北大人大社會學(xué)考研歷年試卷.doc

北京大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題考試科目：社會學(xué)方法 考試時(shí)間：1997年1月25日上午招生專業(yè)：各專業(yè) 研究方向：各方向一、名詞解釋（每題4分，共24分）深度訪問 間接觀察法 同期群研究 深度效度 層次謬誤 理想類型法 二、簡答題（每題10分，共20分）1分導(dǎo)體抽樣與整群抽樣的分類原則有何不同，為什么？2試說明研究課題具體化與操作化的主要內(nèi)容。 三、論述題（16分）試比較詳析模式中，條件關(guān)系分析與變量關(guān)系檢驗(yàn)的異同。 四、為了解某地今年人民的生活比去年是否有所改善，隨機(jī)抽查8戶人家。結(jié)果有7戶生活有改善，1戶生活下降了。試用符號檢驗(yàn)法，推論該地人民的生活是否比去年有所提高（X=0.05）寫出：1）原假設(shè)2）備擇假設(shè)3）檢驗(yàn)過程4）推論結(jié)果（2=0.05） （20分） 五、若根據(jù)列聯(lián)表1：n11 n21 n31n12 n22 n32計(jì)算出用于檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量 (n_ij-E_ij)2x2 = -E_ij（注：x2表示x的平方；E_ij表示ij為E的下標(biāo)） 那么，根據(jù)列聯(lián)表2： Kn11 Kn21 Kn31kn12 kn22 Kn32 計(jì)算出用于檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量X2應(yīng)等于什么？ （注意：表2中所有格值都是表1相應(yīng)格值的K倍）。（20分）北京大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題考試科目：社會學(xué)理論 考試時(shí)間：97年1月25日下午招生專業(yè)：各專業(yè) 研究方向：各方向一、解釋概念（每題4分，共32分）社會物理學(xué) 鏡中自我 社會事實(shí) 吳文藻 社會解組 社會結(jié)構(gòu)交換理論 邊陲國家 二、簡答題（每題10分，共30分）1、試述行動者與社會角色（規(guī)范）的關(guān)系。2、什么是社會制度？試述制度的社會功能及制度變遷的原因。3、試述韋伯的社會學(xué)方法論的主要觀點(diǎn)。 三、論述題（每題19分，共38分）1、什么是二元結(jié)構(gòu)理論？試述近40年來我國城鄉(xiāng)社會二元結(jié)構(gòu)的特征及其變化，并分析這種變化的意義。2、試評拉爾夫達(dá)倫多夫的辯證沖突理論。北京大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題考試科目：綜合考試（一） 考試時(shí)間：97年1月26日上午招生專業(yè)：各專業(yè) 研究方向：各方向一、試論本世紀(jì)我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)級政權(quán)組織的結(jié)構(gòu)與功能變遷，以及這些變遷中所反映的我國農(nóng)村基層社會結(jié)構(gòu)的變化。（18分） 二、試論自八十年代以來我國城市居民管理體制的變化以及返些變化與城市中其它體制改革之間的關(guān)系及相互影響。（18分） 三、試述中國傳統(tǒng)社會中婚姻制度的主要特征及導(dǎo)致這些特征的因素。 四、最近，極端常常利用在一些公共場合（如車站）志愿者的熱情服務(wù)被拒絕的報(bào)道，試對這類現(xiàn)象進(jìn)行社會心理學(xué)的分析。（10分） 五、什么叫職業(yè)流動？試述改革前后農(nóng)村勞動者職業(yè)流動的特點(diǎn)及其對中國社會的影響。（18分） 六、試述我國人口老齡化的現(xiàn)狀、原因、趨勢與對策。北京大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題考試科目：社會學(xué)研究方法 考試時(shí)間：1998年1月17日上午 招生專業(yè)：各專業(yè)（社會學(xué)） 研究方向：各方向 一、名詞解釋（每個(gè)4分，共20分）1命題和假設(shè) 2社群圖 3抑制度量 4典型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 5客觀陳述法 二、簡答題（每個(gè)8分，共16分） 1簡述科學(xué)研究的一般程序。 2分層抽樣與面額抽樣有何異同？ 三、問答題（每個(gè)54分，共10分） 1設(shè)總體X服從正態(tài)分布M（從s2），其中已知，s2未知，設(shè)X1，X2，X3是取自總體X的一個(gè)樣本，試指出： (1)x1+x2+x3 (2)x2+2u (3)x1 (4)maxx1,x2,x3 (5)x32 (6)ux1 (7) (8) (9)見圖片1哪些是統(tǒng)計(jì)量？哪些不是統(tǒng)計(jì)量？為什么？ 2為調(diào)查某地高校畢業(yè)生對求職的意向，從中抽查了200名應(yīng)屆畢業(yè)生。問總體、個(gè)體、樣本、樣本容量各指什么？ 四、詳答題（每個(gè)12分，共24分） 1試比較社會研究中的因果分析與結(jié)構(gòu)功能分析。 2試說明三種變量關(guān)系檢驗(yàn)?zāi)Ｊ降膮^(qū)別。 五、為研究體制改革前后企業(yè)生產(chǎn)效益的變化，隨機(jī)抽查了6家企業(yè)，結(jié)果表明它們中有4家效益增加了，其余為下降。試用一檢驗(yàn)方法指出上述抽樣結(jié)果能否推論到總體，認(rèn)為改革后企業(yè)效益增加了（X=0.01）（本題10分） 六、設(shè)有以下兩個(gè)二元重復(fù)情況下的方差分析：A A1 A2 A3B B1 1 7 132 8 14 B2 3 9 154 10 16 B3 5 11 176 12 18 A A1 A2 A3B B1 1 13 72 14 8B2 3 9 15 4 10 16 B3 5 11 17 6 12 18 問： （1）兩表中哪些離差平方和相同？ （2）兩表中哪些離差平方和不同？（本題20分）北京大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題考試科目：社會學(xué)理論 考試時(shí)間：1998年1月17日下午招生專業(yè)：社會學(xué)各專業(yè) 研究方向：各方向一、解釋名詞（每個(gè)4分，共32分）1情境（景）定義 2差序格局 3社會趨同論 4精英循環(huán)5卡爾曼海姆 6社會解組 7社會靜力學(xué) 8家庭，私有制和國家的起源 二、簡答題（每題10分，共30分）1試擇“倉稟實(shí)，則知禮節(jié)；衣食足，而知榮辱”（管子牧民）2試述索羅金的“文化類型”說。