淺述小學(xué)藝術(shù)教育論文.doc

淺述小學(xué)藝術(shù)教育【摘要】：藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段之一。很久以來，社會(huì)各界人士積極關(guān)注小學(xué)生的藝術(shù)教育，特別是中小學(xué)生的藝術(shù)教育問題，與此同時(shí)深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定以文獻(xiàn)的形式，把藝術(shù)教育列入學(xué)校教育內(nèi)容，各大中小學(xué)學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的推進(jìn)作用，都積極努力的做好藝術(shù)教育工作。文章針對(duì)目前小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)中存在的問題，就如何更好的完成藝術(shù)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、改進(jìn)小學(xué)藝術(shù)教育提出了建議。【關(guān)鍵詞】：小學(xué) 藝術(shù) 教育 現(xiàn)狀 對(duì)策 藝術(shù)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)。是新課改的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有不可替代的作用。它既能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，又能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。但小學(xué)受各因素的制約，藝術(shù)教育的推進(jìn)滯后導(dǎo)致藝術(shù)教育不能全面開展和實(shí)施，這樣一來全面推進(jìn)素質(zhì)教育就成為一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的美好的夢(mèng)。下面就對(duì)小學(xué)藝術(shù)教育狀況進(jìn)行分析。 一、小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的現(xiàn)狀 1、對(duì)藝術(shù)教育的重視不夠 學(xué)校不能正確的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的積極影響，片面的認(rèn)為藝術(shù)課就是玩耍的課，上不上無所謂，有時(shí)間還不如學(xué)點(diǎn)實(shí)用的知識(shí)，所以即使有的學(xué)校開設(shè)了藝術(shù)課，對(duì)其重視性過弱，課堂形同虛設(shè)，經(jīng)常被主課占用。這樣一來就使孩子們不能擁有正常的藝術(shù)教育知識(shí)，造成藝術(shù)素養(yǎng)低下的現(xiàn)象。 2、專業(yè)師資隊(duì)伍緊缺 從一定意義上講，教師的質(zhì)量決定著學(xué)生的質(zhì)量，教師的水平?jīng)Q定著學(xué)生的水平。藝術(shù)課程師資力量薄弱是造成現(xiàn)狀的重要原因之一。中小學(xué)，師資力量匱乏，對(duì)藝術(shù)教育知識(shí)進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)和系統(tǒng)化培訓(xùn)的教師極少，很多藝術(shù)課教師自己都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，對(duì)音樂、美術(shù)等專業(yè)知識(shí)了解較甚少，是不可能教好學(xué)生的。由于教師水平有限，嚴(yán)重制約了小學(xué)藝術(shù)課程的發(fā)展，使得藝術(shù)教育發(fā)展不平衡。 3、條件制約，教學(xué)設(shè)備的短缺 小學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入甚少，重視力度弱，藝術(shù)教育設(shè)備簡(jiǎn)陋、配置不足，有的學(xué)校能有電子琴、畫夾、顏料等教學(xué)用具就很好了，更不用說配備音樂、美術(shù)專用教室；有的學(xué)校管理不善、使用不當(dāng)，不能保證教學(xué)的正常開展，嚴(yán)重阻礙農(nóng)村藝術(shù)教育的開展，更談不上開展藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。 二、小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的對(duì)策 針對(duì)上述小學(xué)教育的現(xiàn)狀，我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面入手效果較好。 1、轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí) 校領(lǐng)導(dǎo)和教師正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育課程對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的積極作用，深刻理解藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。尊重藝術(shù)，尊重藝術(shù)教育，愛護(hù)藝術(shù)人才，形成良好氛圍。 2、保證經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施等硬件建設(shè) 加大教學(xué)設(shè)備的配備力度，改善教學(xué)條件，為藝術(shù)教育工作的開展提供硬性條件。 3、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)師資力量建設(shè)：一方面是針對(duì)現(xiàn)有藝術(shù)教師，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教師的教學(xué)技能和水平，使教師盡快適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要：另一方面錄用教師時(shí)以專業(yè)技能為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)兼顧錄用人的綜合素質(zhì)。 4、深化改革，狠抓藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，并保證藝術(shù)教育落到實(shí)處。教師應(yīng)認(rèn)真專研藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確藝術(shù)學(xué)科的積極影響，深化藝術(shù)教育改革，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)研究，積極開展藝術(shù)教研活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，構(gòu)建生動(dòng)活潑的藝術(shù)課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。 5、活躍校園文化活動(dòng)，為藝術(shù)教育營(yíng)造良好的氛圍 開展校園文化活動(dòng)是提高學(xué)生的音樂素質(zhì)的有效途徑。學(xué)?？沙闪⒏鞣N興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好積極參加，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)；定期舉行校園藝術(shù)節(jié)，開展歌唱、舞蹈、繪畫、工藝制作等多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的廣闊天地，同時(shí)要把課堂教學(xué)與課外藝術(shù)教育實(shí)踐緊密結(jié)合起來，通過開展藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷發(fā)展特長(zhǎng)，成就很好的音樂素質(zhì)。 6、利用資源，因地制宜的開展農(nóng)村藝術(shù)教育 學(xué)校應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，認(rèn)識(shí)到環(huán)境所蘊(yùn)含的藝術(shù)功能，在日常課堂中以他們熟悉的藝術(shù)形式為基礎(chǔ)有效開展藝術(shù)教育活動(dòng)。如：結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景進(jìn)行素描活動(dòng)。平時(shí)可像社會(huì)和家長(zhǎng)展示藝術(shù)教育和成果，宣傳藝術(shù)教育在社會(huì)中的重要地位。通過這