日語學(xué)習(xí)資料.doc

如何學(xué)好五十音圖日語的字母稱為假名()，有平假名()和片假名()兩種。平假名和片假名是對(duì)應(yīng)的，有多少平假名就有多少片假名。記假名的時(shí)候，只需把平假名記住就可以了。片假名以后學(xué)單詞的時(shí)候再記。也就是學(xué)一個(gè)單詞，有幾個(gè)片假名就記住幾個(gè)。如(美國)是4個(gè)片假名，那么就記住這4個(gè)就可以了。隨著單詞量的增加，片假名就全認(rèn)識(shí)了。我們都知道的五十音圖表，這個(gè)表的橫向稱為“行”，縱向稱為“段”。一定要按行或段記，因?yàn)橐院髣?dòng)詞活用要用到。在圖表假名旁邊的是羅馬字母，我們盡可能的把它們也記住，因?yàn)橐院笤陔娔X上寫文章要用到它們。我們學(xué)五十音圖時(shí)，不要想一下全記下來，而要慢慢來，下面談?wù)勎沂侨绾谓涛迨魣D的。首先，要把行和行的假名都會(huì)讀，然后不要忙于往下學(xué)，因?yàn)榇蛳聦W(xué)日語的基礎(chǔ)是很重要的。行和行會(huì)讀之后（只有兩行應(yīng)該很好記），我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞。1、 愛 () 1 名 愛情 2 、會(huì) () 1 自五 見、會(huì)見3 、青 () 2 形 藍(lán)色 3、 赤 () 0 形 紅色5 、秋 () 1 名 秋天 6、 良 () 1 形 好7 、家 () 2 名 家 8、 言 () 0 他五 說、講9 、上 () 0 名 上面 10、 駅 () 1 名 車站11 、王 () 1 名 王（姓） 12、 買 () 0 他五 買13 、聞 () 0 他五 聽說 14、 聲 () 1 名 聲音15、 行 () 0 自五 去 16、 池 () 2 名 池子首先讀這些單詞，然后在練習(xí)本上一遍遍地寫它們。寫的同時(shí)，嘴里要大聲地念。這樣手、嘴、耳就都練習(xí)了。等這些單詞記住，行和行假名早就滾瓜爛熟了。如上所述，學(xué)兩行假名，記十幾個(gè)單詞，等把所有的假名都學(xué)完，就會(huì)一百多個(gè)單詞了，記下來的單詞就為以后學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。而且因?yàn)橛浖倜强繉憜卧~來記的，自然也就記的特別牢。當(dāng)然了，你還要準(zhǔn)備一個(gè)字典查單詞才行。參考如下列表輔音濁音其他把第一個(gè)字的母音去掉也可。：要打小母音的時(shí)候，在母音前加或者。例： ，促音：重復(fù)輸入一個(gè)緊接著促音后的子音。例：變換：不變換字型的時(shí)候，直接按enter鍵即可。要變換字型時(shí)，按space鍵，即會(huì)出現(xiàn)選字清單，找到想要的字時(shí)再按enter。如果您打算開始學(xué)習(xí)日語，但幾乎還沒什么基礎(chǔ)的朋友，那您如果有興趣可以看看這篇文章。首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識(shí)比較系統(tǒng)，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會(huì)混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上下冊(cè)，最好也順帶買上大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語自學(xué)指南，這本指南系統(tǒng)的補(bǔ)充了課文中不曾提到但是很重要的知識(shí)點(diǎn)。第三就是選擇一本好的字典。我沒有對(duì)世面上的各種字典做過比較，但是我覺得我手頭用的這本外研社的現(xiàn)代日漢漢日字典不錯(cuò)，價(jià)格也不貴，定價(jià)44元，而且現(xiàn)在好多地方買書可以打八折的。