甘肅省酒泉市瓜州二中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《飲酒》課件 北師大版.ppt

探究 真意 走近陶潛 品味 飲酒 1 知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)文學(xué)常識(shí) 掌握詩(shī)歌的寫(xiě)作手法 反復(fù)誦讀 達(dá)到熟讀成誦 學(xué)習(xí)用審美的角度分析詩(shī)句 2 思想目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)熱愛(ài)生活 向往閑適 平淡的隱居生活和對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡的思想感情 教學(xué)目標(biāo) 3 能力目標(biāo)反復(fù)誦讀 從而領(lǐng)悟本詩(shī)的意境 體會(huì)作者的志趣和人生態(tài)度 學(xué)法導(dǎo)航 1 通過(guò)查資料 了解作者的有關(guān)知識(shí)和他的文學(xué)地位 2 借助課本和資料 了解作者對(duì)待生活的心態(tài)和自己的愿望 3 讀課文 勾畫(huà) 識(shí)記生字詞 翻譯課文 理解課文的主題思想 陶淵明東晉著名詩(shī)人又名潛 字元亮 別號(hào)五柳先生 后世稱靖節(jié)先生 曾做過(guò)幾年小官 后辭官回家 從此隱居不仕 辭彭澤令 是陶淵明一生前后兩期的分界線 此前 他不斷在官員與隱士這兩種社會(huì)角色中做選擇 隱居時(shí)想出仕 出仕時(shí)要?dú)w隱 心情很矛盾 此后他堅(jiān)定了隱居的決心 一直過(guò)著隱居躬耕的生活 宋代朱熹說(shuō) 晉宋人物 雖曰尚清高 然個(gè)個(gè)要官職 這邊一面清談 那邊一面招權(quán)納貨 陶淵明真?zhèn)€能不要 此所以高于晉宋人物 文學(xué)地位 陶淵明是田園詩(shī)派的創(chuàng)始人 更是將田園詩(shī)推向高潮的詩(shī)人 這在中國(guó)文學(xué)史上并不多見(jiàn) 山水田園詩(shī)派發(fā)展脈絡(luò)晉陶淵明田園詩(shī)派南朝 宋謝靈運(yùn)山水詩(shī)派唐王維山水田園詩(shī)派孟浩然 先生 不知何許人也 亦不詳其姓字 宅邊有五柳樹(shù) 因以為號(hào)焉 閑靜少言 不慕榮利 好讀書(shū) 不求甚解 每有會(huì)意 便欣然忘食 性嗜酒 家貧 不能常得 親舊知其如此 或置酒而招之 常著文章自?shī)?頗示己志 忘懷得失 以此自終 陶淵明 五柳先生傳 陶淵明的生命中 是不是自始至終都保持著這樣的心態(tài)呢 他有過(guò)掙扎和斗爭(zhēng)嗎 崇尚自然安貧樂(lè)道 悠然見(jiàn)南山 中的 見(jiàn) 可否改為 看 望 等字 表達(dá)效果有何不同 蘇東坡曾說(shuō)過(guò) 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 采菊之次 偶然見(jiàn)山 初不用意而境與意會(huì) 故可喜也 這種寫(xiě)法 古詩(shī)中常見(jiàn) 明明是作者自己看到的 卻偏偏寫(xiě)成是景物自己撞上來(lái)的 變有意為無(wú)意 化有我為無(wú)我 例如王安石的 書(shū)湖陰先生壁 茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔 花木成畦手自裁 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái) 山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還 深刻意義 跟前兩句的人物描寫(xiě)有何關(guān)系 這兩句詩(shī)的深刻含義是 鳥(niǎo)飛倦了 也知還家 可有些人呢 為什么還要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中 不肯接受這種美好的歸宿呢 不思返歸這優(yōu)美寧?kù)o的大自然的懷抱呢 詩(shī)人在 歸去來(lái)兮 里說(shuō)過(guò) 鳥(niǎo)倦飛而知還 這句正好應(yīng)和 飛鳥(niǎo)相與還 相與 指 成群 