施 “四大戰(zhàn)略 ”的目標(biāo)對法治的要求也越來越高，對法治的呼喚也更為迫切。只有廣大群眾都知法、守法、依法辦事，并善于運用法律維護自己的合法權(quán)益，依法治理才有廣泛、堅實的社會基礎(chǔ)。按照依法治理的要求，全縣各項管理工作都要納入法治化軌道，這 就客觀而迫切地要求廣大群眾特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法人員要努力提高法律意識和法律素質(zhì)，以適應(yīng)依法治理的迫切要求。因此，基層黨政領(lǐng)導(dǎo)一定要從建設(shè)社會主義法治國家的高度來認識普法工作的極端重要性，增強責(zé)任感、使命感和緊迫感。把普法工作真正列入到我縣經(jīng)濟發(fā)展的總體目標(biāo)中去。法制宣傳教育不僅僅是司法行政部門的事，各部門、各單位要齊抓共管、通力合作，形成 “黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與 ”的普法工作格局，杜絕法制宣傳教育的盲區(qū)和死角。 二、完善制度，職責(zé)到位 法制宣傳教育存在著 “軟指標(biāo) ”的問題，有認識方 面的原因，更重要的是缺少規(guī)范的、過硬的制度作保證。制度建設(shè)是根本性建設(shè)，加強規(guī)范化、制度化建設(shè)是做好法制宣傳教育工作的長久之策。雖然經(jīng)過了長期普法，但仍有相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部法制觀念不強， “以權(quán)代法 ”的現(xiàn)象仍然很突出，普法與執(zhí)法脫節(jié)的問題在不少地方尚未很好解決。由于廣大群眾應(yīng)有的合法權(quán)益不能很好地得到維護，在很大程度上影響了法律在群眾心中的權(quán)威地位。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者，他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，在 “五五 ”普法中 ，要把各級領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法制度作為重中之重突出出來。在此基礎(chǔ)上，還要建立健全行政執(zhí)法人員法律知識培訓(xùn)和 考試 考核制度，大力推行法律知識任職資格制度。另外，為保障基層普法工作落到實處，可試行建立法制宣傳教育聯(lián)系點制度，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)各負責(zé)一個聯(lián)系點，定期到聯(lián)系點調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)，督促聯(lián)系點抓好普法依法治理工作。依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對普法工作的開展情況進行檢查監(jiān)督，凡不按要求落實的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅查處，并與年度 綜合評比掛鉤。只有這樣，法制宣傳教育工作才能落到實處。 三、突出重點，教育到位 要做到以人為本，了解廣大群眾在不同時期思考什么、關(guān)注什么、需要什么，做到有的放矢、對癥下藥、分類施教。一是瞄準(zhǔn)教育對象，加強針對性。針對行政執(zhí)法人員，要集中搞普法培訓(xùn)班，重點進述行政許可法、行政訴訟法、行政處罰法、行政復(fù)議法和國家賠償法，提高其依法行政的積極性和自覺性，從源頭上預(yù)防和堵住普法教育在實施者層面上的漏洞。針對農(nóng)民群眾的普法教育，要繼續(xù)開展 “送法下鄉(xiāng) ”活動，利用農(nóng)村集市，對農(nóng)民群眾關(guān)心的熱點 、難點問題進行法律咨詢，提高廣大群眾依法維權(quán)的意識。針對青少年的普法教育，要在中小學(xué)開展 “法進校園 ”活動，由普法工作人員擔(dān)任法制教員，結(jié)合青少年的 心理 、生理特點，重點學(xué)習(xí)未成年人保護法、治安管理處罰法等法律法規(guī)，促使其養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。二是選準(zhǔn)教育內(nèi)容，突出關(guān)聯(lián)性。要把那些事關(guān)公民權(quán)利義務(wù)、事關(guān)社會發(fā)展穩(wěn)定和與人民群眾日常工作、生活聯(lián)系緊密的法律法規(guī)作為重點內(nèi)容深入宣傳，抓出成效。這兩年，由 于國家取消了農(nóng)業(yè)稅，減輕了農(nóng)民的負擔(dān)，老百姓對種地的熱情重新高漲了起來，隨之而來的各種矛盾糾紛也應(yīng)運而生，到縣政府上訪的次數(shù)也多了起來，這極大地影響了縣政府的正常辦公秩序。針對這種情況，我們要及時向農(nóng)民群眾宣傳土地法、 合同法 等法律法規(guī)，讓老百姓意識到，無論做什么事都要遵循 “有法可依，有法必依 ”的原則，只有這樣，才能真正做到 “依法辦事 ”。 四、形式多樣，宣傳到位 要拓展普法思路，創(chuàng)新普法手段 ，靈活運用多種形式和方法，充實普法內(nèi)容，以提高普法教育的針對性和實效性。一是每年年初要層層召開動員會，同時利用縣鄉(xiāng)村三級干部普法培訓(xùn)班，組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)普法依法治理工作的文件精神，部署當(dāng)年工作，廣泛宣傳 “五五 ”普法的重大意義。二是集中時間、集中人員開展 “送法下鄉(xiāng) ”活動，同時利用重大節(jié)日和 “315”維權(quán)日、 “124”法制宣傳日等時機集中開展法律法規(guī)宣傳教育。三是通過廣播、板報、櫥窗、宣傳欄、標(biāo)語等有效手段，同時采取一些群眾喜聞樂見的方式開展法制宣傳教育，讓群眾在輕松愉快的氛圍中增強法律知識，感受法律威嚴， 養(yǎng)成守法品格。四是堅持長期開展 “法進社區(qū) ”、 “法進校園 ”等活動，發(fā)放普法資料、現(xiàn)場調(diào)解矛盾糾紛，同時還要結(jié)合典型事例進行現(xiàn)場、現(xiàn)身法制宣傳，營造法制氛圍，提高宣傳效果。五是把法制宣傳教育貫穿于我縣 “三個文明 ”建設(shè)之中，特別是要與本部門、本單位的工作緊密結(jié)合，使法制宣傳教育工作開展得有聲有色，有血有肉 ,扎實有效。 【篇二】 通過認真學(xué)習(xí)六五普法內(nèi)容，我深受啟發(fā)和教育，對 “六五 ”普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。通過學(xué)習(xí)我要嚴格按照要求，做到學(xué)法、用法、守法。 一、要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強 學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 二、要扎實工作。實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強， 還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實實做好目前能做的事情，扎扎實實地提高自我法律素質(zhì)。 三、要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面 ;另一方面是 在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。 在六五普法學(xué)習(xí)中，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在六五普法期間，在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻。 【篇 3】 在過去的幾十年里，全民普法教育為推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著 巨大的法治保障作用。以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的社會主義法治理念，是我黨堅持以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，從社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的全局出發(fā)，在總結(jié)我國社會主義民主法治建設(shè)的實踐經(jīng)驗，吸收世界上社會主義興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，借鑒世界法治文明成果的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)理念。