[北師大版]同步過關四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(②).docx

北師大版同步過關四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 拼音詞語手拉手。jio lngfng xpn dunp q_sh yunc ixng ynhun xing_2. 把下面的詞語補充完整 如虎添_ 望子成_ 老馬識_ _鳥先飛_息凝視 出_意料 _樂無窮 _促不安風和日_ _林春滿 突如_來 從容不_3. 補充下列詞語，并按要求填空。橫_江面 笑逐_開 胸有成_ _金不昧反映人物精神品質的詞有：_；描寫神情的詞語有：_描寫自然風光的詞語有：_，我還能寫一個描寫神情的詞語：_4. 把詞語補充完整。出乎意_ 用_之地 美味_肴 受益_淺恍然大_ 協(xié)調有_ 金碧_煌 山_地裂5. 我會查字典查字典，給下面的“打”字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。打：A.毆打 B.捉 C.敲打，撞擊運動會上由小剛打鼓。_即使你見到小貓?zhí)詺?，也絕不會責打它。_6. 按照要求寫句子。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（仿寫句子。）_人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實仿照選文，用“沒有沒有沒有也沒有”寫一句話。_給句子換一種說法，保持意思不變。（提示：可加關聯(lián)詞，可用比喻的說法。）_一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。7. 一年四季輪回，演繹出我們這個繽紛多彩的奇妙世界。我最喜歡的季節(jié)是_，漫步其間不由讓我想到描寫這個季節(jié)的四字詞語：_、_，想起贊美這個季節(jié)的詩句：_，_。8. 下面有關愛的教育說法錯誤的是（ ）A .是一部日記體兒童小說，原名心。B .記述了發(fā)生在四年級學生中的兩百個動人的故事。C .小說寫出了主人公對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。9. 根據(jù)課文內容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。”這里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學只能改變人類的物質生活，不能改變人類的精神文化生活。10. 給下面的這段話加上標點符號。我聽說_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來到張家界_我真正領略了這仙境般迷人的景色_11. 詩句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房子_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧?！闭f著，他輕輕關上了房門。 很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象_房間內的一切擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒有向您請教呢” “眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了?！?“一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖，突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，就能把握住理想的人生?！?班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。1. （1）讀短文寫寫畫畫。請給文章加個合適的標題，寫在文前橫線上。聯(lián)系上下文，在第、段的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。根據(jù)句子的意思在文中找出相應的成語。A我和小明一起去博物館，九點，我們按照約好的時間在博物館門前見面了。B學校圖書館里的書，分門別類擺放得整整齊齊。C夜深了，還在小區(qū)花園里說話的人們都把聲音壓得低低的。這個故事說明了一個什么道理？2. （2）班杰明房間亂七八糟的原因是（ ）。A .班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。B .班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。C .因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。3. （3）為什么班杰明沒等青年人開口就說干杯，你可以走了？（ ）A .班杰明不想幫助和指點這個青年人。B .班杰明非常珍惜自己的時間，青年人已經(jīng)浪費了他一分鐘了。C .班杰明已經(jīng)用自己的實際行動對青年人進行了幫助和指點。4. （4）“只要把握住生命里的每一分鐘，就能把握住理想的人生?！睂@句話理解不正確的是_。A .任由每一分鐘白白流失，不去珍惜，也就永遠不會抓住理想。B .人生是由生命的每一分鐘構成的，把握住了生命的每一分鐘，就能把握住人的一生。C .人生有很多個一分鐘，只要把握了其中的一分鐘，就把握了理想的人生。5. （5）第段中班杰明為什么“一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間”呢？13. 讀泉城，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？三、寫作(30分)15. 這次習作，讓我們大膽暢