日語學(xué)習(xí)的第一關(guān)是五十音圖，如果連這個(gè)您都沒毅力搞定的話，那我還是勸您早點(diǎn)放棄學(xué)日語的念頭，一門語言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語上浪費(fèi)時(shí)間吧。可以先聽一下五十音圖發(fā)音，可以參考。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對(duì)應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識(shí)片假名，就是剛開始學(xué)習(xí)假名的方法不對(duì)造成了。剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)行5個(gè)和行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單不過了吧。注意要能把平假名和片假名對(duì)應(yīng)起來。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。當(dāng)然復(fù)習(xí)很重要，不復(fù)習(xí)恐怕學(xué)得都沒忘的快，我就不多說這個(gè)了。在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就要開始學(xué)習(xí)課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對(duì)應(yīng)語法可以參考語法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3（可以下載到），因?yàn)槿照Z能力考試包含了聽力考試，其實(shí)聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對(duì)于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學(xué)習(xí)英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。那么一旦入門以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時(shí)間花上去了，總歸能學(xué)得會(huì)的。此外，適當(dāng)?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會(huì)成為你口語內(nèi)容的重要來源。如果有問題不懂有條件一定要及時(shí)請(qǐng)教，否則越學(xué)越糊涂。多看原版日劇、聽日文歌曲看歌詞，喜歡玩游戲的，弄臺(tái)psssdc玩玩，有對(duì)話的情節(jié)仔細(xì)看看，是不是跟課本中學(xué)習(xí)的能對(duì)得上號(hào)。畢竟語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，不是幾個(gè)月就能精通的，貴在堅(jiān)持。我們要充分的利用磁帶來訓(xùn)練自己聽的能力，并且盡可能的和磁帶的發(fā)音一模一樣。陰陽日語的發(fā)音從對(duì)自己負(fù)責(zé)或?qū)β犝哓?fù)責(zé)的角度來說，我們都有必要說一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的日本“普通話”，所以，我充一下大個(gè)，在這里強(qiáng)調(diào)一下日語的發(fā)音。我們中國的漢語有410個(gè)音節(jié)，而且有4個(gè)聲調(diào)；而日語只有112個(gè)音節(jié)，沒有聲調(diào)之分，因此日語發(fā)音比漢語簡單，但是日語有音拍的高低變化，而且有不發(fā)音的“”和難以單獨(dú)發(fā)音的“”。