三年級語文上冊 第4單元 語文園地課件 新人教版(1).pptVIP

語文園地四 先看標(biāo)題 猜測書中的內(nèi)容 幫助我們有選擇性閱讀 一邊讀 一邊預(yù)測后面的內(nèi)容 幫助我們更好地理解文章的意思 為了預(yù)測得更準(zhǔn)確 我讀書更仔細了 注意到了更多的細節(jié) 促進了深度閱讀 閱讀預(yù)測好處多 預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣 也可能不一樣 文章的題目 插圖 文章內(nèi)容里的一些線索 都可以幫助我們預(yù)測 閱讀預(yù)測方法多 1 我讀 時 當(dāng)讀到 我就預(yù)測到了 2 我讀 時 當(dāng)讀到標(biāo)題 我就決定 3 我讀 時 自己的預(yù)測和故事實際內(nèi)容的相同和不同之處分別是 4 我讀 時 我從書中的 預(yù)測到了后面的故事 5 預(yù)測讓我在讀書時 提示 更仔細 更注意細節(jié) 更喜歡猜測故事的發(fā)展 讀一讀字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝找出下列標(biāo)紅字中結(jié)構(gòu)相同的字字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝 典 基 盲 是上下結(jié)構(gòu) 礎(chǔ) 佳 是左右結(jié)構(gòu) 閣 唐 是半包圍結(jié)構(gòu) 查一查字典 看誰最先按要求完成表格 石 5 ch 基礎(chǔ) 亻 6 ji 佳句 八 6 di n 典范 目 3 m ng 盲目 土 8 j 基本 門 6 g 閣樓 廣 7 t ng 唐朝 多音字讀音我會辨 1 假 表示按照規(guī)定或請求批準(zhǔn)暫時離開工作或?qū)W習(xí)場所時讀 ji 2 假 表示不真實的 與 真 相對 或借用 利用時讀 ji 假期假扮假裝假日 ji ji ji ji 多音字讀音我會辨 幾 表示小或矮的桌子 讀 j 表示差一點兒也讀 j 表示詢問數(shù)量多少 讀 j 幾乎幾百茶幾窗明幾凈 j j j j 中 表示和四周 上下或兩端距離同等的位置 讀 zh ng 表示感受 受到讀 zh ng 表示正對上 恰好合上 讀 zh ng 多音字讀音我會辨 中毒中獎中間猜中 zh ng zh ng zh ng zh ng 多音字讀音我會辨 處 表示地方 讀 ch 表示 辦理 決定 讀 ch 表示跟別人生活在一起也讀 ch 處罰處分到處處理 ch ch ch ch 根據(jù)語境我會讀 在括號里填入標(biāo)紅字的讀音在快樂的假 期里 我假 扮猩猩逗樂了媽媽 讓媽媽也度過了一個開心的假 日 小紅家的客廳窗明幾 凈 茶幾 的花瓶里查著幾 十枝玫瑰花 幾 乎都開了 非常漂亮 在猜謎語活動中 李軍猜中 了 中 了大獎 他非常高興 街道上到處 都有電子警察 如果你不遵守交通規(guī)則 就要到交警部門接受處 理和處 罰 ji ji ji j j j j zh ng zh ng zh ng ch ch ch 5101956109321 2 5 一五一十 五顏六色 十拿九穩(wěn) 三心二意 一言九鼎 丟三落四 看數(shù)字猜成語 讀句子 說發(fā)現(xiàn) 1 鳥兒問女孩 小姑娘 請告訴我 你知道火柴在哪兒嗎 2 救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來 3 哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設(shè)了一個圈套啊 提示語在前 說 字后用冒號 提示語在后 說 字后用句號 提示語在中間 說 字后用逗號 對比讀 體會感情 紅頭拼命地叫起來 救命啊 救命啊 救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來 提示語在后面 感情表達更強烈 更能表現(xiàn)出紅頭的害怕和急切 對比讀 體會感情 哎呀 原來是這樣 你這是給我設(shè)了一個圈套啊 狐貍說道 哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設(shè)了一個圈套啊 提示語在中間 狐貍想了想后才恍然大悟 看句子 寫標(biāo)點 1 我覺得很難 小狗對小公雞說道 2 咕 小狗學(xué)著杜鵑叫咕 3 它們對他說你怎么不叫 看句子 寫標(biāo)點 1 我覺得很難 小狗對小公雞說道 2 咕 小狗學(xué)著杜鵑叫 咕 3 它們對他說 你怎么不叫 仿句式 寫句子 情境一 軒軒考試打了100分 回到家 媽媽和軒軒的對話 提示語在前 情境二 小明遲到了 來到辦公室 老師和小明的對話 提示語在中 情境三 奇奇向小哲借鋼筆 兩人的對話 提示語在后 日積月