Unit 1 I love history.教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：Module 5 My school day Unit 1 I love history.姓名：林璀工作單位：連江縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科年級(jí)：七年級(jí)教材版本：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析本課題來(lái)自七年級(jí)上冊(cè)第五模塊中的第一單元，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)法和有關(guān)學(xué)校科目的名稱，通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，使學(xué)生能夠聽懂并能簡(jiǎn)單地向他人介紹自己一天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)校生活。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）熟練掌握時(shí)間的表達(dá)法。（2）能夠掌握一些基本科目的名詞。（3）理解“A school day”的會(huì)話。（4）用給出的信息談?wù)搫e人的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)科目。2.過(guò)程與方法（1）能夠通過(guò)師生說(shuō)、兩兩說(shuō)和自主聽讀體驗(yàn)任務(wù)式英語(yǔ)教學(xué)的一般過(guò)程，掌握英語(yǔ)聽與說(shuō)的基本方法；（2）能夠通過(guò)兩兩說(shuō)和綜合說(shuō)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法；（3）能夠仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，有語(yǔ)言表達(dá)與同學(xué)交流的愿望。（4）能夠通過(guò)聯(lián)系本班的課程以及詢問(wèn)其最喜歡的科目來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，遵守時(shí)間。（2）在小組合作交流中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神。（3）學(xué)生遵守學(xué)校的作息時(shí)間。三、學(xué)習(xí)者特征分析1.學(xué)生是永樂鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生；2.通過(guò)早晚讀反復(fù)教讀，學(xué)生已經(jīng)提前熟知了有關(guān)科目的名稱表達(dá)；3.學(xué)生對(duì)Whats the time?和What time is your lesson?等句型非常熟悉；4.通過(guò)平時(shí)的觀察知道學(xué)生思維活躍，善于和同學(xué)交流，樂于表達(dá)自己，渴望得到同學(xué)和老師的贊許；5.通過(guò)預(yù)測(cè)題目的編制使用情況知道學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是英語(yǔ)的聽讀能力仍有待加強(qiáng)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1.多媒體教學(xué)：利用幻燈片向?qū)W生展示本班的課程表，激發(fā)學(xué)生的興趣；然后通過(guò)師生對(duì)話，讓學(xué)生熟悉兩兩說(shuō)話的內(nèi)容和方式并為對(duì)話練習(xí)做準(zhǔn)備。2.情景創(chuàng)設(shè)策略：使用一個(gè)鬧鐘引出有關(guān)時(shí)間的表達(dá)法，進(jìn)而練習(xí)新授內(nèi)容。3.合作學(xué)習(xí)策略：建立小組討論、交流與合作的課堂氛圍。4.聽錄音：通過(guò)聽錄音，進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)間讀法的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.【教學(xué)重點(diǎn)】詞匯：half, past, oclock, to, lesson, like, difficult, love, because, interesting。 句型：Its half past six. We have Chinese at eight oclock.2.【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新句型進(jìn)行日常交際。六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1 Warming-up / Revision(熱身、復(fù)習(xí))Show an English book to review “Whats this in English?”.T: Look at this. Whats this in English?T: Which lesson do you like best?積極參與，自主發(fā)言S1: Its a book.S2: Its an English book.S1: English. BecauseS2: I like best. BecauseS3: 鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，從而自然導(dǎo)入有關(guān)科目的主題。Step 2 Check pre-task(核對(duì)課前任務(wù))Use the ppt. to show the lessons we have and we dont have in Chinese.Students try to speak them out in English.學(xué)習(xí)新單詞并熟讀，為Activity 2做準(zhǔn)備。Step 3 Presentation One(呈現(xiàn)教材新知)用多媒體向?qū)W生展示本班的課程表，然后詢問(wèn)學(xué)生今天有哪些課程，沒有哪些課程，以及詢問(wèn)學(xué)生最喜歡的科目。T: Tell me what lessons do you have today?T: Do we have PE today?T: Why?T: And Whats your favorite subject? Why?Presentation Two(呈現(xiàn)教材新知)利用鬧鐘導(dǎo)入有關(guān)詢問(wèn)時(shí)間的句型“Whats the time now?”并通過(guò)多媒體呈現(xiàn)圖片，教授學(xué)生如何用“ oclock, past, to, half 和quarter”來(lái)表達(dá)時(shí)間。認(rèn)真思考并踴躍回答老師提出的問(wèn)題。Ss: We haveSs: No, we dont.S1: Yes, I do. / No, I dont.S1: BecauseS2: My favorite subject is because學(xué)生四人一組，操練新知。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生通過(guò)小組合作，共同完成有關(guān)時(shí)間的表達(dá)的練習(xí)。Step 4 Listening(聽力練習(xí))利用多媒體播放聽力錄音，布置任務(wù)。學(xué)生跟讀三遍并齊讀一遍。進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)間讀法的認(rèn)識(shí)。Step 5 Practice One(操練)利用多媒體再次展示課程時(shí)間表，學(xué)習(xí)句型“We have at.”。Practice Two(練習(xí))Use the ppt. to show the practice.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。認(rèn)真聽 試著用英語(yǔ)表達(dá)相應(yīng)句型。學(xué)生自由發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生把課程和相應(yīng)的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)。通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固本節(jié)課所主要知識(shí)點(diǎn)。Step 6 Homework(作業(yè))1.抄寫本單元單詞。2.背誦本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句型。3.完成自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)中相應(yīng)部分的練習(xí)。4.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，包括詞匯和語(yǔ)法。記下這些作業(yè)內(nèi)容并于課后完成。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，加深印象。七、板書設(shè)計(jì)（本節(jié)課的主板書）一、教材新知1. New words and phrases: lesson, IT, maths, art, PE, geography, history, subject, interesting, half, past, oclock, to, have Chinese, be good at.2. New sentences: We have atWe dont have Do we have on? Yes, we do. / No, we dont.I love history. What time is your lesson? I have at二、時(shí)間的表達(dá)法 Whats the time? / What time is it? Its 1.用基數(shù)詞按順序?qū)r(shí)間寫出。2.整點(diǎn)數(shù)+oclock。3.分鐘數(shù)+past+整點(diǎn)。4.與下一鐘點(diǎn)相差的分鐘數(shù)+to+下一個(gè)鐘點(diǎn)。八、實(shí)踐反思1.由于學(xué)生提前預(yù)習(xí)了，早晚讀我也反復(fù)教他們讀，所以他們對(duì)科目的表達(dá)比較熟悉，使得這部分能很快地上完，也有足夠的時(shí)間講本單元的難點(diǎn)有關(guān)時(shí)間的表達(dá)。可是當(dāng)學(xué)完時(shí)間的表達(dá)法，再回過(guò)頭來(lái)講有關(guān)科目的表達(dá)時(shí)，學(xué)生又忘記怎么讀了，說(shuō)明他們掌握得不夠好，仍然需要加強(qiáng)訓(xùn)練，多讀并記憶單詞。2.存在的不足還有：首先，學(xué)生