這時(shí)我們隱隱可知詩(shī)人不光在勉勵(lì)自己 還 還在規(guī)勸其他人 不妨也 還 吧 我們仿佛又一次聽(tīng)到詩(shī)人在呼吁 歸去來(lái)兮 田園荒蕪胡不歸 這兩句雖是寫(xiě)景 實(shí)是抒情悟理 與上兩句寫(xiě)人是緊密相關(guān)的 首先是悟理 飛鳥(niǎo)尚知還 人亦更知還 用飛鳥(niǎo)相與還的現(xiàn)象類比出人應(yīng) 歸真返樸 而這個(gè) 理 正好為兩句的 悠然 的行為提供了哲理基礎(chǔ) 此中有真意 欲辨已忘言 這 真意 究竟是什么 對(duì)世俗名利的否定 厭棄對(duì)大自然的依戀與熱愛(ài)對(duì)自由心靈的珍愛(ài)對(duì)獨(dú)立人格的堅(jiān)守 語(yǔ)言淺顯結(jié)構(gòu)精妙意境高遠(yuǎn)哲理深刻體會(huì)陶詩(shī)所表達(dá)的安頓生命 返歸自然的怡然心情 體會(huì)陶詩(shī)自然本色美的語(yǔ)言特色和寧?kù)o肅穆的田園意境 寫(xiě)作特色 陶淵明的 悠然 真意 給后世人以怎樣的影響呢 還有哪些人有著和陶淵明一樣的曠達(dá)呢 阮籍醒時(shí)少 陶潛醉日多 百年何足度 乘興且長(zhǎng)歌 王績(jī) 醉后 陶令日日醉 不知五柳春 素琴本無(wú)弦 漉酒用葛巾 清風(fēng)北窗下 自謂羲皇人 何時(shí)到栗里 一見(jiàn)平生親 李白 戲贈(zèng)鄭溧陽(yáng) 柴桑古村落 栗里舊山川 不見(jiàn)籬下菊 空余墟里煙 子孫雖無(wú)聞 族氏猶未遷 每逢陶姓人 使我心依然 白居易 訪陶公舊宅 吾愛(ài)陶淵明 愛(ài)酒又愛(ài)閑 歐陽(yáng)修 鐘嶸 古今隱逸詩(shī)人之宗蕭統(tǒng) 其文章不群 詞采精拔 跌宕昭彰 獨(dú)超眾類孟浩然 賞讀高土傳 最佳陶征君 杜甫 此意陶潛解 吾生后汝期 蘇軾 淵明詩(shī) 大率才高意遠(yuǎn) 則所寓得其妙 造語(yǔ)精到之至 似大匠運(yùn)斤 不見(jiàn)斧鑿之痕陸游 學(xué)詩(shī)當(dāng)學(xué)陶 學(xué)書(shū)當(dāng)學(xué)顏 朱熹 予生千載后 尚友千載前 每尋 高士傳 獨(dú)嘆淵明賢 黃遵憲自號(hào)人境廬主人歐陽(yáng)修 晉無(wú)文章 惟陶淵明 歸去來(lái)兮辭 而已 陶淵明留給后世的 精神之巢 課外閱讀 五言詩(shī) 歸園田居 少無(wú)適俗韻 種豆南山下 辭賦 歸去來(lái)兮辭 并序文 五柳先生傳 少無(wú)適俗韻 性本愛(ài)丘山 誤落塵網(wǎng)中 一去三十年 羈鳥(niǎo)戀舊林 池魚(yú)思故淵 開(kāi)荒南野際 守拙歸田園 方宅十余畝 草屋八九間 榆柳蔭后椋 桃李羅堂前 曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 狗吠深巷中 雞鳴桑樹(shù)顛 戶庭無(wú)塵雜 虛室有余閑 久在樊籠里 復(fù)得返自然 歸園田居 其一 歸園田居 其三 種豆南山下 草盛豆苗稀 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 道狹草木長(zhǎng) 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿無(wú)違 歸園田居 其三 作業(yè) 為陶淵明寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞 錢(qián)學(xué)森 頒獎(jiǎng)詞 在他心里 國(guó)為重 家為輕 科學(xué)最重 名利最輕 5年歸國(guó)路 10年兩彈成 開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天 他是先行人 披荊斬棘 把智慧鍛造成階梯 留給后來(lái)的攀登者 他是知識(shí)的寶藏 是科學(xué)的旗幟 是中華民族知識(shí)分子的典范 謝延信 侍奉亡妻家人33年 頒獎(jiǎng)詞 當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí) 他橫豎不說(shuō)一句話 生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上 他的頭卻從沒(méi)有低下 用33年辛勞