日語的發(fā)音在一個(gè)音拍上是沒有高低之分的，只有兩拍以上才有差別，若以東京音調(diào)為準(zhǔn)，最主要的特征就是“從第幾個(gè)假名開始下降”，往往標(biāo)注為等。1、 所謂的聲就是第一個(gè)音拍低，其余的音拍高。如： 聲 就是 發(fā)音低，則升上去。就如音樂的唱名“1 2”。2、 所謂的聲就是第一個(gè)音拍高，其余的音拍低。正和聲相反。如：聲 就是發(fā)音高，則降下去。就如音樂的唱名“2 1”。3、其余的發(fā)音（聲以后的）則是第一個(gè)假名和第二個(gè)假名用聲讀，然后從標(biāo)注的數(shù)字之后的那個(gè)假名開始下降。如： 聲 就是和按聲讀，然后從第3個(gè)假名降下去，如音樂唱名中的“1 2 1”。總之，除了聲和聲外，其余的都在標(biāo)注數(shù)字的后一個(gè)假名上降下去。標(biāo)注為則從第四個(gè)假名下降，標(biāo)注為則從第五個(gè)假名開始下降，以此類推。4、 日語中有一個(gè)短促停頓的音，叫促音，促音是停頓一拍的音，它用小寫的“”表示。如：的讀法就是讀完后停頓一拍，然后再發(fā)出的音。中國人一般不容易把這個(gè)音讀好，所以一定要多加注意。5、 日語假名中除了“”外，其它的音都有相應(yīng)的長音，也就是說把長音前面那個(gè)假名發(fā)的音再延長一拍的意思。如：就是把的音延長一拍，然后再讀。前一段時(shí)間有朋友說，學(xué)了好幾年日語都沒注意發(fā)音，現(xiàn)在要從頭改有困難，有沒有什么發(fā)音上的規(guī)律呢？在這里我說幾句，發(fā)音準(zhǔn)，當(dāng)然是好事，就是發(fā)音差一些也沒有太大關(guān)系，對(duì)于一個(gè)日語學(xué)的很好的人來說，只要不是太離譜，就都能聽懂，這就象聽中國的一些人說不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話一樣。（只要不是方言，聽起來基本上沒問題。）跟日本人談話時(shí)，只要你是尊敬人家，語調(diào)差一點(diǎn)沒關(guān)系。能說的標(biāo)準(zhǔn)那就讓他們佩服了，也就更容易和日本人溝通了，所以我認(rèn)為還是標(biāo)準(zhǔn)些好。下面是一點(diǎn)發(fā)音方面的一孔之見，僅供參考。1、 以結(jié)尾的詞多讀聲。2、 名詞讀聲的多于讀其它音的。3、 形容詞一般從前下降。4、 動(dòng)詞接時(shí)，一般都從前下降。也就是不論這個(gè)動(dòng)詞是幾聲，都按聲讀。5、 除外的動(dòng)詞一般從最后一個(gè)假名前降。6、 兩個(gè)假名的詞最為復(fù)雜，一般不容易分出，我的做法是盡可能的把語調(diào)放平緩，不出現(xiàn)上上下下的變化。實(shí)戰(zhàn)日語和考場(chǎng)日語有點(diǎn)不一樣，在日本諗了兩年書，日語好得和日本人沒兩樣，但卻連一級(jí)也考不上?。壕凑Z必須要搞懂！對(duì)於外國人來說，日語最麻煩的地方肯定是敬語了，絕大部份日語學(xué)習(xí)者，即使已經(jīng)相當(dāng)高段的上級(jí)學(xué)習(xí)者，也往往被這些複雜的敬語系統(tǒng)難到。而敬語在能力試驗(yàn)的佔(zhàn)分情況是，三級(jí)大約是十分左右，而二、一級(jí)則是七、八分左右。由於文法、讀解部份的分?jǐn)?shù)是乘二的，也就是說單是敬語在三級(jí)之中就佔(zhàn)了近二十分，比率極大。往往就是差二十分就可以讓考生不答格，所以三級(jí)的考生一定要在敬語方面下些苦功。而即使一級(jí)也不能放 ，因?yàn)橐患?jí)的合格分?jǐn)?shù)為二百八十分，即使少一分也是很大的損失。：詞彙是搶分重點(diǎn)在三份考卷之中，卷一的漢字和詞彙是最容易搶分的了。因?yàn)檫@部份只需死背生字即可過關(guān)，而且對(duì)於中國人來說很多漢字都可以從字面上得知意思，這點(diǎn)已經(jīng)比用其他語言的人佔(zhàn)便宜，所以考生必需要決心從這裡搶得八十分以至九十分的高得分。