【基礎(chǔ)練習(xí)】《風(fēng)雨縱橫好題詩(shī)》（語(yǔ)文北師大必修4）.docx

風(fēng)雨縱橫好題詩(shī)基礎(chǔ)練習(xí)曲周縣第一中學(xué) 張鳳云一、基礎(chǔ)積累1.給下列下劃線注音。呱呱墜地（ ） 莘莘學(xué)子（ ） 敞開(kāi)心扉（ ） 祈禱（ ）2.下列詞語(yǔ)感情色彩一致的一項(xiàng)是（ ）A.雨后春筍 欣欣向榮 愉悅 明媚B.千篇一律 囫圇吞棗 別出心裁 悲慘C.大顯身手 想入非非 嘔心瀝血 深?yuàn)WD.首屬一指 不言而喻 酷愛(ài) 屏幕3.選出下列問(wèn)句不相同的一項(xiàng)（ ）A.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的手來(lái)，掐一掐你們的胳膊或自己的臉，看疼不疼？B.手上扎了一根刺，您感覺(jué)怎么樣？C.聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，孩子們？不僅劉然感到自己的疼痛，劉然的媽媽也同樣感到了。D.你會(huì)立即從抽屜里找到創(chuàng)可貼嗎？ 4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A. 號(hào)稱(chēng)“全球首家共享書(shū)店”的新華書(shū)店合肥三孝口店開(kāi)啟共享模式，初衷是降低閱讀成本，提高閱讀頻次，從而提升大眾閱讀素養(yǎng)。B. 頻頻發(fā)生的虐童事件，不斷突破人們心理承受的底線，暴露了幼兒教育存在的諸多問(wèn)題，有關(guān)幼兒保護(hù)的法律法規(guī)尚未落到實(shí)處。C. 考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在南昌西漢海昏侯墓出土的木櫝、金器及印章等文物進(jìn)行了 多方面的研究，最終確認(rèn)了墓主人的身份。D. 見(jiàn)字如面憑借豐厚的內(nèi)容和全新的傳播策略，從眾多綜藝節(jié)目中脫穎而出，激發(fā)了人們對(duì)書(shū)信文化、誦讀藝術(shù)的廣泛討論和認(rèn)識(shí)。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A. 知名民?！皺M空出世”，受益的將不僅是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源有迫切需求的家長(zhǎng)們，還有部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將依托這些知名民校得到擴(kuò)張發(fā)展。B. 研究人員發(fā)現(xiàn)：1300名糖尿病患者喝涼開(kāi)水泡的茶，持續(xù)半年，82%的糖尿病患者明顯減輕，大約9%的糖尿病患者的血糖水平完全恢復(fù)正常。C. 2016最熱韓劇太陽(yáng)的后裔在中國(guó)首播時(shí)，憑借14.3%的收視率毫無(wú)懸念地奪得了熒屏收視冠軍，其收視率遠(yuǎn)超同時(shí)段其他電視劇。D. 出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)，應(yīng)急車(chē)道被占用，會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行緊急救援任務(wù)的車(chē)輛受阻，無(wú)法及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處理事故、排險(xiǎn)、搶救傷員以及疏導(dǎo)交通。6、下列各句中加粗成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（） 經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)方面的改革是“五位一體”的綜合改革，特別是經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域入木三分的改革力度無(wú)一不與民生、公平息息相關(guān)。 近年來(lái)發(fā)生的長(zhǎng)跑猝死的案例，讓一些學(xué)校在校園體育比賽中，取消了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。而學(xué)校這種投鼠忌器的心理，將隨著新體育工作標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)而改變。 我們希望通過(guò)各方面的共同努力，以法律來(lái)促進(jìn)“好人有好報(bào)”價(jià)值觀的弘揚(yáng)，讓社會(huì)道德回歸自然，使互幫互愛(ài)的社會(huì)主義新風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。 