Unit2 教案.doc

Unit 2 What time do you go to school?Section A 1 (1a-2d)一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 語言知識目標(biāo)：1) 能掌握以下單詞：up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, oclock, funny, exercise 能掌握以下句型： What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. When do you go to work? I usually go to work at eleven oclock. He has an interesting job. He works at a radio station. 2) 用when和what time引導(dǎo)的特殊疑問句詢問時間和時間的表達(dá)法；用所學(xué)的目標(biāo)語言對生活和學(xué)習(xí)活動做計(jì)劃，學(xué)會合理地安排作息時間。2. 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：本部分的話題是“日常作息時間”，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，因?yàn)閷W(xué)生的作息時間安排是非常有規(guī)律的。通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ降淖飨r間安排和活動計(jì)劃，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和守時習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1) 掌握時間的簡單表達(dá)方式。2) 學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摃r間和制訂作息時間表。2. 教學(xué)難點(diǎn)：when和what time引導(dǎo)的特殊疑問句和時間的表達(dá)法。三、教學(xué)過程. Warming-up 1. Greet the Ss as usual. 2. Present some pictures about time and place,let students make up sentences. Presentation1. 出示一個可以轉(zhuǎn)動時分針的大鐘，一邊調(diào)整時間，一邊詢問學(xué)生時間“What time is it?”。學(xué)生們在老師的幫助下回答時間：Its six oclock. Its seven twenty. （給學(xué)生們解釋在英語中時間的簡單的表達(dá)方式）2. 調(diào)整時鐘到某個時間，然后說：I get up at 6：00I go to school at 6：45等；再詢問學(xué)生：What time do you get up? 等，引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認(rèn)真聽老師的描述，然后回答老師的問題I get up at，從而學(xué)習(xí)本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。. Drilling1. 出示幾幅反映日常事務(wù)(如：起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù)go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動詞短語。2. 出示la部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生將詞語與圖畫進(jìn)行搭配。學(xué)生們觀看1a部分的圖片，將詞語與圖畫進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。. Listening1 1. 播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時間與活動進(jìn)行搭配。2. 學(xué)生們聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時間與活動進(jìn)行搭配，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。3. Check the answers: . Pair work 1. 引導(dǎo)學(xué)生完成1b部分的對話原文，并進(jìn)行角色扮演2. 引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，進(jìn)行口語交際活動，學(xué)會運(yùn)用what time引導(dǎo)的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達(dá)時間。. Listening2 1. 讓學(xué)生們先閱讀2a部分的句子，理解大意。然后 播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容進(jìn)行填空。 (注意提醒學(xué)生們聽對話填空的技巧：先聽、記住應(yīng)填的內(nèi)容，做簡單的（符號）記錄，最后，在聽第二遍的時候再進(jìn)行單詞的書寫。)2. 再播放2a部分的對話錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生寫出Jim一家人的淋浴計(jì)劃(時間)。3. 學(xué)生們再聽2a部分的對話錄音，寫出Jim一家人的淋浴計(jì)劃，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4. Check the answers. Pair work 引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。提示學(xué)生們可以就1a部分的日?；顒觼磉M(jìn)行問答。e.g. S1: What time do you usually .?S2: I usually at . S1: Wow! I never so early. Explanations:1. five fif + ty = fifty 五十 four for + ty = forty 四十 2. always意為“總是，一直” usually意為“通常地，一直地” never意為“從未，絕不”. Role-play 1. Ask Ss to read the conversation in 2d. Then answer the questions below: Where does Scott work? What time is his radio show? What time does he usually get up? What time does he eat breakfast? What time does he usually go to work? 2. Play the recording for the Ss to listen and repeat. Then let Ss work in pairs to practice reading the conversation. Then try to act it out. 3. Ask some pairs to come to the front and act out the conversation. See which group does best. IX. Language points1. Brush v. 刷；刷凈 n. 刷子e.g. He _ his shoes before he goes out every day. brushes Please pass us those _. brushes2. tooth n. 牙齒My sisters _ are white and pretty. teeth拓展 tooth 的合成詞：toothache 牙疼 toothbrush 牙刷 toothpaste 牙膏3. job與work辨析 job是可數(shù)名詞, 主要指有報(bào)酬的工作。work是不可數(shù)名詞, 主要指要付出努力 的勞動。 e.g. Bob wants to find a good _. job I have much _ to do today. work She goes to _ at six oclock. work4. Thats a funny time for breakfast! time常和介詞“for”搭配，表示“做的時間”。 e.g. We dont have too much time for sports. 我們沒有太多的時間開展體育活動。 Time for dinner, children. Go and wash your hands, please. 孩子們，飯好了。去洗手吧。A.辨析funny與funfunny是形容詞, 意為“有趣的, 滑稽的”; fun是名詞, 意為“有趣的事”；也可以是形容詞，意為“有趣的，逗樂的，使人快樂的”。兩者含義上的差別：funny表示“有趣的, 滑稽的”, 它指的是一種滑稽可笑的“有趣”, 側(cè)重點(diǎn)是讓人覺得好玩或發(fā)笑。而fun則主要指 “有趣, 好玩”, 不像funny那樣強(qiáng)調(diào)“滑稽”。B.翻譯下列句子。Thats the funniest joke Ive ever heard._這是我聽過的最滑稽可笑的笑話。We had a lot of fun at Sarahs party._這里有許多供年輕人玩樂的東西。There are lots of fun things for young people._我們在薩拉的聚會上玩的很開心。5. I usually exercise at about ten twenty. exercise 的用法小結(jié): 作動詞，“鍛煉”。 e.g. 他爺爺每天早晨鍛煉。 His grandpa _ in the morning. exercises 作不可數(shù)名詞，“鍛煉；運(yùn)動”。 e.g. 每天他都做大約十五分鐘的運(yùn)動。 He does about fifteen minutes _ every day. exercise 作可數(shù)名詞，“體操；（技能）練習(xí)”。e.g. 我們每天做早操。 We do morning _ every day. exercises6. so Im never late for work. be late for 意為“做遲到” e.g. 湯姆經(jīng)常上學(xué)遲到。 Tom is always _ _ school. late forX. ExercisesXI.Sum-up 1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩個問句 What time-?/When-?引導(dǎo)的特殊疑問句這兩個問句都對 提問。它們的區(qū)別是：What time 只對時間點(diǎn)提問 When 既可以對時間點(diǎn)提問 又可以對時間段提問 2.表達(dá)時間的方式3個介詞 in+年/月/季；上/下午晚上 on+具體某一天（星期，幾月幾日，某天的上/下午晚上） at+時間點(diǎn)/（或某固定時刻）at night at noon 3.表達(dá)鐘點(diǎn)的方式 (1)、順讀法：先讀 小時 ，再讀 分鐘 。 2:10 two ten 4:20 four twenty （2）、倒讀法：先讀 分鐘 ，再讀 小時。 a.分鐘數(shù)為30分, 表示“幾點(diǎn)半”: 6:30 half past six b.分鐘數(shù)在30分之內(nèi), 表示“幾點(diǎn)過幾分”: