班主任考核辦法.doc

黑龍江民族職業(yè)學(xué)院班主任考核辦法根據(jù)黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法（黑高工委聯(lián)字【2009】31號(hào)）文件精神，學(xué)院每個(gè)教學(xué)班原則上配備一名兼職班主任，班主任在系（部）主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)做好所帶班級(jí)學(xué)生的思想政治教育和各項(xiàng)管理工作。結(jié)合我院的實(shí)際，制定本辦法。一、班主任考核的目的 （一）更好地引導(dǎo)班主任行為，加強(qiáng)班主任的自我管理，提高工作績(jī)效，發(fā)掘班主任的工作潛能，實(shí)現(xiàn)班主任與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)、合作部門更好地溝通。保障學(xué)院各項(xiàng)制度、規(guī)定的嚴(yán)肅性，真正體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)勤罰懶，建立起行之有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好的工作氛圍，創(chuàng)建一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)院總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（二）更確切地了解學(xué)院班主任隊(duì)伍的工作態(tài)度、能力狀況、工作績(jī)效等基本狀況，考評(píng)結(jié)果為薪資調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動(dòng)、人員選拔、培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃等人事決策提供信息依據(jù)。二、班主任考核的時(shí)間每學(xué)年對(duì)班主任進(jìn)行考核一次，時(shí)間大致為每年7月份。三、班主任考核的原則（一）客觀性原則：考評(píng)要以事實(shí)為依據(jù)，準(zhǔn)確、客觀地反映班主任的實(shí)際工作情況，避免客觀臆斷和個(gè)人感情色彩。（二）公平性原則：對(duì)所有班主任采用相同的業(yè)績(jī)考評(píng)指標(biāo)。（三）公開性原則：考評(píng)前要向班主任明確說明績(jī)效考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、時(shí)間等事宜，使績(jī)效考評(píng)有透明度。（四）開放溝通原則：考評(píng)時(shí)要與班主任開誠(chéng)布公地進(jìn)行溝通與交流，考評(píng)結(jié)果要及時(shí)反饋給被考評(píng)者，肯定成績(jī)，指出不足，并提出今后應(yīng)努力和改進(jìn)的方向。發(fā)現(xiàn)問題或有不同意見應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行溝通。四、考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。（一）德1.政治思想素質(zhì)：能否運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)分析問題、解決問題，在政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問題上堅(jiān)定地與黨中央保持一致，自覺維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定大局。2.個(gè)人品德修養(yǎng)：能否模范遵守崗位規(guī)定，為人師表，以身作則，廉潔自律，無違紀(jì)違規(guī)行為。3.工作作風(fēng)：是否愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，工作不推卸、拖沓，按時(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。4.職業(yè)道德：是否熱愛學(xué)生工作，對(duì)學(xué)生懷有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的角色。（二）能1.政策理論水平：是否掌握思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，具備相關(guān)的專業(yè)技能，熟悉工作規(guī)律，熟悉學(xué)生教育管理的有關(guān)規(guī)定。 2.組織管理能力：是否具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，各項(xiàng)工作或活動(dòng)計(jì)劃周密，組織得力，指揮有方。3.宣傳能力：是否具有良好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，感染力和說服力強(qiáng)，各項(xiàng)教育和管理工作易于讓學(xué)生接受。4.創(chuàng)新能力：考核創(chuàng)新性工作開展情況，能否探索學(xué)生工作中的新思路、新方法，積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動(dòng)。（三）勤1.崗位出勤：能否按全額出勤，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生教育活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)院組織的會(huì)議和培訓(xùn)。2.聯(lián)系學(xué)生：是否經(jīng)常與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中存在的問題。3.深入學(xué)生寢室：能否定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生在寢室內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況。4.深入課堂：能否深入課堂了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛是否濃厚，曠課率低。（四）績(jī)1.開展思想教育的效果：是否能緊密圍繞大學(xué)生思想政治狀況，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育和日常思想政治教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.學(xué)生基礎(chǔ)文明教育的效果：是否經(jīng)常開展行為規(guī)范和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，促使學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，違紀(jì)率低。3.日常管理和服務(wù)工作的效果：能否認(rèn)真細(xì)致做好迎新、軍訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、違紀(jì)處理等日常事務(wù)管理和服務(wù)，能否公開、公平、公正地做好綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、幫困助學(xué)等工作。4.班風(fēng)建設(shè)效果：能否指導(dǎo)班委會(huì)建設(shè)，定期召開班會(huì)，班級(jí)有很強(qiáng)的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感，同學(xué)之間是否相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。班級(jí)干部的選拔、培養(yǎng)和調(diào)整是否公平、公正、公開。5.學(xué)風(fēng)建設(shè)效果：班級(jí)是否有良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)目的是否明確，學(xué)習(xí)秩序是否良好，專業(yè)思想教育開展的是否較好。6.黨建效果：是否認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黨建工作，學(xué)生黨員發(fā)展是否公正、公平、公開、客觀。7.社團(tuán)活動(dòng)效果：是否引導(dǎo)各級(jí)學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)開展生動(dòng)活潑、健康向上的校園文化、科技、體育、公益等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。8.工作研討情況：能否主動(dòng)開展工作調(diào)查和研究。五、考核辦法學(xué)院成立輔導(dǎo)員、班主任考核領(lǐng)導(dǎo)小組，審核各系（部）上報(bào)的班主任的考核結(jié)果。班主任考核由系（部）考核與學(xué)生測(cè)評(píng)兩部分組成（一）系（部）考核：由系（部）主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員依據(jù)考評(píng)指標(biāo)，結(jié)合班主任的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行打分，填寫黑龍江民族職業(yè)學(xué)院班主任考核評(píng)估表。（附件一）此項(xiàng)占最終考評(píng)總分的60%。（二）學(xué)生評(píng)議：通過問卷調(diào)查與組織學(xué)生座談形式進(jìn)行，全體學(xué)生對(duì)本人所在系（部）的班主任工作進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。此項(xiàng)占最終考評(píng)總分的40%。六、考核結(jié)果（一）考核結(jié)果分四個(gè)等級(jí)：1.優(yōu)秀：考核排名進(jìn)前30%；2.合格：考核排名處于中間50%；3.基本合格： 考核排名在后20%4有下列情況之一者，考核定為不合格：（1）違法犯罪受到公安或司法部門處罰者；（2）違反校規(guī)校紀(jì)，受到學(xué)校處分者；（3）嚴(yán)重違背師德規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈者；（4）所帶班級(jí)出現(xiàn)較大責(zé)任事故，并負(fù)有一定責(zé)任者；（5）工作長(zhǎng)期懈怠，不主動(dòng)改進(jìn)者；（6）重大活動(dòng)組織不得力，造成混亂局面，影響極壞者；（7）學(xué)生評(píng)價(jià)極差者（學(xué)生打分50%以上為60分以下）；（8）有不廉潔自律者。（二）考核結(jié)果的使用：1.經(jīng)考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)的班主任，給予每人每年3000元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；考核達(dá)到“合格”等級(jí)的班主任，給予每人每年1500元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；考核達(dá)到“基本合格”等級(jí)的班主任，給予每人每年500元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)考核結(jié)果為“優(yōu)秀”等級(jí)的班主任，在推薦省級(jí)或國(guó)家級(jí)先進(jìn)個(gè)人、攻讀學(xué)位方面給予優(yōu)先考慮和政策支持。3對(duì)考核不合格的班主任取消當(dāng)年評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職稱的資格和班主任資格。 附件一： 班主任考核表類別項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)（佐證材料）評(píng)分（05）德政治思想素質(zhì)（5分）具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，在政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問題上始終能與黨中央保持一致，具有堅(jiān)定的政治性，自覺維護(hù)學(xué)院和社會(huì)的穩(wěn)定大局。