當(dāng)前，有些人為了解決暫時(shí)的資金短缺問(wèn)題，經(jīng)常通過(guò)一些非法渠道來(lái)借取高利貸，這種火中取栗的錯(cuò)誤做法，往往會(huì)給自己帶來(lái)許多的麻煩。 傳統(tǒng)的“大眾文藝”除了發(fā)表在期刊上、印刷成圖書(shū)的小說(shuō)之外，還有戲曲、歌曲、相聲、小品、舞蹈、雜技、評(píng)書(shū)、器樂(lè)汗牛充棟，羅列不盡。 有些電影的制片方與發(fā)行方對(duì)人們?cè)谏缃幻襟w上“拒絕3D，請(qǐng)給喜歡2D電影的觀眾一次機(jī)會(huì)，讓我們好好地看場(chǎng)電影”的呼吁置若罔聞，一味追求3D模式。A. B. C. D. 7、下列各句中加粗成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（） 與做人一樣，李天來(lái)對(duì)待試驗(yàn)同樣謹(jǐn)小慎微。他說(shuō)：“試驗(yàn)處理獲得的數(shù)據(jù)是要用來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)的，不能有差不多等情況出現(xiàn)。” 我國(guó)反導(dǎo)技術(shù)研究尚處于起步階段，還不能與美國(guó)的反導(dǎo)技術(shù)相提并論。未來(lái)我國(guó)的反導(dǎo)系統(tǒng)將部署于國(guó)內(nèi)，用于擔(dān)負(fù)本土防御任務(wù)。 當(dāng)前，超級(jí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方興未艾，其應(yīng)用涉及許多前沿領(lǐng)域，如IBM的超級(jí)計(jì)算機(jī)“藍(lán)色基因”正在嘗試復(fù)制人類(lèi)意識(shí)。 豪斯德?tīng)柤蓧Π?，以其?duì)市場(chǎng)獨(dú)到的見(jiàn)解和對(duì)歐洲家居裝飾市場(chǎng)的潮流把握，將環(huán)保、時(shí)尚、實(shí)用集于一種產(chǎn)品之上，投資者趨之若騖。 “人命至重，有貴千金”，在突發(fā)疾病、意外傷害面前，分分秒秒都生死攸關(guān)。救人性命是人的本能，但人們又常常會(huì)束手待斃。 美術(shù)設(shè)計(jì)是仁者見(jiàn)仁的事，不可能強(qiáng)求同一標(biāo)準(zhǔn)。美學(xué)本身沒(méi)有同一標(biāo)準(zhǔn)，浙江大學(xué)對(duì)校門(mén)設(shè)計(jì)的不同意見(jiàn)不妨擇其善者而從之。A. B. C. D. 8、下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A. 獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B. 因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C. 因身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D. 因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。9. 下列四種不同的表達(dá)語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（ ）A. 分別總是在六月，回憶是思念的愁。同窗數(shù)載的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中（畢業(yè)贈(zèng)言）B. 特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。（邀請(qǐng)函）C. 本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特反抗平庸之惡一書(shū)，期盼拾得者璧還原物，不甚感激?。▽の飭⑹拢〥. 工會(huì)提議用探望一線勞動(dòng)者的方式過(guò)“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒(méi)有一點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)。（廣播稿）10. 在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 無(wú)題詩(shī)是李商隱獨(dú)創(chuàng)的一種詩(shī)歌體式。他創(chuàng)作的無(wú)題詩(shī)頗多， 而這種寄寓又往往是模糊隱晦，在有無(wú)之間，所謂不便明言的情感隱秘。 由于表達(dá)隱晦曲折，歷代的研究者解說(shuō)各異，更有不少穿鑿附會(huì)。 其中不乏直接寫(xiě)愛(ài)情相思的，但更多借“香草美人”的比興傳統(tǒng)抒發(fā)身世感喟。 