《幼兒教育》小班美術(shù)活動(dòng)教案 神奇的曲線.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育小班美術(shù)活動(dòng)教案 神奇的曲線編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)畫不同方向的曲線、及繪畫技巧。2.能積極作畫、大膽想象、并愿意表達(dá)自己的想法。3.感受色彩的美麗、體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)用具：塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具；各種曲線條。2.繪畫材料：油畫棒人手一盒、白紙人手一張?；顒?dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)油畫棒的繪畫技巧?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫不同方向的曲線?；顒?dòng)過程：1.魔術(shù)變變變導(dǎo)入、激發(fā)幼兒的興趣。（1）出示魔術(shù)箱、講述魔術(shù)箱可神奇了、它能變出好多東西、小朋友猜一猜能變什么呢？（2）請小朋友閉上眼睛、跟老師一起說：變變變、看老師變出什么了（小花蛇）、我們和小花蛇打個(gè)招呼吧：小花蛇好、 小朋友好（3）你們知道小花蛇是怎么跳舞的呢？幼：扭來扭去跳的。師：它跳舞的時(shí)候身體是怎么動(dòng)的？（鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表示。）師：原來它在跳扭扭舞呢！我們也來學(xué)一學(xué)?。ㄓ蒙眢w模仿）（4）師：小花蛇是怎么跳扭扭舞的？它一會(huì)兒怎么樣扭、一會(huì)兒又怎么樣扭？我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。 （老師明確的提出了要求：從手臂的模仿-手指的模仿、從橫著扭動(dòng)-豎著扭動(dòng)、使幼兒從不同方向感受了不同的曲線、加深了他們對曲線的認(rèn)識(shí)、為進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。）2.曲線。（1）小朋友跳得真好看、聽！（老師做傾聽狀）誰在講話、原來是這里的油畫棒、它們也想跳扭扭舞！我們歡迎油畫棒給大家跳一個(gè)！（拍手歡迎）（2）教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線、一邊畫一邊說：我來豎著扭一扭。師：綠油畫棒也來跳扭扭舞了、它是怎樣跳的？幼：豎著跳扭扭舞的。師：它豎著跳的扭扭舞像什么？幼：像高山、像小草等 。（幼兒邊回答）師拿起藍(lán)色的油畫棒（3） 在紙上畫橫曲線、一邊畫一邊說：我來橫著扭一扭。師：什么顏色的油畫棒來跳舞了？幼：藍(lán)色的。師：它是怎么跳扭扭舞的？幼：橫著跳扭扭舞的。師：它橫著跳的扭扭舞像什么？幼：像藍(lán)天、像水等。 （幼兒回答）3.拓展思維。在生活中、你們還見過哪些曲線？（彈簧小兔、彩帶）4.提出要求、幼兒繪畫、教師巡視。（1）師：這些油畫棒跳得真漂亮、后面還有許多油畫棒也想來跳一跳了、我們請它們也來跳吧。（2）看！這里有白紙、有油畫棒。等會(huì)兒、你想請哪個(gè)油畫棒跳舞就拿著紙去找它、讓它在你的紙上跳、好嗎？跳的時(shí)候想一想、