至於如何取得高分的重點(diǎn)是外來語，因?yàn)橐话銤h字都可以從書中死背，但外來語卻是千奇百怪。個(gè)人心得除了多看雜誌、多識(shí)幾個(gè)外來語之外，最實(shí)在的方法是在心裡將該外來語唸一次，看看能不能找到近似讀音的英語。3：別讓一條問題阻撓你其實(shí)這已經(jīng)是所有考試都需要注意的地方了：一但碰上一時(shí)三刻無法回答的問題，最好的方法就是別管它！先用筆畫上記號(hào)，然後先答其他問題。很多時(shí)當(dāng)你回答過其他問題後，回頭再看這問題時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前想不清的問題，再想就通了。如果是 解題目的話，放棄吧！別讓一條題目拖垮整份試卷。4：切忌 解離魂癥候群這是考卷二的 解問題時(shí)最易犯的毛?。壕褪强忌诳荚嚂r(shí)突然有一段時(shí)間心不在焉，腦袋不知在想什麼的。我戲稱這種現(xiàn)像為 解離魂癥候群，是絕大多數(shù)的考生都會(huì)出現(xiàn)的極危險(xiǎn)毛病。病因是考生少 不熟悉的語言，所以當(dāng)在一個(gè)極之寧靜的環(huán)境之下 不熟悉的語言，就很難集中精神。5：少喝水！所謂語法，不過是造出來給初學(xué)者學(xué)的。就如同孩子學(xué)走路，開始需用學(xué)步車一樣，等你會(huì)走了，甚至?xí)芰?，還用學(xué)步車只能束縛自己，到頭來哪兒都去不了。所以學(xué)語言到中級(jí)以后就應(yīng)該大膽拋棄語法，注重聽說，除非你有志做語法專家，或語言教師。學(xué)習(xí)語言要講究語感。所謂“語感聽起來好像容易明白，不過是種感覺，真正理解起來卻并不容易。比如排球簡單說只有“發(fā)墊傳攔扣”五大基本功，訓(xùn)練只有這么單調(diào)的幾項(xiàng)，尤其以素質(zhì)訓(xùn)練最為艱苦。等到比賽時(shí)，球場(chǎng)上情況瞬息萬變，卻經(jīng)常會(huì)有戲劇性的時(shí)刻，明明救不到的球救到了，明明扣不到的球扣到了，明明攔不到的球攔到了。所有這一切是訓(xùn)練場(chǎng)上都不會(huì)有的訓(xùn)練姿勢(shì)，竟然都能做到，也只有這時(shí)才會(huì)深深理解“球感”的真正含義正是因?yàn)橐v究“感”，語言的學(xué)習(xí)就和理工科的學(xué)習(xí)就有了截然的不同。語言的學(xué)習(xí)卻是階梯線。我們每隔一段時(shí)間就會(huì)遇上不管怎么背課文、背單詞、讀、聽、說，水平不見上升反而略有下降的時(shí)候。這種現(xiàn)象在日語里叫“（壁）”，常用“壁突當(dāng)、壁當(dāng)”來形容學(xué)習(xí)工作遇到了障礙。只要突破了這層障礙（壁乗越）、語言的學(xué)習(xí)就會(huì)有一個(gè)很大的提高。因此語言學(xué)習(xí)的進(jìn)度往往取決于突破障礙的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間因人而異，有的很短，有的很長，甚至窮其一生都無法跨越。那么如何才能突破障礙尋求發(fā)展呢？量的積累才是引發(fā)質(zhì)變的關(guān)鍵！沒有堅(jiān)實(shí)的量作為基礎(chǔ)，談什么都白搭，那樣的日語是“砂上樓閣（空中樓閣）”。增加量其實(shí)就是要大量練習(xí)，練習(xí)多了自然就熟能生巧（習(xí)慣）。因此你要提高交流能力呢，就要多和日本人交談；你要提高詞匯量呢，就要多背單詞；你要提高聽力呢，就要多聽寫；你要提高日本語能力試驗(yàn)?zāi)?，?dāng)然就要多做題了。做題做的多了，逐漸會(huì)有奇怪的事發(fā)生，明明你你沒看懂這道題的意思，明明你并沒有完全聽懂，你卻能準(zhǔn)確無誤地給出答案（恐怕是“題感”吧（玩笑）。