3簡述布魯默的符號互動理論與功能主義的區(qū)別。 三、論述題（每題19分，共38分。一般考生答1.2題；單獨(dú)考試考生答1題，并在2.3兩題中任選一題）1試析韋伯與杜爾克姆（迪爾克姆）在社會學(xué)方法論上的主要區(qū)別。2什么是社會制度？試用制度功能，制度變遷理論分析我國體制改革的必要性，漸進(jìn)式改革策略的意義及其效果。3試述改革以來我國農(nóng)村城市化的狀況。當(dāng)前我國城市化道路有哪些觀點(diǎn)？其根據(jù)何在？你的觀點(diǎn)如何，請說明。北京大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題考試科目：綜合考試 考試時(shí)間：98年1月18日上午招生專業(yè)：社會學(xué) 研究方向：社會學(xué)各方向（城鄉(xiāng)勞動人口家庭等）試題：請先看本頁底部“注” 一、改革以來我國農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村基層組織發(fā)生了哪些變化？這些變化對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會、文化有什么影響？（18分） 二、以某一大城市為例，試比較老城E街道、居委會組織與新居民“小區(qū)”社區(qū)組織和功能方面的主要差別。（18分） 三、試聯(lián)系中國當(dāng)前城鄉(xiāng)家庭變遷的實(shí)際，評述“家庭是社會的細(xì)胞”這一觀點(diǎn)。（18分） 四、什么是勞動關(guān)系？簡述改革開放以來我國勞動關(guān)系的變化，原因及影響。（18分） 五、馬爾薩斯人口論的主要內(nèi)容是什么？你對此作何評論？（18分） 六、試述我國民工潮形成的原因、現(xiàn)狀、趨勢及其城鄉(xiāng)社會發(fā)展的影響。（18分） 七、結(jié)合實(shí)際說明減少認(rèn)知失調(diào)的方法。（10分） 注：一般考生一、二、三、四、五、七題單獨(dú)考試考生可在一、二、三、四、五、六中任選5題，并回答第七題。北京大學(xué)1999年社會學(xué)考研試題全集社會學(xué)理論一、解釋名詞群學(xué)肄言；地位相悖；“社會人”假設(shè)；芝加哥學(xué)派；情景定義；社會結(jié)構(gòu)（彼得.布勞）二、簡答題1、試述默頓“手段-目標(biāo)”論的內(nèi)容，并舉例說明之；2、試述非正式群體產(chǎn)生的原因及其對組織運(yùn)行的影響；3、試述曼海姆的知識社會學(xué)意義三、論述題1、什么是社會現(xiàn)代化？試述現(xiàn)代化的社會趨同論的內(nèi)容。并聯(lián)系我國社會現(xiàn)代化的實(shí)際對該理論進(jìn)行評論。2、試比較韋伯和迪爾凱姆關(guān)于從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的理論。綜合考試一、試分析本世紀(jì)50年代以來我國城鄉(xiāng)居民之間的結(jié)構(gòu)性差異，并分析形成這些差異的原因。二、當(dāng)前，關(guān)于我國城市發(fā)展的策略（如大中小城市的優(yōu)先順序）有哪些觀點(diǎn)，理由何在？三、試述90年代以來，我國農(nóng)村社會變遷導(dǎo)致的農(nóng)村家庭變遷的基本趨勢四、什么是人口轉(zhuǎn)變理論？試述發(fā)展中國家人口轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)；五、目前我國存在大量下崗人員，試分析其原因，并探討下崗現(xiàn)象的發(fā)展趨勢。六、怎樣用認(rèn)知失調(diào)理論來解釋態(tài)度改變中的“以少致多現(xiàn)象”（less-leads-to-more effect）社會學(xué)方法一、名詞解釋1、個(gè)案調(diào)查2、證偽理論3、（不好意思，試卷不清楚，看不出來）4、客觀陳述法5、語義差異量表6、幅度檢查二、簡答題1、簡述社會學(xué)的三種研究范式；2、簡述社會計(jì)量法的特點(diǎn)和分析方法；3、試距離說明對“外在變量”和“抑制變量”的檢驗(yàn)；三、設(shè)計(jì)題試設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷（8-12項(xiàng)問題），并說明你的研究目的，研究假設(shè)和問卷設(shè)計(jì)的框圖（變量關(guān)系圖）四、統(tǒng)計(jì)題1、設(shè)某企業(yè)職工收入都在1000元以下，下面是收入分析直方圖：（圖略）試問收入在500-800元之間的直方圖高度應(yīng)是多少？2、設(shè)某單位共有10名員工，根據(jù)上級指示，年終獎(jiǎng)金可供選擇發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)有三檔：100，200和300元。問：（1）如果平均獎(jiǎng)金為200元，標(biāo)準(zhǔn)差為0，那么該單位選擇的獎(jiǎng)金是哪幾檔？每檔獎(jiǎng)金含有幾人？（2） ，標(biāo)準(zhǔn)差為100元，？（3），能否設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)差超過100元的獎(jiǎng)金方案，每檔獎(jiǎng)金各有幾人？3、設(shè)根據(jù)職業(yè)（A）與地區(qū)（B）來分析收入差別。其中職業(yè)5類，地區(qū)分5類。得如下方差分析表：方差來源變量A變量B剩余總平方和平方和BSSABSSBRSSTSS自由度KAKBKR平均平方和BSSABSSBRSSF值FAFB臨界值FA0.01=4.77FB0.01=4.77已知：BSSA =247.22，BSSB =42.50，RSS=39.47，求表中其它各值。（1）到（9）題是求式中各變量的值；（10）若=0.01，F(xiàn)A=4.77，F(xiàn)B =4.77，將對變量A和變北京大學(xué)2000年社會學(xué)考研試題全集社會學(xué)理論一、解釋名詞人性的“自然秩序”（羅斯）；單位制；社會資本；哈羅得.加芬克爾；中程理論；鏡中自我；二、簡答題1、什么是社會角色？試述角色扮演中的角色塑造與角色創(chuàng)造的關(guān)系；2、什么是二元結(jié)構(gòu)？試述我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的特征。3、簡述韋伯的政治社會學(xué)理論；三、論述題1、試就帕森斯社會行動理論的內(nèi)容比較帕森斯與韋伯的社會行動概念的異同；2、試對依附理論的內(nèi)容進(jìn)行評述，并從全球化的角度分析這一理論的得失。綜合考試一、試分析下一世紀(jì)中國農(nóng)村社會的現(xiàn)代化進(jìn)程及其主要特點(diǎn)，并與發(fā)達(dá)國家（如美國、日本）農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程相比較；二、試從城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口構(gòu)成與空間布局分析當(dāng)代社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中城市的功能與發(fā)展前景；三、試根據(jù)90年代以來中國社會轉(zhuǎn)型導(dǎo)致的社會變遷這一背景分析中國城市家庭功能可能的演變趨勢。四、什么是風(fēng)險(xiǎn)社會？什么是可持續(xù)性發(fā)展？中國面臨的人口和可持續(xù)發(fā)展的問題是什么？五、試述改革以來中國勞動關(guān)系變遷的特點(diǎn)及這種變遷對于勞動就業(yè)的影響。六、人們何時(shí)會遵從資訊性的社會影響？如何抵制它的消極的社會影響社會學(xué)方法一、名詞解釋探索性社會調(diào)查；分層抽樣；框圖法；投入理解法；間接觀察；內(nèi)含變量二、簡答題1、簡述一項(xiàng)調(diào)查研究課題的具體化與操作化。2、舉例說明社會學(xué)研究的主要研究層次。3、簡述比較研究法的主要類型。三、論述題試距離說明參與觀察的時(shí)候司過程和方法論意義。四、選擇題1、如果有兩個(gè)估計(jì)量同時(shí)滿足參數(shù)估計(jì)“無偏”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但我們選擇了方差小的估計(jì)量，這是因?yàn)樵谥眯哦认嗤那闆r下，參數(shù)估計(jì)的（A）置信區(qū)間?。唬˙）置信區(qū)間大；（C）可靠性好；（D）顯著性小；（E）把握大2、當(dāng)樣本容量增加時(shí)：（A）總體方差增加；（B）樣本方差增加；（C）樣本方差減小；（D）樣本方差標(biāo)準(zhǔn)誤減小；（E）樣本方差標(biāo)準(zhǔn)誤增大；3、如果拒絕了原假設(shè)，犯第一類錯(cuò)誤（以假當(dāng)真）的概率是（A）1；（B）1/2；（C）0；（D）；（E）說不定4、為了解某村改革開放近10年來的變化，對該村10年前隨即抽樣所得的樣本進(jìn)行了重訪調(diào)查。這樣的比較研究屬于（A）獨(dú)立樣本；（B）個(gè)案樣本；（C）隨機(jī)樣本；（D）典型樣本；（E）配對樣本；5、研究人員為了說明調(diào)查結(jié)果的信息有很好的代表性，他應(yīng)指出：（A）較大的差異比例；（B）較小的差異比例；（C）較小的極差；（D）較大的方差；（E）較小的方差五、填空題以下是5個(gè)單元測量X和Y變量的等級值：單元XYA32B31C31D11E23問：同序?qū)開; 異序?qū)開 X同分對為_-_ Y同分對為_ X、Y同分對為_六、計(jì)算題根據(jù)已有資料，缺碘兒童占某村兒童總數(shù)的50%，經(jīng)過補(bǔ)碘，隨即抽查400名，缺碘兒童為168名，問補(bǔ)碘是否收到成效（顯著水平0.05）寫出：（1）樣本統(tǒng)計(jì)量及其觀察值；（2）樣本統(tǒng)計(jì)量極其觀察值；（3）樣本統(tǒng)計(jì)量的臨界值（顯著水平0.05）（4）檢驗(yàn)過程及其結(jié)論北京大學(xué)2001年社會學(xué)考研試題全集社會學(xué)理論一、解釋名詞初級社會群體；社區(qū)；市民社會；鄉(xiāng)土中國；中程理論；結(jié)構(gòu)化理論二、簡答題1、什么是人的社會化？簡述青少年社會化的特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年社會化的影響。2、什么是社會組織？試比較組織管理中的“經(jīng)紀(jì)人”假設(shè)和“社會人”假設(shè)3、簡述曼海姆知識社會學(xué)的研究方法三、論述題1、什么是越軌行為？試結(jié)合社會學(xué)理論分析我國改革開放以來某些領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重越軌的原因。2、試評馬克斯韋伯的宗教社會學(xué)研究的成就與不足；綜合考試一、試說明差序格局概念的涵義，并聯(lián)系我國鄉(xiāng)村社會關(guān)系的現(xiàn)狀進(jìn)行評議二、試論城市社區(qū)與傳統(tǒng)農(nóng)村社區(qū)之間的差別，以及這種差別在社區(qū)研究方法所具有的含義三、試概括90年代城鄉(xiāng)社會轉(zhuǎn)型與家庭變遷的“城鄉(xiāng)一體化”假設(shè)四、說明沙克特的感情二因論是怎樣界定愛情的？五、什么是職業(yè)流動？試分析改革前后我國城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)流動的差異及產(chǎn)生這種差異的原因六、試論人口老齡化對社會發(fā)展有哪些主要的正面和負(fù)面影響。社會學(xué)方法一、名詞解釋典型調(diào)查；拉扎斯非爾德；理想類型；典型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；常人方法論；社群圖二、簡答題1、簡述社會調(diào)查研究方法體系；2、試述測驗(yàn)法與民意測驗(yàn)的異同；3、試舉例說明4種測量尺度及數(shù)學(xué)性質(zhì)三、論述題試舉例說明詳析模式的分析方法四、判斷題（每一選項(xiàng)都必須做正誤判斷，在右側(cè)橫線處用表示正確，用表示錯(cuò)誤）1、可以根據(jù)定序變量的取值來進(jìn)行（1）計(jì)算平均值_;(2)對案例進(jìn)行分類_;(3)比較等級差別_(4)比較確切差距_2、根據(jù)下面所提供的相關(guān)系數(shù)，判斷相應(yīng)的回歸方程是否正確（1）r=0.7,Y=-35-0.5X（2）r=0.7,Y=-35+0.5X（3）r=-0.5,Y=0.7-0.25X（4）r=-0.5,Y=-0.7+0.25X3、要保證更大的置信度，可以通過以下方式：（1）縮小置信區(qū)間；（2）減少偏差（3）擴(kuò)大樣本規(guī)模（4）提高精度4、一個(gè)自變量的回歸系數(shù)的統(tǒng)計(jì)性很顯著，說明（1）該自變量對因變量有很大的實(shí)際影響；（2）該自變量對因變量很可能影響；（3）該自變量對因變量很可能沒有影響；（4）該自變量對因變量根本沒有影響；5、無偏估計(jì)，指的是：（1）樣本規(guī)模越大，抽取一個(gè)樣本的統(tǒng)計(jì)值越接近總體參數(shù)（2）所抽某個(gè)樣本的統(tǒng)計(jì)值正好等于總體參