1.平時(shí)表現(xiàn)，2.政治學(xué)習(xí)（考勤表、筆記與體會(huì)）品德修養(yǎng)（5分）具有良好的道德品質(zhì)，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，有大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，能模范遵守崗位規(guī)定，為人師表，以身作則，無違紀(jì)違規(guī)言行。1.平時(shí)表現(xiàn)，2.師生員工評(píng)價(jià)工作作風(fēng)（5分）具有艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，工作不推卸、拖沓，按時(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1.工作表現(xiàn)（考勤表、假條）2.工作效率職業(yè)道德（5分）熱愛學(xué)生工作，對(duì)學(xué)生懷有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，能夠擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的角色。1.平時(shí)表現(xiàn)，2.師生員工評(píng)價(jià)能政策理論水平（5分）掌握思想政治教育相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，具備相關(guān)的專業(yè)技能，熟悉工作規(guī)律，熟悉學(xué)生教育管理的有關(guān)規(guī)定。1.師生員工評(píng)價(jià)2.理論學(xué)習(xí)（考勤表、筆記與體會(huì)）組織管理能力（5分）具有積極較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理方法，各項(xiàng)工作或活動(dòng)計(jì)劃周密，組織得力，指揮有方1.活動(dòng)開展前的計(jì)劃、方案2.活動(dòng)結(jié)束后的簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)3.班主任工作手冊(cè)中班級(jí)活動(dòng)記錄宣傳能力（5分）具有良好的語言表達(dá)能力，講話生動(dòng)形象，情理交融，說服力強(qiáng)，感染力強(qiáng)，易于讓學(xué)生接受；具有較強(qiáng)文字表達(dá)能力，文章思想深刻，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，符合規(guī)范 班主任工作手冊(cè)工作創(chuàng)新能力（5分）具有主動(dòng)探索學(xué)生工作新思路、新方法的意識(shí)，能積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動(dòng)。注重運(yùn)用新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段開展大學(xué)生思想政治教育工作。班主任工作手冊(cè)勤崗位出勤（5分）按要求全額出勤，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生教育活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校或系（部）組織的會(huì)議和培訓(xùn) 1.工作表現(xiàn)（考勤表、假條）2.班主任工作手冊(cè)聯(lián)系學(xué)生（5分）對(duì)學(xué)生有親和力，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助解決學(xué)生中存在的問題和困難。有談話記錄，談心面廣，學(xué)生反響良好。班主任工作手冊(cè)大學(xué)生成長(zhǎng)檔案深入寢室（5分）定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生在寢室內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，學(xué)生寢室內(nèi)的紀(jì)律衛(wèi)生狀況較好。班主任工作手冊(cè)深入課堂（5分）定期深入課堂了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，曠課率低。班主任工作手冊(cè)績(jī)思想教育（5分）能緊密圍繞理想信念教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，指導(dǎo)和組織開展各種專題教育；教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；緊密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題，開展紀(jì)律教育、安全教育以及心理健康教育等日常思想政治教育工作。教案、課件、策劃書和教育總結(jié)等材料基礎(chǔ)文明教育（5分）經(jīng)常開展行為規(guī)范和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)生自覺遵守課堂、考場(chǎng)、宿舍、校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生違紀(jì)率低。班主任工作手冊(cè)日常管理和服務(wù)（5分）認(rèn)真細(xì)致地做好迎新、軍訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、違紀(jì)處理等日常事務(wù)管理和服務(wù)工作；公開、公平、公正地做好綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、幫困助學(xué)（包括困難補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定、社會(huì)資助等）等工作。