這并非是機(jī)緣巧合。剛學(xué)日語時(shí)最頭痛的就是聽力，老師會(huì)輕描淡寫地說“慢慢聽吧，聽得多了就聽懂了，聽到后來日本人還沒說出口你就會(huì)猜到他會(huì)說什么”。這就是真正的“語感”，沒有量，你甚至連他這句話的意思都無法理解。記得有次在電視上看到有位老人談學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他把聽壞的17部錄音機(jī)拿出來時(shí)（當(dāng)時(shí)還沒有復(fù)讀機(jī)），那場(chǎng)面及其震撼人心。這是多么大的量？我們有的日語老師說他讀大學(xué)時(shí)背單詞用掉的紙有幾十公分厚，這又是多大大的量？有的老師每天早上練30分鐘”速口言葉”（繞口令），十年如一日，又是多大的量？現(xiàn)在對(duì)于學(xué)外語，每隔一段時(shí)間都有一個(gè)人蹦出來倡導(dǎo)一種方法，方法之多堪稱世界之最。其實(shí)不過是側(cè)重點(diǎn)不同而已，因此達(dá)到的效果也不一樣。有重視詞匯的，如我的啟蒙老師，詞匯量大，自然閱讀厲害；有重視聽力的，如那位老人，聽力超群；有重視讀說的，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)交流能力就強(qiáng)。但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是量。聽壞的錄音機(jī)是量；用掉的紙是量；20歲每天讀課文20遍，30歲讀30遍的量。天下武功異路同途！所以學(xué)習(xí)語言，首先要清楚自己的目標(biāo)，再選擇學(xué)習(xí)方法，最后加上量，耐心等候質(zhì)變的到來。剛學(xué)日語時(shí)，要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要精讀、泛讀一起抓。訓(xùn)練聽力也不妨“精聽”、“泛聽”雙管齊下?！胺郝牎笨梢赃x擇電臺(tái)、電視上的日語節(jié)目。在北京可以經(jīng)常聽調(diào)頻中國國際廣播電臺(tái)，每晚810點(diǎn)，節(jié)目比較豐富，通常是一中一日兩位播音員主持。語速適中，很適合初學(xué)者。NHK就比較恐怖了，原汁原味的日語，只有談話類節(jié)目能聽懂些，而且內(nèi)地還不一定收得到。還有可以去網(wǎng)絡(luò)上去找日本電臺(tái)電視臺(tái)的網(wǎng)站，本站的新聞?lì)愘Y料就是從日本網(wǎng)站上收集而來。另外就是看日本的電視劇動(dòng)畫片，這就是語言專業(yè)的視聽課。怎么樣，學(xué)語言挺好玩的吧。“泛聽”不要求每個(gè)字都聽明白，主要鍛煉的是“感覺”，關(guān)鍵要體會(huì)說話人的感情，同樣的詞在不同的環(huán)境下會(huì)有不同的語言色彩。電視劇深入人們生活的方方面面，自然是此類訓(xùn)練的上上之選（能力試題中有不少模糊的說法，不從日劇中培養(yǎng)語感還真沒法答，可惡的日本鬼子）。應(yīng)選擇現(xiàn)代題材的生活?。∕M們肯定喜歡，GG們就），歷史的就算了吧（古語一大堆，可憐我本國古文還未必明白呢）。有決心每天看一個(gè)小時(shí)，保證一年后聽力呱呱叫。“精聽”當(dāng)然就是聽寫了。把聽到的每一個(gè)詞都反復(fù)聽懂并聽寫下來，不懂的要查詞典確認(rèn)，完全訂正為止。如果要參加日本語能力試驗(yàn)的話，必須把歷年的題盡可能全部聽寫完畢，如果是一級(jí)的話還必須找一些模擬題庫來加餐。可以一句一句，一個(gè)詞一個(gè)詞反反復(fù)復(fù)直至聽懂。其實(shí)只有兩點(diǎn)：正確的思維方向正確的訓(xùn)練方法。祝大家都能順利過關(guān)！練聽力的好網(wǎng)站http:/www.nhk.or.jp/r-news/http:/www.nhk.or.jp/rj/ram/jp/japanese.ram提高日語聽力，當(dāng)然可以有多種方法，比如你是大款，你可以花錢雇一個(gè)日本人，天天陪著你，跟你說日語，或者干脆去日本，住上一年，聽力也就上去了。