數(shù)（3）所有可能樣本的估計(jì)的平均數(shù)等于總體參數(shù)（4）處于總體參數(shù)兩側(cè)一定去件之內(nèi)的樣本估計(jì)五、在下表劃線處計(jì)算填空，并判斷x2檢驗(yàn)的結(jié)論：（由于試卷看不清楚，圖表會有出入）隨機(jī)樣本的觀察頻數(shù)分布為：A1A2B1132168B248156240324期望頻數(shù)分布為：A1A2B143.6B2115.640.4x2=3.675，其自由度=_;對應(yīng)這一自由度的臨界值x20.05=3.041請判斷以下每項(xiàng)結(jié)論的正確與否：（1）x2檢驗(yàn)在=0.05水平統(tǒng)計(jì)顯著_;（2）x2檢驗(yàn)在=0.02水平統(tǒng)計(jì)顯著_;（3）x2檢驗(yàn)在=0.05水平統(tǒng)計(jì)不顯著_;如果擴(kuò)大樣本規(guī)模2倍，那么（1）得到新的x2統(tǒng)計(jì)值大約是現(xiàn)在的2倍_（2）得到新的x2檢驗(yàn)自由度是現(xiàn)在的2倍_（3）得到新的統(tǒng)計(jì)顯著水平大約是現(xiàn)在的2倍_北京大學(xué)2002年考研社會學(xué)試題全集社會學(xué)原理一、解釋概念1、理性2、結(jié)構(gòu)性壓力（斯梅爾塞）3、無訟4、精英循環(huán)5、齊美爾6、文明的進(jìn)程二、簡答題1、什么是社會？什么是市民社會？簡述我國當(dāng)前市民社會的發(fā)展?fàn)顩r？2、什么是情境定義？什么是人們在互動過程中的“內(nèi)部解釋”？并簡述這種“內(nèi)部解釋”對于社會互動的意義。3、簡述涂爾干關(guān)于社會分工的思想。三、論述題1、什么是社會現(xiàn)代化？什么是現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化對我國的社會結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生何種影響？并說明其根據(jù)。2、試述現(xiàn)象學(xué)社會學(xué)的基本觀點(diǎn)及其在社會學(xué)研究中的意義綜合考試（一）1、試分析下面一段話的論證邏輯，并對此邏輯加以評論“依據(jù)對近100個(gè)國家發(fā)展過程的分析，城鎮(zhèn)化水平始終超前于工業(yè)化。20年來，我國工業(yè)化進(jìn)展迅速，但城鎮(zhèn)化卻滯后。目前，我國工業(yè)增加值占GDP的比重超過40%，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動力占社會勞動力總數(shù)的50%以上，而城鎮(zhèn)化水平僅約為30%。因此必須加快城鎮(zhèn)化的進(jìn)程?！?、運(yùn)用你所掌握的社會學(xué)知識，對我國城鄉(xiāng)之間存在的某一種社會差異加以評述。3、試分析“家庭策略”研究視角在家庭社會學(xué)研究中的應(yīng)用和意義。4、什么是勞動關(guān)系？試分析改革以來中國勞動關(guān)系變化的主要層面及其對勞動者的影響。5、人口出生性別比一般為105-106（男）比100（女），中國1990年普查報(bào)告的漢族出生性別比為111.9（男）比100（女），試分析出現(xiàn)這樣偏高的出生性別比數(shù)字的主要原因。6、科爾伯格道德社會化理論評價(jià)。社會學(xué)方法一、名詞解釋1、研究范式2、證偽理論3、抽樣框4、外在變量5、時(shí)間序列設(shè)計(jì)二、簡答題1、簡述典型調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)。2、為什么要區(qū)分調(diào)查量表與測驗(yàn)量表3、簡述影響調(diào)查樣本代表性的主要因素三、論述題1、試論述詳析模式的方法和主要作用。四、判斷題抄錄各題號及選項(xiàng)于答題紙上，并在各選項(xiàng)之后標(biāo)志你的判斷。1、增大觀測樣本規(guī)模n，（1）有時(shí)是為了保證抽樣分布可以近似看作正態(tài)分布；（2）有時(shí)是為了提高估計(jì)精度；（3）在所有條件下都能減少估計(jì)的誤差（4）在所有條件下都能減少估計(jì)的偏差（5）在所有條件下都能取得精度上的邊際收益2、已知兩個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)化的定距變量Y和X之間的相關(guān)系數(shù)等0.5，用Y作為因變量X的簡單回歸時(shí)。（1）決定系數(shù)等于0.25（2）回歸系數(shù)肯定等于正值（3）標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)肯定為正值（4）標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)值與回歸系數(shù)值肯定不同（5）如果相關(guān)系數(shù)統(tǒng)計(jì)性顯著回歸則回歸的統(tǒng)計(jì)性肯定也顯著3、當(dāng)檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間的相關(guān)性是否顯著時(shí)，如果采用x2檢驗(yàn)時(shí)，通常表明：（1）兩個(gè)變量都是定類變量（2）兩個(gè)變量都是定序變量（3）兩個(gè)變量都是定距變量（4）一個(gè)定類變量，一個(gè)定序變量（5）一個(gè)定類變量，一個(gè)定距變量4、在估計(jì)總體參數(shù)時(shí)，說某種估計(jì)具有一致性是指：（1）這種估計(jì)的抽樣分布與總體分布的類型相同（2）這種估計(jì)的期望值等于總體參數(shù)（3）這種估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)小于總體的標(biāo)準(zhǔn)差（4）當(dāng)觀察頻數(shù)增加時(shí)，這種估計(jì)的偏差會越來越?。?）當(dāng)觀察頻數(shù)無限增加時(shí)，這種估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)誤等于0五、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與分析1、將下表抄錄于答題紙上，根據(jù)提供的信息，計(jì)算MSS指標(biāo)和F指標(biāo)。方差分析表Dependent Variable:初中入學(xué)率SourceSSdfMSSFSig.