班主任工作手冊(cè)班風(fēng)建設(shè)（5分）指導(dǎo)班委會(huì)建設(shè)，定期召開班會(huì)，班級(jí)有很強(qiáng)的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感，同學(xué)之間相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，班級(jí)組織健全，工作得力，具有良好的集體生活環(huán)境。班級(jí)干部的選拔、培養(yǎng)和調(diào)整公平、公開、公正、客觀。班主任工作手冊(cè)學(xué)風(fēng)建設(shè)（5分）班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)秩序良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，專業(yè)思想教育開展較好。班主任工作手冊(cè)黨建工作（5分）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黨建工作，學(xué)生黨員發(fā)展公開、公平、公正、客觀。班主任工作手冊(cè)大學(xué)生成長(zhǎng)檔案社團(tuán)活動(dòng)（5分）引導(dǎo)各級(jí)學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)開展生動(dòng)活潑、健康向上的校園文化、科技、體育、公益等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任工作手冊(cè)工作研討（5分）主動(dòng)開展工作調(diào)查和研究，根據(jù)工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法，有公開發(fā)表一篇專題調(diào)研報(bào)告、研究論文或參加一個(gè)課題項(xiàng)目。論文總分 考核等級(jí)班主任： 系（部）考核： 附件二:班主任工作測(cè)評(píng)表班級(jí)_ 班主任_ 調(diào)查時(shí)間_各位同學(xué)：你們好！為了今后更好地開展班主任工作，進(jìn)一步提高教學(xué)效率，使同學(xué)們獲得更好的受教育方式，特?cái)M定問卷調(diào)查表一份，請(qǐng)將你的意見或需求通過調(diào)查表反饋給我們。本問卷的回答方式，除極少數(shù)必須以簡(jiǎn)單的文字填寫外，基本上都是采用選擇答案的方式填寫，只要在相應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)前畫上就可以了。此問卷調(diào)查采用匿名形式進(jìn)行，答案將嚴(yán)格保密，請(qǐng)你全面、客觀、公正、真實(shí)地回答，請(qǐng)不要有任何顧慮、實(shí)事求是地回答以下的問題。本測(cè)評(píng)表權(quán)重100分，每題只能選一個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)分值標(biāo)準(zhǔn)：A選項(xiàng)5分、B選項(xiàng)3分、C選項(xiàng)1分 1、你認(rèn)為班主任的工作態(tài)度是A、認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)管理有序，活動(dòng)開展經(jīng)常B、希望把班級(jí)工作開展好，行動(dòng)卻不多C、班上的事情管得很少，我們覺得好像沒有班主任似的2、你認(rèn)為班主任的思想政治教育方法A、什么事都能講出一番道理，聽了使人心服口服B、很多事都能講出一番道理，聽了當(dāng)時(shí)覺得對(duì)，過后又有點(diǎn)想不通，難得照著做C、大道理連篇，脫離實(shí)際，空洞、枯燥、乏味3、你認(rèn)為班主任的日常管理方法A、班級(jí)管理井然有序，班干部分工明確，學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)積極性高B、班級(jí)管理水平一般，班干部和學(xué)生開展班級(jí)工作時(shí)，需要督促C、班級(jí)管理水平不高，工作分配不明，經(jīng)常出現(xiàn)黑板沒人擦，衛(wèi)生無人打掃等現(xiàn)象4、你認(rèn)為班主任對(duì)你的了解情況A、對(duì)你的名字、民族、生日、性格、家庭情況等基本信息十分了解B、通過花名冊(cè)了解你的一般信息，對(duì)你的性格、心理特征不是很了解C、只能認(rèn)出你的名字，對(duì)其他方面的信息不了解5、你認(rèn)為班主任處理班級(jí)突發(fā)事件A、能迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)拿出處理意見，處置得當(dāng)B、反映不夠迅速，等別的老師介入后才出現(xiàn)C、不關(guān)心，或者推脫6、你認(rèn)為班主任處理師生關(guān)系方面A、比較嚴(yán)肅，或比較親切，同學(xué)也比較尊敬他，愿意和他接近B、太嚴(yán)肅，同學(xué)都怕他；或太和氣，同學(xué)都不怕他C、說不上嚴(yán)肅或和氣，同學(xué)都只想躲開他7、你認(rèn)為班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)開展的指導(dǎo)參與情況A、大多數(shù)班級(jí)活動(dòng)，都給予指導(dǎo)，并能親自參與B、對(duì)班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)多，參與少C、基本上不指導(dǎo)參與班級(jí)活動(dòng)8、你認(rèn)為班主任走訪寢室情況 A、經(jīng)常性走訪，每隔一段時(shí)間保證一次 B、偶爾走訪或有事才來寢室 C、沒有來過寢室9、班主任在你遇到困難時(shí)幫助過你嗎A、對(duì)我有很大幫助 B、有幫助但作用不大 C、他（她）不知道我有什么困難 10、你認(rèn)為在學(xué)校、系（部）組織的各類活動(dòng)中，班主任態(tài)度積極嗎？A、積極 B、布置讓學(xué)生自己做 C、冷淡11、你認(rèn)為班主任組織對(duì)安全、衛(wèi)生、行為規(guī)范等主題班會(huì)的開展情況A、經(jīng)常進(jìn)行教育 B、偶爾說說 C、很少教育 12、你認(rèn)為班主任在同學(xué)中