首先，您必須學(xué)過日語，并且掌握了大約1000個(gè)單詞，這是前提條件。我這里所說的“掌握了”，是指，我單獨(dú)說出一個(gè)單詞，比如“”，你就能聽出來，哦，是“”，中文意思是“櫻花”，但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長句子中，你就聽不出來了，因?yàn)槟愕穆犃Ρ容^差。隨后，你必須從今天開始，堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘，收聽中國國際廣播電臺(tái)（CRI）的日語新聞，大約是十分鐘，不會(huì)占用你很多時(shí)間。CRI 的這個(gè)日語新聞，國內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到，萬一收不到，也可以改聽日本廣播協(xié)會(huì)（NHK）、美國之音（VOA）甚至北韓的日語新聞，但我不知道具體的頻率。在你聽之前，你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆，日語新聞開始后，你就必須認(rèn)真聽，一定要認(rèn)真聽，周圍環(huán)境最好要安靜，每聽到一個(gè)自己熟悉的單詞，就立刻把它寫在紙上，比如聽到了“”，馬上寫下來，聽到了“”，馬上寫下來，等等等等。第一天，你可能只聽懂了15個(gè)單詞，沒關(guān)系，第二天，可能就增加到27個(gè)，只要你堅(jiān)持（我特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持），一個(gè)月后，你至少能聽懂幾百個(gè)，半年后，你掌握的那些單詞，基本上都能聽出來了。這樣邊聽邊寫，有三大好處：第一個(gè)是練習(xí)聽力，第二個(gè)是溫習(xí)單詞，我不用多說了，第三個(gè)，非常非常重要，假設(shè)你剛剛聽了一條新聞，是關(guān)于中東局勢(shì)的，并在紙上記下了4個(gè)相關(guān)單詞，分別是“爆炸、七人、死亡、轟炸”，其他單詞都沒聽懂，但這已經(jīng)沒有關(guān)系了，因?yàn)楦鶕?jù)你的國際知識(shí)，你已經(jīng)能夠猜出來：巴勒斯坦又在以色列制造了自殺爆炸，七人死亡，以色列馬上進(jìn)行報(bào)復(fù)，對(duì)巴勒斯坦進(jìn)行轟炸。如果你今后日語越學(xué)越好，終于有一天，有家大公司聘你為日語口譯，你就必須具備這種速記、速猜、速譯能力，因?yàn)樵趯?shí)際談判中，對(duì)方往往要講一大段話，才停下來，此時(shí)，你必須能夠抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，再根據(jù)你的記憶，把這一大段話的中文譯文串出來。不只是漢語中有繞口令,日語中也有,你有沒有信心來挑戰(zhàn)一下呢？1赤巻紙黃巻紙青巻紙（）2隣客柿食客（）3竹垣竹立（）4粗品粗酒粗食（）5第五交響曲観客驚愕（）6東京特許許可局（）7爆発（）8生麥生米生卵（）9釘引釘（）日語中的諺語(珍藏的美文)2008年05月19日 星期一 06:15 P.M.中日諺語之間的關(guān)系大致分成兩種： 1，直接把中國的諺語翻譯成日文。如： “百聞不如一見”-百聞一見如 （ ） 2, 中日兩國的諺語各不相同，但其含義相同。如： “歪打正著”-怪我功名（） 對(duì)第一類不必做任何解釋，而對(duì)第二類，則有時(shí)要進(jìn)行必要的說明。還有一些很難找到合適的對(duì)應(yīng)諺語，但它有特別之處，也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行介紹。 