民族316.7520.002居住地類型266.6710.001Error348.5820Total932.0023北京大學(xué)2003年考研社會學(xué)試題全集名詞（30）1 社會角色 2 家庭生命周期 3 標(biāo)簽理論 4社會事實(shí) 5 單位制6 紀(jì)律 （韋伯）簡答（60）1 精英循環(huán)與精英再生產(chǎn)的區(qū)別2 依附理論與世界體系論的區(qū)別3 離土不離鄉(xiāng)與都市化的區(qū)別4 “傳統(tǒng)與現(xiàn)代”理論模式的特點(diǎn)5 契約對家庭成員關(guān)系的影響6 米德的自我“概念中的“主我”與賓我的區(qū)別與聯(lián)系論述（60）1 德治與法治在傳統(tǒng)中國社會與現(xiàn)在中國社會的不同作用2 新功能主義理論觀點(diǎn)及對結(jié)構(gòu)功能主義的發(fā)展3 中國城市當(dāng)前社會分層的變化特點(diǎn)及原因研究方法一 社會學(xué)方法論單選（30）二 簡答（16）1 理論分析與定性分析和定量分析的區(qū)別2 實(shí)證主義方法論觀點(diǎn)三 名詞（24）1 配額抽樣 2 雙盲實(shí)驗(yàn) 3 個(gè)案研究 4內(nèi)在無效度 5 （忘了） 6 社會指標(biāo)四 論述241 變量關(guān)系解釋中對因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系的異同（舉例說明）2 在推論中，分析單位造成的兩類錯(cuò)誤（舉例說明）五 統(tǒng)計(jì)學(xué)單選（30）六 計(jì)算（30）1 列聯(lián)表 （和2000年的類似）2 最后一題，是兩個(gè)2元回歸方程的比較但可化成一元的方程，收入與教育年限，城鄉(xiāng)。不難 北京大學(xué)2004碩士研究生社會學(xué)試題社會學(xué)理論綜合一、名詞解釋：1、價(jià)值理性行動；2、顯功能和潛功能；3、先賦角色；4、亞文化；5、形式社會學(xué)；5、溝通理性 二、簡答：1、簡述功能論和沖突論在社會分層問題上的對立；2、簡述社會問題認(rèn)定上的不同觀點(diǎn)；3、你是怎么理解場域和慣習(xí)的三、論述：1、論述社會化和社會控制在秩序的形成和維持中的不同作用2、請從布勞的社會交換論的基本概念出發(fā)，論述一下其特點(diǎn)及對社會學(xué)研究的影響。四、綜合題：1、簡述城市“家庭養(yǎng)老”的未來趨勢；2、簡述改革開放之后勞動就業(yè)制度的變革及影響，它對勞動者有什么影響3、死因分析所能提供的對社會發(fā)展水平和社會結(jié)構(gòu)的影響的信息4、請以孔子和老子為例論述儒家思想和道家思想的理想社會模型，并評述之5、試分析偏見和歧視的形成機(jī)制及解決策略社會學(xué)研究方法：一、名詞解釋：（20） 1、民意測驗(yàn)；2、測量的信度；3、結(jié)構(gòu)式訪問；4、分析單位；5、試驗(yàn)組與控制組二、判斷題（16分）三、方法選擇題（14分）四、簡答題：（24）1、趨勢研究和同期群研究的異同2、指標(biāo)與量表的主要不同點(diǎn)3、抽樣調(diào)查的基本原理五、論述題：（16）統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究的異同，并每個(gè)各舉三個(gè)研究題目，注意適用 六、統(tǒng)計(jì)學(xué)選擇題（30）七、統(tǒng)計(jì)分析題（30）：1、假設(shè)檢驗(yàn)題：成數(shù)檢驗(yàn)，拒絕時(shí)犯第一種錯(cuò)誤的概率2、回歸分析題，照搬了去年的最后一題，改了一下問題2005年北京大學(xué)社會學(xué)原理考研試題一、名詞解釋（共30分，每小題6分）1.不平等與異質(zhì)性2.失范3.文化相對主義4.非正式制度5.結(jié)構(gòu)性貧困二、簡答題（共30分，每小題10分）1.簡述布迪厄關(guān)于“文化資本”的理論2.簡述初級社會群體的特征3.簡述計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期中國單位制度的特點(diǎn)及功能三、論述題（共40分，每題20分）1.參照列維等人的看法，試論“后發(fā)展”國家現(xiàn)代化過程的特點(diǎn)2.試述韋伯與帕森斯的“社會行動”概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，并分析其對社會研究的意義。四、簡述題1.簡述城市家庭目前代際關(guān)系的特征及影響此特征的因素2.試說明使用“生命表”方法來計(jì)算人口出生預(yù)期壽命的理論假設(shè)。3.試概述群體生活的辨證法（多數(shù)人的影響與少數(shù)人的影響。）4.試述墨子民本思想的表現(xiàn)和其局限性5.20世紀(jì)80年代以來中國城鎮(zhèn)勞動者的職業(yè)流動有何特點(diǎn)？你認(rèn)為可以從哪些視角對此進(jìn)行研究？6.試說明女性學(xué)中自然性別與社會性別的聯(lián)系與區(qū)別。北京大學(xué)2006年社會學(xué)理論考研試題06社會學(xué)理論一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.形式社會學(xué) 2.科層制 3.初級群體 4.代溝二、論述題（每題20分，共80分）1.試述社會化的必要性和可能性。2.默頓對功能概念的界定和分析，簡述社會制度的功能。3.布迪厄的“符號權(quán)力“及其認(rèn)為對社會學(xué)研究的意義。4.舒茨的“手頭的庫存知識”概念，并就其對社會學(xué)研究的意義談?wù)勀阕约旱目捶?。三、簡述題（每題10分，共50分）（報(bào)考其他方向的回答1-5題，報(bào)女性學(xué)方向的回答1、2、3、4、6題）1.試分析當(dāng)前農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及其可能的趨勢。2.什么是城市化，一般分幾個(gè)階段，簡述1949年后中國城市化的過程及特點(diǎn)。3.什么是人口過渡理論，試述中國人口過渡的特點(diǎn)。4.什么是態(tài)度，分析態(tài)度對行為的影響。5.什么是工會？市場化轉(zhuǎn)型過程中工會遇到什么樣的挑戰(zhàn)？這些挑戰(zhàn)對工會轉(zhuǎn)變角色有何影響？ 6.什么是性別氣質(zhì)，試述大眾傳媒對性別氣質(zhì)的塑造。中國人民大學(xué)1996年社會學(xué)考研試題全集中國人民大學(xué)1996年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法、應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史考試時(shí)間：2月4日上午考題編號：5601一、解釋下列概念（每題4分，共40分）1、先賦角色與自致角色2、群體凝聚力3、擴(kuò)展家庭4、剛性結(jié)構(gòu)5、遲發(fā)展效果6、題器7、“社會交往形式”（齊美爾）8、“反常分工”（杜爾克姆）9、“進(jìn)化共相”（帕森斯）10、“報(bào)酬類型”（布勞）二、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述初級社會群體的基本特征及其社會功能。