Unit6_第6課時參考教案.doc

Unit6 第6課時參考教案【內(nèi)容來源】人教PEP 四年級下冊 Unit6 【主 題】Shopping【課 時】第6課時：B. Read and write B. Lets check C. Story time一、教學(xué)目標(biāo)1. 能完成“Read and write”部分的閱讀任務(wù)和寫作任務(wù)，復(fù)習(xí)與購物有關(guān)的詞匯和句型。2. 能聽懂“Lets check”部分的錄音并完成判斷和連線任務(wù)。3. 能聽、說單詞“sale”，“more”和“us”。4. 能讀懂“Story time”部分的趣味故事。5. 提高學(xué)生的英語閱讀能力和學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1. 能完成“Read and write”部分的閱讀任務(wù)和寫作任務(wù)，復(fù)習(xí)與購物有關(guān)的詞匯和句型。2. 能聽懂“Lets check”部分的錄音并完成判斷和連線任務(wù)。難點(diǎn)1. 單詞“sale”的含義。2. 單詞“more”的含義和用法。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)音頻、一些水果、作為獎勵的小物品、卡片。2. 學(xué)生準(zhǔn)備詞卡、畫筆和畫紙。四、教學(xué)過程Step 1: Warm-up1. 課堂口語練習(xí)。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss.T: How are you today?Ss: Fine, thank you.T: Whats the weather like today?Ss: Its.T: What should we wear?Ss: .T: Its time for our class. Lets clap our hands and begin our class.2. 教師播放歌曲“How much is that doggie in the window?”的錄音，全班學(xué)生跟著錄音唱歌曲，活躍課堂氣氛。Step 2: Preview1. 聽指令，排卡片。教師說一些單詞或句子，學(xué)生迅速按順序排列單詞卡片，并大聲朗讀單詞。2. 買水果。教師準(zhǔn)備一些水果或?qū)W生自己畫一些水果，學(xué)生根據(jù)實(shí)物或水果圖片編排購物場景進(jìn)行現(xiàn)場交際表演。教師評出優(yōu)勝組，并給予獎勵。Step 3: Presentation1. B. Read and write.(1) 教學(xué)單詞“sale”，“more”和“us”。教師用課件出示商店做優(yōu)惠活動的海報(bào)，引出單詞“sale”。教師用簡筆畫在黑板上畫出幾個人，說：There are some people. 再在黑板上添加幾個人，說：There are more people. 幫助學(xué)生明白單詞“more”的意思。教師指著自己，說：Its me. 然后請一位學(xué)生上講臺和自己站在一起，說：Its us.幫助學(xué)生明白單詞“us”的意思。(2) Read and answer. 教師簡單介紹海報(bào)內(nèi)容。T: The shop has many things on sale. Lets read the poster and see what are on sale.讓學(xué)生閱讀海報(bào)內(nèi)容，回答海報(bào)下面的問題，然后教師請四對學(xué)生用回答的方式回答問題。 學(xué)生自制商場促銷海報(bào)，并在四人小組內(nèi)展示并介紹制作的海報(bào)。 教師請幾位小組代表上講臺展示并介紹自己的海報(bào)，評選出“最佳海報(bào)制作者”，并給予小禮品作為獎勵。(3) Look and write.讓學(xué)生觀察本部分的第一幅圖片，師生進(jìn)行對話，如：T: How much are the sunglasses?Ss: Its 500 yuan.T: Are they cheap or expensive?Ss: Theyre very expensive.讓學(xué)生在四線三格內(nèi)寫上句子Theyre very expensive.讓學(xué)生觀察本部分的第二幅圖片，師生進(jìn)行對話，如：T: What are these in the hands?Ss: Theyre gloves.T: Are they big or small?Ss: They are too small.讓學(xué)生在四線三格內(nèi)寫上句子Theyre too small.學(xué)生在四線三格內(nèi)寫句子的時候，教師提醒學(xué)生要注意將句子寫得整潔、美觀，符合英文書寫規(guī)范。學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的畫筆和畫紙，畫出自己的一雙鞋子，并仿照示例寫相似的句子。T: Draw your shoes and write a sentence.2. B. Lets check.(1) Listen and tick() or cross(). 先讓學(xué)生瀏覽本部分的圖片，然后播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷圖片與聽力內(nèi)容是否相符。 教師再次播放教學(xué)錄音，師生一起核對答案。 教師第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀。(2) Look and match. 讓學(xué)生觀察本部分的圖片，說說圖片中有什么服裝，然后讀一讀圖片下面的詞組。 學(xué)生將單詞與相應(yīng)的圖片連線，師生一起核對答案后，教師就連線內(nèi)容進(jìn)行提問，如：T: Are the sunglasses cheap or expensive?Ss: Theyre cheap.T: What colour is the scarf?Ss: Its green.T: Whose umbrella is it?Ss: Its my brothers.T: Are they cheap gloves?Ss: No, theyre expensive gloves.Step 4: ExtensionC. Story time.1. 理解對話中的重點(diǎn)內(nèi)容。教師拿出數(shù)字16的卡片，問：How many? 學(xué)生回答：Sixteen. 教師再將卡片倒過來，問：How many? 學(xué)生回答：Ninety-one. 幫助學(xué)生明白數(shù)字16倒過來便是數(shù)字91。2. 教師依次出示本部分的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生明白故事的大致意思，然后介紹故事背景。T: Zoom has a job in a clothes shop. But he is fired at last. Lets listen to the tape and see what happens.3. 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生小聲跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀時注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽完錄音后回答下面的問題。(1) What does Zoom want to see?(2) Is the skirt pretty?(3) Is the skirt sixteen yuan?(4) How much is the skirt?Answers:(1) A skirt.(2) Yes, it is.(3) No, it isnt.(4) Its ninety-one yuan.第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分角色跟著錄音讀對話。4. 學(xué)生同桌合作，練習(xí)分角色表演故事，然后教師請兩三對學(xué)生上講臺表演，提醒學(xué)生表演時要帶上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼?，教師評選出“最佳表演獎”，并給予小禮物作為獎勵。Step 5: Summary師生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和句型。詞匯：glove, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, cheap, nice, try on, size, of course, too, just, how much, eighty, dollar, sale, more, us句型：Can I help you? Can I try them on?Of course. Here you are.John, are they OK?Theyre too small/big/cheap/expensive.Theyre just right.Its hot. So