往往以男女愛(ài)情相思為題材。 這些詩(shī)篇是詩(shī)人人生感受與情感的原生態(tài)的展現(xiàn)。 辭藻精麗，意境要眇，情思婉轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人蕩氣回腸。A. B. C. D. 11. 下列這首詞的詞牌名，正確的是（） 天髙云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上髙峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？A. 沁園春B. 卜算子C. 清平樂(lè)D. 蝶戀花12. 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加粗字的注音全都正確的-項(xiàng)是（）A. 這部懸疑諜戰(zhàn)片演員陣容強(qiáng)大，主角演技精湛，劇情撲朔（ s）迷離、跌宕起伏，上映以來(lái)取得了口碑和票房的雙豐收。B. 只有建立規(guī)范的大數(shù)據(jù)交易流通體制，鏟除滋生黑色交易的土壤，才能根治個(gè)人信息泄露（l）猖獗的痼疾，改善我國(guó)隱私安全狀況。C. 1796年9月，64歲的華盛頓激流勇退，不當(dāng)終身總統(tǒng)，他在報(bào)上公開(kāi)發(fā)表告別辭，對(duì)后繼者提出了諄（ zhn）諄教誨。D. 項(xiàng)目部黨委破除用人陳規(guī)，唯才是舉，麾（ hu）下的技術(shù)骨干都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)筆試、答辯和評(píng)委考評(píng)，過(guò)關(guān)斬將才走上施工一線的。二、課內(nèi)鞏固閱讀千篇一律與千變?nèi)f化，回答下列各題。13.文章一、二段用到了什么論證方法？有何作用？ 14. 第一段引用王安石“讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)”和外國(guó)人諺語(yǔ)“一個(gè)醫(yī)生，如果他僅僅是個(gè)醫(yī)生，那他就不可能是個(gè)好醫(yī)生”意在論證什么觀點(diǎn)？ 15. 聯(lián)系課文，下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A課文的論題是一個(gè)成功的科學(xué)家，既要有才，還要有識(shí)，既要靠實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要靠學(xué)習(xí)文史哲。B我國(guó)歷史文獻(xiàn)豐富，水平高，應(yīng)當(dāng)盡可能多讀。C哲學(xué)書(shū)籍對(duì)理工類(lèi)學(xué)生具有較高的啟發(fā)性。D自然哲學(xué)可以幫助我們建立真題的科學(xué)觀和方法論，因此應(yīng)當(dāng)精讀辯證唯物論。參考答案一、基礎(chǔ)積累1g shn chng do2A3C4 A 【解析】 B項(xiàng)，中途易輒，“虐童事件”不能作為“有關(guān)幼兒保護(hù)的法律法規(guī)尚未落到實(shí)處”的主語(yǔ)?？筛淖詈笠痪錇椤叭缬嘘P(guān)幼兒保護(hù)的法律法規(guī)尚未落到實(shí)處”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“兩千多年前在南昌西漢?；韬钅钩鐾恋哪緳场⒔鹌骷坝≌隆敝小皟汕Ф嗄昵啊钡恼Z(yǔ)序位置不當(dāng)，應(yīng)改為“兩千多年前”放在“木櫝、金器及印章”前面；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“激發(fā)”和“認(rèn)識(shí)”不搭配，可去掉“認(rèn)識(shí)”。5C 【解析】 A“還有部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將依托這些知名民校得到擴(kuò)張發(fā)展”句式雜糅，應(yīng)為“還有部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”或“部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將依托這些知名民校得到擴(kuò)張發(fā)展”； B成分殘缺，缺賓語(yǔ)，“82%的糖尿病患者”后加“的癥狀”；C正確；D主謂搭配不當(dāng)，“車(chē)輛”不能“處理事故、排險(xiǎn)、搶救傷員以及疏導(dǎo)交通”，在“無(wú)法”前面加“救護(hù)人員”。6. B 【解析】 對(duì)象錯(cuò)誤，入木三分：形容書(shū)法筆力剛勁有力，也比喻文章或見(jiàn)解深刻、透徹。