2、簡述韋伯的“社會行動類型”及其理論功能。三、論述題（每題20分，共40分）1、試從“合理性”角度分析近年來我國現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大變化及其社會意義。2、比較并評析帕森斯論與符號互動論在理論前提、參與觀察法及研究取向上的不同特點(diǎn)。中國人民大學(xué)1996年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法。應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)綜合考試考試時(shí)間：2月4日下午考題編號：5602一、解釋下列概念（每題5分。共40分）1、成就動機(jī)2、文化相對主義3、圖騰崇拜4、二元社會結(jié)構(gòu)5、依附論6、通婚圈半徑7、結(jié)婚投入8、基尼系數(shù)二、簡答題（每題10分，共30分）1、簡述個(gè)體心理與群體心理的聯(lián)系和區(qū)別。2、試述文化人類學(xué)對社會心理學(xué)的歷史貢獻(xiàn)。3、簡述“模式變量”（帕森斯）在現(xiàn)代化研究中的意義。三、論述題（每題15分，共30分）1、試論在婚姻家庭社會學(xué)的調(diào)查研究中遇到的特有障礙和克服方法。2、如何理解社會分層中的“地位相?！爆F(xiàn)象。中國人民大學(xué)1996年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會理論與方法、應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)調(diào)查研究方法考試時(shí)間：2月5日上午考題編號：5603一、解釋下列概念（每題4分，共20分）1、社會事實(shí)2、定性方法3、非概率抽樣4、應(yīng)答率5、測量6、客體二、簡答題（每題10分，共40分）1、簡述假設(shè)在實(shí)證研究中的地位和意義。2、簡述在觀察中如何控制觀察者和被觀察者的社會距離。3、簡述如何查閱文獻(xiàn)。4、簡述什么是層次謬誤。三、論述題（每題20分，共40分）1、試述觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)和內(nèi)容分析方法在收集資料中的不同作用。2、舉例說明對定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)做雙變量相關(guān)分析時(shí)應(yīng)采用什么不同的分析方法。中國人民大學(xué)1997研究生入學(xué)社會學(xué)試題中國人民大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法、應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史考試時(shí)間：1月25日上午考題編號：5601一、解釋下列概念（每題5分，共40分）1、角色失調(diào)2、匿名理論3、文化控制手段4、離散數(shù)據(jù)5、“新教倫理”（韋伯）6、“反功能”（默頓）7、“權(quán)威結(jié)構(gòu)”（達(dá)倫多夫）8、“戲劇論”（戈夫曼）二、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述“精英循環(huán)論”及其借鑒意義。2、簡述杜爾克姆倡導(dǎo)的“控制比較法”在經(jīng)驗(yàn)性社會學(xué)研究中的作用和意義。三、論述題（每題20分，共40分）1、試聯(lián)系我國社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的特點(diǎn)，論述如何對“集合行為”加以預(yù)測、引導(dǎo)和控制。2、試列舉和比較西方社會學(xué)理論中幾種主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意義。中國人民大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法、應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)綜合考試考試時(shí)間：1月25日下午考題編號：一、解釋下列概念（每題4分。共40分）1、認(rèn)知判斷2、代償3、家族4、事實(shí)婚姻5、親屬稱謂制6、參與觀察法7、西方中心主義8、早發(fā)內(nèi)生型現(xiàn)代化9、社會結(jié)構(gòu)分化10、制度文化二、簡答題（每題10分，共30分）1、簡述家庭與一般社會群體的異同。2、簡述文化人類學(xué)田野工作的特點(diǎn)。3、簡述“人的現(xiàn)代化”理論的基本內(nèi)容。三、論述題（每題15分，共30分）1、試用社會分層理論分析我國改革以來社會分層狀態(tài)的變化。2、試論我國改革時(shí)期農(nóng)民工群體的心理與行為特點(diǎn)。中國人民大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會理論與方法、應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)調(diào)查研究方法考試時(shí)間：1月26日上午考題編號：一、解釋下列概念（每題5分，共30分）1、主題分析（內(nèi)容分析）2、證偽3、元社會學(xué)4、參數(shù)5、抽拉單元6、估計(jì)量二、簡答題（每題10分，共40分）1、簡述實(shí)驗(yàn)方法中的社會倫理問題。2、簡述深入訪談的基本類型。3、簡述概率抽樣的隨機(jī)化原則。4、舉例說明三維列聯(lián)表中有幾個(gè)二維邊緣表。三、論述題（每題15分，共30分）1、試論理論假設(shè)的構(gòu)建及其在驗(yàn)性社會學(xué)研究中的作用？2、為什么說列表是多項(xiàng)分布？它對列聯(lián)分析有何意義？中國人民大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題中國人民大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法、應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史考試時(shí)間：1月217日上午考題編號：5601一、解釋下列概念（每題5分，共40分）1、社會整合2、社會權(quán)力3、社會唯名論與社會為實(shí)論4、標(biāo)簽理論5、文化墮距（奧格本）6、安全閥（科塞）7、普遍合理化（韋伯）8、模式變量（帕森斯）二、簡述題（每題10分，共20分）1、簡述社會地位與社會角色之間的關(guān)系。