第一類：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”-青藍(lán)出藍(lán)青 （） 第二類：“垂頭喪氣”-青菜塩（） 第一類：“光陰似箭”光陰矢如 （） “一年之計(jì)在于春”一年計(jì)元旦 （） “滴水穿石”雨石穿 （） 第二類：“功到自然成”石上三年 （） “滿瓶不響，半瓶叮當(dāng)”空樽音高 （） “火燒眉毛”足下火 （） 第一類： “只知其一，不知其二?！?一知二知 （） “一葉落知天下秋。” - 一葉落天 下秋知 （） “一年之計(jì)在于春” - 一年計(jì)元旦 （） 第二類： “馬后炮”-後祭（）“事后搞慶?；顒?dòng)” “八九不離十”-當(dāng)遠(yuǎn) （） 注：當(dāng)是“說準(zhǔn)了”，它的否定是當(dāng)；言是“雖然說是”；遠(yuǎn)是“遠(yuǎn)”的否定，這是古語說法，和遠(yuǎn)相同。整個(gè)意思是說“雖然沒有說準(zhǔn)，但也離得不太遠(yuǎn)?！?“曇花一現(xiàn)”-朝顔花一時(shí)（） 注：朝顔是“牽牛花”又稱“喇叭花”，夏天早晨花開得很好看，但是太陽出來后很快就蔫掉； 一時(shí)有兩個(gè)解釋：1是一點(diǎn)鐘，2是暫時(shí)， 在這里用2。整個(gè)意思是說“牽?；ㄩ_花雖然很好看，但很快就蔫掉了?！北硎臼恰岸虝旱拿馈?。 第一類： “歲月不待人”-歳月人待 （） “養(yǎng)子方知父母恩”-子知親恩 （） “知子莫若父”-子知父如 （） 第二類： “未雨綢繆”-転先杖 （） “聰明反被聰明誤”-策士策溺 （） “多一事不如少一事”-觸神祟 （） 第一類： “千里之堤潰于蟻穴”-千里堤蟻穴。 （） “條條道路通羅馬”-道通。 （） “膾炙人口”-人口膾炙 （） “笑里藏刀”-笑中刀 （） 第二類：“久居則安”-住都（） 解釋：日語中的 都（）是都城、京城，也是最好的地方。說人在一個(gè)地方住長了，有了感情，再差的地方也當(dāng)成了京城。 “天無絕人之路”-捨神助神 （） 解釋：天上的神很多，有的神不救你，有的神會(huì)救你，不是所有的神都不救你。 “英雄出少年”-栴檀雙葉芳 （） 解釋：栴檀（）是指“白檀”，雙葉（）是剛剛發(fā)芽時(shí)的兩片葉。是說檀木剛剛發(fā)芽就散發(fā)香氣，表示英雄人物從少年時(shí)就出眾。 “宰雞焉用牛刀”-大根正宗切 （） 解釋：大根（）是蘿卜，正宗（）是日本傳統(tǒng)的武士用的名刀，是“不要做”。意思是說切蘿卜不必使用高級(jí)的武士配刀。 第一類：“前門拒虎，后門進(jìn)狼?！?前門虎、後門狼。 （、。） “千里之行，始于足下。”-千里道一歩起。 （。） “笑里藏刀?！?笑中刀 （。） 第二類： “微乎其微?！?雀涙。（。） 解釋：麻雀本身就很小，其眼淚就更少了。 “可望而不可及。”-高嶺花。（。） 解釋：高嶺上的花，開得很好看，但是只能看見而夠不著。 “口若懸河?！?立板水。（。） 解釋：在立著的板上澆水，很快就流下去。形容說話非常流利。 第一類： “一貧如洗”-赤貧洗如（） “前車之覆，后車之鑒”-前者覆後車戒 （、） “有備無患”-備憂 （） “隔岸觀火”-対岸火災(zāi)（） 川向火事（） 第二類： “天淵（壤）之別”-月（） 雲(yún)泥差（） 說明：表示兩個(gè)事物有類似的外表，但是實(shí)際上有非常大的區(qū)別。云和泥都是不定型的東西，但是云在天上，泥在地下，差別極大。或者說月亮和鱉（）都是圓的，但是月亮高掛在夜空，很美；而鱉只能是在泥塘里游，很丑，差別極大。 “好事多磨”-月群雲(yún)（叢雲(yún)）、花風(fēng) （、） 說明：表示最好的事物總有不完美的情況。十五的月亮很美，偏偏有云遮住一部分；花開放得很漂亮，偏有風(fēng)把它吹散。 “畫蛇添足”-月夜提燈（） 說明：表示做些沒有意義、甚至不該做的多余事情。中文說：畫蛇加了腿，日本說：有月亮的夜晚打著燈籠走。 “一星半點(diǎn)”-爪垢（） 說明：表示東西非常少。中文是用“星”和“點(diǎn)”表示量少；而日本則用“指甲里的污垢”來表示量少。