2015年十堰市中考語文試卷

2015年十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題一、積累與運用（26分，1-6題各3分，7、8題各4分）1下面各組詞語中加點字的字音和字形完全正確的一項是（ ） A棲（x）息 綺（q）麗 惺松（sng） 輕妝（zhung）淡抹 B擷（xi）取 嫩（nng）綠 負(fù)荷（h） 融匯（hu）貫通 C黝（yu）黑 溫馨（xn） 新穎（yng） 墨守成（chng）規(guī) D翹望（qio） 纖（xin）細(xì) 屏障（zhng） 張皇（hung）失措 2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 盡管許多流行讀物 裝扮成經(jīng)典，但它們最終會被時間的水流沖走，甚至不留下任何痕跡。 事故的教訓(xùn)需要汲取，引發(fā)事故的原因需要_。 行動不會結(jié)出快樂的果實，但是沒有行動，所有果實 無法收獲。 A試圖 探索 也許 都 B試圖 探求 既然 也 C企圖 探究 也許 都 D企圖 探尋 既然 也3下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A生活中，買櫝還珠的蠢事比比皆是，丟掉不必要的負(fù)累，返璞歸真，也是人生的種境界。 B東溝月季園綠樹成蔭，花開似錦，游人如織，這世外挑源般的美景引人入勝。 C高大的煙囪如森林般聳立大地，鏟去農(nóng)田毀掉森林后建起的工廠星羅棋布。 D宋人好以議論為詩，可是如果一味講大道理，就顯得干癟蒼白，裝腔作勢，令人生厭。4下列各句中沒有語病的一項是（ ） A中學(xué)生使用智能手機，必須加強自我約束，否則，如果不能約束自己，沉溺其中，就會后患無窮。 B自6月1日起，我國將降低部分服裝、鞋靴、護(hù)膚品和日用消費品的進(jìn)口關(guān)稅稅率。 C要不要大量閱讀中外經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，我們的回答是肯定的。 D工信部將加大寬帶降費提速專項行動的力度，最近幾天頗受關(guān)注。5下列各項說法有誤的一項是（ ） A孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家、教育家、散文家。孟子一書由孟子弟子和再傳弟子收集編纂而成，共有七篇，文章邏輯嚴(yán)密而富于辭采，是儒家經(jīng)典之一。 B古人擅以花言志：東晉陶淵明喜菊，“采菊東籬下”表達(dá)的是對自己田園生活的滿足；北宋周敦頤愛蓮，“花之君子”是對自己高潔品質(zhì)的期許；南宋陸游贊梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。 C19世紀(jì)是俄國文學(xué)的鼎盛時期，涌現(xiàn)了一大批世界級的小說家，其中列夫托爾斯泰、契訶夫、屠格涅夫的作品都被選入了我們的語文課本。 D朱自清的散文或平淡真摯、以情動人，如背影，或文辭優(yōu)美、想象豐富，如春、綠，都是現(xiàn)代文學(xué)史上不可多得的佳作。6將下面句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 給予，是最大的回報。這樣你才不會成為一個吝嗇而貧窮的人。你所能給予別人的越多，你生命中所擁有的也就越多。要使生命越來越豐富，就要懂得給予。事實上，當(dāng)你懂得分享時，你付出越多，得到的回報越多。 A B C D7古詩詞默寫填空（1）羌笛何須怨楊柳， 。（王之渙涼州詞）（2）抽刀斷水水更流， 。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）（3）劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中，以“ , ”一聯(lián)表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，解釋了新陳代謝的自然規(guī)律。（4）現(xiàn)在，人們常用李商隱無題詩中的“ , ”來形容對事業(yè)的執(zhí)著奉獻(xiàn)，表達(dá)贊美之情。8蹤合性學(xué)習(xí) 過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。請你按照要求完成下列題目。（1）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句： , （2）端午節(jié)的中午，家人團聚，起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機。爸爸媽媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！”