2、簡述斯賓塞的“有機(jī)社會進(jìn)化論”對西方社會學(xué)的影響。三、論述題（每題20分，共40分）1、試分析我國社會轉(zhuǎn)型過程中社會分層制度的變遷。2、試比較“韋伯范式”與“杜爾克姆范式”在方法論及其理論旨趣上的區(qū)別。中國人民大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會理論與方法、應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)調(diào)查研究方法考試時(shí)間：1月18日上午考題編號：5603一、解釋下列概念（每題5分，共30分）1、偏表2、邊緣表3、模型4、定理5、解釋性研究6、分析性命題二、簡述題（每題10分，共30分）1、簡述分類體系建立的原則。2、如何理解訪談方法中的“人為性”。3、簡述目標(biāo)量的基本類型和相互關(guān)系。三、論述題（每題20分，共40分）1、從社會學(xué)角度看調(diào)查總體的實(shí)質(zhì)是什么？以及怎樣研究它？2、試述博奕論的基本模型及其應(yīng)用的領(lǐng)域。中國人民大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)理論與方法。應(yīng)用社會學(xué)考試科目：社會學(xué)綜合考試考試時(shí)間：1月17日下午考題編號：5602一、解釋下列概念（每題5分。共25分）1、社會經(jīng)濟(jì)地位量表（SES）2、應(yīng)激3、暈輪效應(yīng)4、姻親5、社會性別于生理性別二、簡述題（每題10分，共30分）1、簡述本尼迪克特的文化模式概念。2、簡述家內(nèi)關(guān)系的性質(zhì)、特征與構(gòu)成要素。3、簡述“進(jìn)步”、“進(jìn)化”、“現(xiàn)代化”等概念的異同。三、論述題（每題15分，共45分）1、試從調(diào)查者與被調(diào)查者的互動關(guān)系入手，分析人類學(xué)田野工作的特點(diǎn)。2、試用社會學(xué)貧困理論說明如何正確處理我國農(nóng)村的貧困問題。3、試用社會學(xué)中的新進(jìn)化論分析我國當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型。中國人民大學(xué)1999研究生入學(xué)考試社會學(xué)試題中國人民大學(xué)1999年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史考試時(shí)間：1月31日上午考題編號：25014一、解釋下列概念（每題5分，共40分）1、地位一致2、主文化與亞文化3、內(nèi)群體4、社會設(shè)置5、“天職觀”6、“感召權(quán)威”（韋伯）7、“反功能”（默頓）8、“報(bào)酬類型”（布勞）二、簡述題（每題10分，共20分）1、簡述社會轉(zhuǎn)型期社會化問題的特征。2、簡述齊美爾關(guān)于“社會交往形式”的思想。三、論述題（每題20分，共40分）1、結(jié)合實(shí)際論述我國社會轉(zhuǎn)型期“公平與效率”這一矛盾的表現(xiàn)，成因及解決對策。2、試論韋伯關(guān)于東西方文化宏觀比較研究的基本思路及其對當(dāng)代社會學(xué)的影響。中國人民大學(xué)1999年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)考試科目：社會學(xué)綜合考試考試時(shí)間：1月31日下午考題編號：25020一、解釋下列概念（每題5分。共30分）1、庫拉圈2、“鏡中我”（庫利）3、“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)”（湯因比）4、范靈信仰5、通婚圈半徑6、隱私屏障二、簡答題（每題10分，共30分）1、簡述發(fā)明在現(xiàn)代社會變遷中的意義。2、簡述交換婚姻的形式及其社會意義。3、簡述弗洛伊德的人類結(jié)構(gòu)理論。三、論述題（每題20分，共40分）1、試論“合理化”在現(xiàn)代化過程中的命運(yùn)與意義。2、試用社會分層理論的視角闡述改革以來我國社會結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)中國人民大學(xué)1999年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)考試科目：社會學(xué)調(diào)查研究方法考試時(shí)間：2月1日上午考題編號：2503一、解釋下列概念（每題5分，共30分）1、分析性理論2、描述性研究3、“扎根理論”4、顯著度5、無偏估計(jì)6、殘差二、簡述題（每題8分，共40分）1、簡述“研究問題”在科學(xué)研究重的意義。2、簡述“功能解釋”的理論視角及其缺陷。3、簡述抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查的區(qū)別。4、簡述變量分布與三種集中量數(shù)的關(guān)系。5、簡述削減誤差的比例與相關(guān)系數(shù)的關(guān)系。三、論述題（每題15分，共30分）1、是比較統(tǒng)計(jì)調(diào)查與實(shí)地研究各自的特點(diǎn)。2、試述如何確定樣本容量及抽樣誤差對樣本容量的影響。中國人民大學(xué)2000年社會學(xué)考研試題全集中國人民大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題 招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史考試時(shí)間：1月23日上午考題編號：322一、解釋下列概念（每題5分，共40分）1、地位相悖2、代溝3、正式組織4、相對剝奪5、目標(biāo)合理性（韋伯）6、精英（帕雷托）7、多元分層空間（布勞）8、標(biāo)簽理論二、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述權(quán)利與權(quán)威的聯(lián)系與區(qū)別。2、簡述馬克思與達(dá)倫多夫在分析社會沖突上觀點(diǎn)的異同。三、論述題（每題20分，共40分）1、試用社會學(xué)有關(guān)理論分析我國社會轉(zhuǎn)型時(shí)期人際關(guān)系變化的特點(diǎn)及趨勢。2、結(jié)合杜爾克姆對自殺的研究，概括出實(shí)證社會學(xué)的研究方法及理論形式的基本特征。