它繼承和發(fā)展了馬克思主義法學(xué)理論，同時根據(jù)我國國情賦予了新的歷史使命，為社會主義法治國家建設(shè)指明了發(fā)展方向，是國家安定社會進步的基石。 在整個普法期間，我堅持以鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的基本方略和工作實際，堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理能力。在整個學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點 心得 體會 ： 一、強化學(xué)法懂法用法守法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí) 、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。 其次是本職工作的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為基層單位，涉及各行各業(yè)、諸多法律法規(guī)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。三是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育 ，廣大群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的黨員干部，學(xué)好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現(xiàn)緊密相聯(lián)。 二、確保教育活動成效，避免形式主義。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來，我們普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認，政府部門特別是在基層，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出，并直接消極地作用在實際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。在因制度弱化 導(dǎo)致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動缺乏科學(xué)性、嚴謹性和合法性。因此，在此次教育培訓(xùn)中，我們十分重視完善形式、充實內(nèi)容、健全機制、強化培訓(xùn)、嚴肅考核。我個人認真做好筆記、答好試卷、寫好體會，真正做到積極地和自覺地學(xué)法用法，確保取得學(xué)法用法的實際效果。 三、搞好教育培訓(xùn)活動，推進依法行政。目前社會上一些上訪案件和群體性事件分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟為主線上的大量精力。一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴格執(zhí)法 或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現(xiàn)。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經(jīng)濟快速健康發(fā)展?，F(xiàn)在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務(wù)員隊伍作為倡導(dǎo)者和實踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照 “有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究 ”原則行使人民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。我們要通過這次學(xué)法懂法用法守法教育培訓(xùn)活動，對廣大干部進行法制教育， 堅持從實際出發(fā)，學(xué)好法用好法，做到執(zhí)法為民、廉潔奉公，維護好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。 【篇 4】 今年， “加強和創(chuàng)新社會管理 ”正式寫入政府工作報告和“十二五 ”規(guī)劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為 “六五 ”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要 以居民需求為導(dǎo)向 。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創(chuàng) 新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。 理念創(chuàng)新。從 “一五 ”普法的啟動到 “五五 ”普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了 20 年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解 ，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的。當(dāng)然，我們普法的最終目標(biāo)是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權(quán)益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩(wěn)定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要 進一步強化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。 工作創(chuàng)新。在認真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、 電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。 因此，這就要求我們應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)繼承這些載體的基礎(chǔ)上，更加注重實體性的普法作用。即通過開展法律宣傳進鄉(xiāng)村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農(nóng)民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現(xiàn)場推廣。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里，我們也開展了“法律六進 ”等主題活動。但是，這些 活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態(tài)。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態(tài)的活動，并將活動的時間和內(nèi)容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質(zhì)也會更高。其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應(yīng)該轉(zhuǎn)變單一的主體普法方式向部門聯(lián)動普法宣傳進行轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，在過去的經(jīng)驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如 “一月一法 ”活動的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯(lián)動的方式應(yīng)得到政府的大力 支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實上，部門聯(lián)動的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。另外