日語的“爪”是“指甲”之意。與少同一個(gè)意思。 第一類 ： 流水不腐，戶樞不蠹-流水腐 （。） 快馬加鞭-駆馬鞭（） 恩將仇報(bào)-恩仇返（） 子女不知父母心-親心子知 （） 第二類 對(duì)牛彈琴-貓小判（） 說明：“小判（）”是日本古代使用的金幣。對(duì)于人來說是很值錢的，但是對(duì)貓來說是沒有任何價(jià)值的。和中國說的對(duì)牛彈琴是一個(gè)道理。 亡羊補(bǔ)牢-火事後火用心 （） 說明：“火用心（）”是“注意火頭，防止火災(zāi)”的意思。發(fā)生了火災(zāi)之后，要求人們注意火頭，防止火災(zāi)，這和丟了羊之后，把羊圈補(bǔ)結(jié)實(shí)是一樣的?？磥硎且呀?jīng)受到損失，但是引以教訓(xùn)，也還是有意義的。 丟了西瓜揀芝麻-火事後釘拾 （） 說明：由于日本的屋舍過去多是木材、竹子、紙、草等植物為材料，這樣的房屋很適合于潮濕的日本氣候。但是火災(zāi)特別多，所以用火災(zāi)的損失來告戒人的諺語就很多。由于不注意而失火，損失了大量財(cái)物，事后，再在滅火后的瓦礫里揀釘子。表示對(duì)“失大揀小”的告戒。和中國的丟了西瓜揀芝麻出于一個(gè)道理。 嬌生慣養(yǎng)-乳母日傘（） 說明：由于生活條件優(yōu)越，家里有奶媽伺候，外出有陽傘遮太陽。沒有經(jīng)過任何艱苦環(huán)境的磨練，結(jié)果養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。不直接說明嬌生慣養(yǎng)，而是說出它的條件和環(huán)境。 第一類 1， 照貓畫虎-貓真似虎。 （） 2， 一丘之貉-一穴狢。 （） 3， 放虎歸山-虎野放 （） 4， 遂二兔者不得其一（近意：雞飛蛋打） -二兎追者、一兎得。 （ ） 第二類 1， 真人不露象，露象不真人。-能鷹爪隠。 （ ） 真正有本事的人，外表不表現(xiàn)，在需要時(shí)才顯示自己的本領(lǐng)。在日語在說“有本領(lǐng)的老鷹平時(shí)就把利爪藏起來。” 不論中國講的人還是日本所指的鷹，有本領(lǐng)的不輕易流露出來。相反，那些喜歡表現(xiàn)自己本領(lǐng)的人往往是不太有本領(lǐng)的。這一類諺語也很多： 中文中有： 一瓶子不滿，半瓶子幌。半瓶子醋 等等。 日語中有： 空樽音高（） 即空桶在滾動(dòng)時(shí)聲音很大，相反，滿桶不大發(fā)出聲響。 淺瀬仇浪（） “淺瀬”是“淺灘”，“仇浪”是“喧囂的浪花”。 說水淺時(shí)浪花很大，但是水深時(shí)沒有浪花，可是真正可怕的是深水。 2， 這山望著那山高，家花不如野花香，家菜不香外菜香。 -隣花赤（） 人花赤（） 隣餅大見（） 家米飯隣麥飯（） 簡稱：隣麥飯 有的人總覺得別人的東西好，覺得自己的東西不如別人的而感覺自己吃虧。羨慕別人院子的花好看；別人家的甜餅（餅）比自己家的大；甚至自己家的米飯還不如別人家的麥子飯好吃。這樣只是羨慕別人會(huì)引起心理不平衡，導(dǎo)致不滿，甚至造成不好的結(jié)果。和中文的諺語但是同樣的意思。 3，如虎添翼，快馬加鞭 -鬼金棒（） 形容本來就好厲害的變得更厲害。在日本，“鬼（）”是身高馬大的好厲害的害人的東西（妖怪），“金棒”是“鐵棒、鐵棍”。所以很厲害的鬼手上有鐵棍，就更厲害了。本來鬼是害人的，但是這個(gè)諺語可以形容好的方面。 4，山中無老虎，猴子稱霸王。河中無魚蝦也貴。蜀中無大將，廖化作先鋒。 -鳥里蝙蝠（） 鷹雀王（） 貂森鼬（） 形容沒有社會(huì)公認(rèn)的強(qiáng)者，差的也來稱王?！袄铩北緛硎枪枢l(xiāng)，鄉(xiāng)下；在這里指的是山村，如果這里沒有鳥，就有蝙蝠（）來稱王。天空沒有老鷹，麻雀稱王。森林里沒有兇猛的野獸如貂（）之類，黃鼠狼（鼬-）稱王。 第一類： *千里之堤潰于蟻穴-千里堤蟻穴 （） *畫餅充饑-絵描餅（） *雨后春筍-雨後筍（） *一箭雙雕-一石二鳥（） 第二類： *當(dāng)局者迷，旁觀者清。-傍（岡）目八目（）