中國人民大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)考試科目：社會學(xué)綜合考試考試時(shí)間：1月23日下午考題編號：432一、解釋下列概念（每題5分，共30分）1、機(jī)會均等2、零和博奕3、職業(yè)聲望4、需要層次（馬斯洛）5、不平等指數(shù)6、人口性別比二、簡答題（每題10分，共30分）1、試述婚姻的基本結(jié)構(gòu)。2、試述海德的認(rèn)知均衡理論。3、試述人類學(xué)在中國發(fā)展出哪些特點(diǎn)。三、論述題（每題20分，共40分）1、試用“遲發(fā)展”理論分析我國現(xiàn)代化的特點(diǎn)。2、試采用不同的階級概念，分析評價(jià)中國城市農(nóng)民工的社會地位。中國人民大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)考試科目：社會調(diào)查研究方法考試時(shí)間：1月24日上午考題編號：526一、解釋下列概念（每題5分，共40分）1、模型理論2、三角測量3、共性解釋4、趨勢研究5、總體6、拒絕域7、非參數(shù)檢驗(yàn)8、樣本二、簡答題（每題10分，共30分）1、簡述如何保證訪談的信度和效度。2、簡述假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯(cuò)誤。3、簡述問卷設(shè)計(jì)的原則和基本步驟。三、論述題（每題15分，共30分）1、試論社會調(diào)查研究中理論層次和經(jīng)驗(yàn)層次之間的關(guān)系。2、試述參數(shù)估計(jì)的基本原理及其在隨機(jī)抽樣中的應(yīng)用。中國人民大學(xué)2001年社會學(xué)考研試題全集中國人民大學(xué)2001年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)考試科目：社會學(xué)綜合考試考試時(shí)間：1月14日下午考題編號：432一、名詞解釋（每題5分，共40分）1、文化模式（本尼迪克特）2、差序格局3、解構(gòu)4、親子聯(lián)名制5、核心家庭6、三元犯罪原因說（菲利）7、面子8、霍桑實(shí)驗(yàn)二、簡答題（每題10分，共30分）1、簡述“挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)”范式在現(xiàn)代化研究中的意義。2、簡述“科層制”的特征及其局限性。3、簡述奧爾波特的態(tài)度四階段說。三、論述題（每題15分，共30分）1、試論“全球化”過程對我國現(xiàn)代化的影響。2、試述輿論形成的要素、過程和社會心理功能。中國人民大學(xué)2001年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)考試科目：社會調(diào)查研究方法考試時(shí)間：1月15日上午考題編號：526一、名詞解釋（每題5分，共40分）1、評分者信度2、排除歸納3、同期群研究4、層變量5、頻率表6、自由度7、社會計(jì)量法8、決定系數(shù)二、簡答題（每題10分，共20分）1、舉例說明樣本觀測值與總體參數(shù)值的關(guān)系。2、簡述影響樣本容量的因素。三、論述題（每題20分，共40分）1、試論統(tǒng)計(jì)推斷與統(tǒng)計(jì)分析在社會研究中的作用與地位。2、舉例說明社會規(guī)律的含義及其與自然規(guī)律的異同之處。中國人民大學(xué)2001年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史考試時(shí)間：1月14日上午考題編號：322一、名詞解釋（每題5分，共40分）1、象征符號2、文化資本3、去個(gè)性化4、合作5、“法理權(quán)威”（韋波）6、“行動系統(tǒng)”（帕森斯）7、“印象管理”（戈夫曼）8、“主我”與“客我”（米德）二、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述“社會網(wǎng)”的獨(dú)特研究視角。2、簡述社會交換論對群體結(jié)構(gòu)及權(quán)力的生成所作的解釋。三、論述題（每題20分，共40分）1、世論社會分層研究中的不同范式。2、評述“社會唯名論”與“社會唯實(shí)論”的差異以及由此產(chǎn)生的研究取向的分歧。中國人民大學(xué)2002年社會學(xué)考研試題全集中國人民大學(xué)2002年研究生入學(xué)考試試題 招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)考試科目：社會學(xué)概論和社會學(xué)史考試時(shí)間：1月27日上午考題編號：322一、名詞解釋（每題5分，共40分）1、貧困文化論2、文化叢3、社會資本4、參照群體5、“維?！保ㄅ辽梗?、“潛功能”（默頓）7、“前臺與后臺”（戈夫曼）8、“利己型自殺”（杜爾克姆）二、簡答題（每題10分，共20分）1、簡述正式組織中產(chǎn)生非正式結(jié)構(gòu)的主要原因。2、簡述韋伯“理想類型”的含義及其認(rèn)識功能。三、論述題（每題20分，共40分）1、試論當(dāng)代中國社會分層結(jié)構(gòu)演變的趨勢。2、簡述社會學(xué)方法論“整體主義”與“個(gè)體主義”之間的對立（列舉出各自的代表人物及其具體論電），并談?wù)勀愕目捶?。中國人民大學(xué)2002年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)考試科目：社會學(xué)綜合考試考試時(shí)間：1月27日下午考題編號：432一、名詞解釋（每題5分，共30分）1、民族性格2、從眾3、“丁克”家庭4、組織目標(biāo)置換5、人力資本6、可持續(xù)發(fā)展二、簡答題（每題10分，共40分）1、簡述戴維斯摩爾“功能主義分層觀”。2、簡述影響人際吸引的因素。3、簡述發(fā)展中國家現(xiàn)代化的特點(diǎn)。4、簡述哈里斯的文化唯物論。三、論述題（每題15分，共30分）1、試用社會心理學(xué)理論解釋當(dāng)前社會上某些青少年的逆反心理與行為。2、如何理解“全球化”背景下的文化多樣性？中國人民大學(xué)2002年研究生入學(xué)考試試題招生專業(yè)：社會學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)考試科目：社會調(diào)查研究方法考試時(shí)間：1月28日上午一、解釋下列概念1、擬合優(yōu)度2、定點(diǎn)跟蹤調(diào)查3、分層抽樣4、置信區(qū)間5、偏誤6、有效回收率7、直方圖8、格特曼量表二、簡答題1、簡述假設(shè)檢驗(yàn)中雙邊檢驗(yàn)與單邊