山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)高中地理《鋒與天氣》學(xué)案 新人教版必修1.doc

山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)高中地理人教版必修一231鋒與天氣學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 了解關(guān)于鋒的一些基本概念。2 掌握冷鋒、暖鋒的特點(diǎn)以及它們過(guò)境前、過(guò)境時(shí)和過(guò)境后的天氣狀況。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】冷鋒、暖鋒的特點(diǎn)以及它們過(guò)境前、過(guò)境時(shí)和過(guò)境后的天氣狀況。【課堂六環(huán)節(jié)】一、“導(dǎo)”教師導(dǎo)入新課。（23分鐘）二、“思”學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生結(jié)合課本自主學(xué)習(xí)，完成以下有關(guān)內(nèi)容（時(shí)間不少于13分鐘）【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、 基本概念和分類(lèi)1. 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)有_、_、_。2. 水平方向上_、_等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣，叫做_。3. 當(dāng)_兩種性質(zhì)不同的氣團(tuán)在移動(dòng)過(guò)程中相遇時(shí)，它們之間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)傾斜的交界面，叫做_。4. 鋒面與地面相交的線，叫做_。5. 一般把鋒面和鋒線統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)。6. 鋒是冷暖氣團(tuán)交界地區(qū)，鋒面兩側(cè)空氣的_、_、_都有明顯差別，所以鋒面附近常伴有一系列的_、_、_等天氣現(xiàn)象。7. 在鋒面移動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位的不同，可以將鋒分為_(kāi)、_、_等類(lèi)型。二、 鋒面類(lèi)型與天氣冷鋒暖鋒準(zhǔn)靜止鋒概念暖氣團(tuán)上升狀況緩緩上滑圖示鋒圖天氣圖天氣特征過(guò)境前單一暖氣團(tuán)控制，溫暖晴朗單一氣團(tuán)控制，天氣晴朗過(guò)境時(shí)暖氣團(tuán)平衡抬升或爬升，形成持續(xù)性降水過(guò)境后單一氣團(tuán)控制，天氣晴朗天氣實(shí)例我國(guó)大多數(shù)降水天氣，北方夏季的暴雨，冬春季節(jié)的大風(fēng)、沙暴、寒潮一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖江淮地區(qū)的梅雨季節(jié)，云貴高原的昆明靜止鋒【問(wèn)題探究】探究點(diǎn)一鋒的形成.（1）、在每天的天氣預(yù)報(bào)里，除城市天氣預(yù)報(bào)外，還有天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)。我們常聽(tīng)到主持人說(shuō)“受強(qiáng)冷氣團(tuán)影響，未來(lái)我國(guó)大部分地區(qū)出現(xiàn)降溫、大風(fēng)、雨雪等天氣”。什么是氣團(tuán)？有哪些類(lèi)型？（2）、冷氣團(tuán)對(duì)暖氣團(tuán)的情誼若這一幅圖發(fā)在北半球，從北方來(lái)的和南方來(lái)的氣團(tuán)哪個(gè)是冷氣團(tuán)，哪個(gè)是暖氣團(tuán)？探究點(diǎn)二鋒與天氣讀圖，回答下面問(wèn)題。(1)該鋒面屬于_鋒。當(dāng)該鋒面地處我國(guó)南嶺一帶時(shí)，在其控制下將會(huì)出現(xiàn)_天氣。(2)夏季影響我國(guó)長(zhǎng)江流域以南的暖氣團(tuán)有(雙選)()a來(lái)自印度洋的熱帶海洋氣團(tuán)b來(lái)自太平洋的熱帶海洋氣團(tuán)c來(lái)自印度洋的赤道氣團(tuán)d來(lái)自太平洋的赤道氣團(tuán)(3)6月初，上述暖氣團(tuán)移至長(zhǎng)江下游地區(qū)與北方南下的冷氣團(tuán)相遇，該地區(qū)將在江淮準(zhǔn)靜止鋒控制下，出現(xiàn)_天氣。(4)7、8月間，長(zhǎng)江中下游地區(qū)將受_高壓控制，會(huì)出現(xiàn)_天氣。三、“議”學(xué)生起立討論。小組集體商議以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每位小組成員根據(jù)自己的學(xué)習(xí)思結(jié)果核對(duì)、復(fù)述、更正、補(bǔ)充以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可討論與以上學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的拓展性知識(shí)。（ 9分鐘）四、“展”學(xué)生激情展示。小組代表或教師隨機(jī)指定學(xué)生展示，使用激情展示語(yǔ)言：“我展示、我質(zhì)疑、我補(bǔ)充、我糾錯(cuò)”。（8分鐘）五、“評(píng)”教師點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)規(guī)律，點(diǎn)評(píng)共性問(wèn)題，或拓展延伸。（9分鐘）六、“檢”課堂檢測(cè)。（3分鐘）【課堂檢測(cè)】1、下面所示四幅圖中，表示冷鋒天氣的是（ ）2、右圖是某地某段時(shí)間內(nèi)氣溫和氣壓的變化曲線，該地在這段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷了（ ） a、快行冷鋒 b、慢行冷鋒c、暖鋒 d、準(zhǔn)靜止鋒3、我國(guó)與冷鋒活動(dòng)有關(guān)的天氣現(xiàn)象是（ ） 江準(zhǔn)地區(qū)的梅雨冬季的寒潮北方夏季的暴雨 北方的春旱 a、b、c、d、巧學(xué)速記冷鋒與暖鋒的判斷(1)看符號(hào)利用符號(hào)還可以確定鋒面運(yùn)動(dòng)方向：符號(hào)所指方向?yàn)殇h面前進(jìn)的方向。(2)看冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)方向若冷氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)只有向暖氣團(tuán)一個(gè)方向，說(shuō)明冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，應(yīng)為冷鋒；若冷氣團(tuán)遇到暖氣團(tuán)時(shí)有回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，為暖鋒。(3)看鋒面坡度冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度快，冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，形成的冷鋒鋒面坡度較大；而暖氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度慢