不能用來(lái)形容“改革力度”；正確，投鼠忌器：想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。符合語(yǔ)境；正確，蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。符合語(yǔ)境；不合語(yǔ)境，火中取栗：比喻被人利用，替人冒險(xiǎn)出力，自己卻一無(wú)所得。句中的人并不是受他人利用；對(duì)象錯(cuò)誤，牛充棟：棟：棟宇，房屋。本義是指用牛運(yùn)書(shū)，牛要累得出汗；用屋子放書(shū)，要放滿整個(gè)屋子。形容藏書(shū)很多。這里誤用來(lái)形容“大眾文藝”；正確，置若罔聞：放在一邊不管，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣；形容不重視、不關(guān)心。符合語(yǔ)境。 7.D 【解析】 “謹(jǐn)小慎微”，對(duì)瑣細(xì)的事情過(guò)分小心謹(jǐn)慎，以致流于畏縮，用來(lái)形容“李天來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)分小心謹(jǐn)慎”不符合語(yǔ)境，宜改為形容做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎的“一絲不茍”；“相提并論”，把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?，多用于否定式，此處用?lái)形容“我國(guó)的導(dǎo)彈系統(tǒng)和美國(guó)彈導(dǎo)彈系統(tǒng)有差距”符合句的語(yǔ)境；“方興未艾”，形容事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境；此處用來(lái)形容“計(jì)算機(jī)的運(yùn)用”符合句語(yǔ)境；“趨之若騖”，形容許多人爭(zhēng)著去追逐某些事物，含貶義；此處用來(lái)形容“投資者”感情色彩不符； “束手待斃”，比喻遇到困難不積極想辦法，坐著等失??；此處用來(lái)形容“搶救突發(fā)病面前人們的舉動(dòng)”不符合語(yǔ)境，可改為“有心無(wú)力”；“仁者見(jiàn)仁”，比喻因個(gè)體差異，對(duì)事物就會(huì)有不同的看法；此處用來(lái)形容“美術(shù)設(shè)計(jì)不同的人有不同的看法”使用恰當(dāng)；根據(jù)分析可知成語(yǔ)使用正確的是：。8.D【解析】 A.“撥冗”是具有文言色彩的客套話，意思是說(shuō)，請(qǐng)對(duì)方推開(kāi)繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)（做某件事情）。屬敬辭用于對(duì)方，還有“特此通知”用在此處也不合適，故不符合題意。B.“光臨”用于對(duì)方，敬辭，故不符合題意；C.“列席”指參加會(huì)議而無(wú)表決權(quán)。用于“慶典”不合適，故不符合題意；D. 符合人物身份，用語(yǔ)得體，故正確。9.A 【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言得體主要指根據(jù)身份、地位、場(chǎng)合、對(duì)象、目的等選擇不同的表達(dá)方式來(lái)使用語(yǔ)言。要注意謙敬詞和語(yǔ)體色彩。B.“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對(duì)嘉賓說(shuō)；C.“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱(chēng)對(duì)方的東西；D.“探望”一般指探望病人，并且是指遠(yuǎn)程的方式，這里應(yīng)該為“看望”。故選A。 10.B 【解析】 本文段主要評(píng)述李商隱的無(wú)題詩(shī)。 比較，緊承空格前“他創(chuàng)作的無(wú)題詩(shī)頗多”的陳述對(duì)象，據(jù)此排除CD；也承接陳述對(duì)象“無(wú)題詩(shī)”，介紹其相關(guān)內(nèi)容的，放在一起比較好，但更多借“香草美人”的比興傳統(tǒng)抒發(fā)身世感喟與空格后的“而這種寄寓”銜接緊密，放在末位據(jù)此可排除ACD。 11.C 【解析】 本題考查學(xué)生對(duì)詞牌名的熟悉和掌握能力。清平樂(lè)，詞牌名，原為唐教坊曲名，取用漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”這兩個(gè)樂(lè)調(diào)而命名。又名清平樂(lè)令、醉東風(fēng)、憶蘿月，為宋詞常用詞牌。晏殊，晏幾道，黃庭堅(jiān)，辛棄疾等著名詞人均用過(guò)此調(diào)，其中晏幾道尤多。雙調(diào)，四十六字。上闋押仄聲韻，下闋換平聲韻。也有全押仄聲韻的。12.D 【解析】 A“撲朔（ s）迷