此時，你想對他說：“”（50字左右）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀老胡，根據(jù)要求回答后面問題。（16分）老胡 我不喜歡老胡。但是，父親去世一年后，他娶了我媽。我們都知道，我們母子倆需要一個男人。后來便遇見了老胡，他是小城的一個包工頭，離異。我討厭他。母親燉的排骨，他總是跟我們娘倆平分；他站在路邊看著剛放學(xué)的我半天搞不定自行車的鏈子，卻袖手旁觀；他暑假把我?guī)У剿墓さ厣?，給他手下的人打工，看我曬得又黑又瘦卻是喜歡得很，雖然他給了我工錢；他對母親好，給母親買衣服從來都舍得，對母親從來沒有吼過，對外婆也是大方得很，所以，他們都說母親的命不薄。我知道他也不喜歡我，他總是嫌我太女孩子氣，他不喜歡我說話用那么小的聲音，甚至不喜歡我白白的襯衣領(lǐng)子。他說，爺們兒要有個爺們兒的樣子。3個月之后，我在學(xué)校打了架，一個同學(xué)拿了我的筆，硬說是他自己的。這筆是老胡給的，給的時候說不值錢讓我拿去用，第一天就被班里最強悍的男生拿了去，還放肆地在筆端上刻下了自己的名字。他一臉的鄙夷：“就憑你的后爹，能給你買這派克筆嗎？”最終，我們動了拳頭。老胡被叫到老師的辦公室訓(xùn)話，開始還低眉順眼地道歉，后來，知道了原因就跟我們戴著瓶底眼鏡的老師好一頓激辯，他主張這架打得沒錯，領(lǐng)我出辦公室的時候，還是雄赳赳氣昂昂的。出校門正是放學(xué)的時候，他攔在門口，等著那幾個男生。他說，來，你們一個一個來打，是爺們兒就要有爺們兒的解決方式。于是那天傍晚，很多人圍在學(xué)校旁邊的胡同里，看我怎樣地歇斯底里。最終，我拿著那支派克筆一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的腦袋，夸獎我“爺們兒不錯，像我的兒子”。這件事情，母親始終不知道，這成了我們兩個人的小秘密，有了秘密的兩個人總會有些小小的親近。高考的那年，我意外地失利，成績只能上個?？?。母親征求我的意見是否復(fù)讀，被他一口拒絕了。他說，復(fù)讀什么，浪費時間，浪費錢。我和母親都沉默著，畢竟是繼父，大抵是計較的。填報志愿的時候，他也說得輕松無比，他說，別管有用沒用，挑個自己喜歡的。最終我報了警校。我畢業(yè)的時候，為了愛情執(zhí)意要去千里之外的城市闖出一番天地。老胡生平第一次對我大發(fā)雷霆，我知道我應(yīng)該留在他和母親身邊盡孝，但是那個城市里有我夢寐以求的愛人和生活，我最終是自私的。走的時候，是凌晨4時的車，摩托車壞掉了，為了趕時間，老胡在樓下隨便找了輛鄰居沒鎖的破自行車，用袖子擦了下后車座，讓我上車。我有些遲疑，他卻已經(jīng)蹬上了車子，我小心地坐著，小城的街道很空曠，他的后背努力地向前彎，他的衣服被清晨的風(fēng)吹起來，我突然便落了淚。我上車的時候，他說，存折在你的口袋里。我打開，一筆一筆，有百元的，也有千元的，我想像著他拿著它們?nèi)ャy行一點點地攢起來，為一個與他毫無血緣關(guān)系的兒子的未來做準(zhǔn)備，而這個兒子，從來沒有叫過他一聲爸爸。我看著老胡，眼圈就紅了，我說：“爸爸，你多保重?！崩虾话驼婆倪^來，說：“怎么跟個娘們兒似的?！笨墒?，車開出去之后，我看他扭過頭去擦眼淚，比娘們兒還娘們兒。我以為他會一直在我的生命里，給我堅強的爺們兒樣的支撐，沒想到時光已經(jīng)讓他那么脆弱。半年之后，我回家，帶了我的女朋友，帶了他愛抽的煙，還有一身好西服，而他已經(jīng)躺在了床上。我請了假留下來照顧他，那是我們生平最快樂的日子。天晴的時候，我推著他去近郊的每一介景點。過馬路的時候，即使推著他，我也會握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚實而溫暖。他像個孩子般地聽話與依賴。他的笑容始終沒有停過，跟問候他的每一個人說，這是我兒子，老胡的兒子。公司有急事，我對老胡說我要回去處理一下，我說，我只要兩天，你等著我?？墒?，只隔了48小時，我回來的時候，客廳里已經(jīng)有了他的遺像，他最終沒有等我。他最后的時光，我卻不在他的身邊，這成了我一生的疼。（摘自航空報，略有刪改）9請你用文中的詞語，把小說中“我”的心理變化過程補充完整。（3分） 眼圈紅了 最快樂的（日子） 10下列是對本文的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分） A這篇小說的情節(jié)有明暗兩條線索，“我”的心理變化過程是明線，老胡對“我”的態(tài)度變化過程是暗線。B小說的人物語言符合人物的身份特征。如第6段中，“是爺們兒就要有爺們兒的解決方式”，就很符合老胡作為包工頭，處理事情簡單粗暴的特點。C這篇小說以“老胡”為題，一是因為老胡是小說的主人公之一，二是為了突出“我”與繼父的情感超越了與生父的情感。D小說地段，前一句說“我只要兩天”，后一句把“兩天”改成了“48小時”很有深意，雖然表示的時間相等，但暗含的情感不同。11小說開頭部分寫老胡對“我”“袖手旁觀”，嫌“我”“太女孩子氣”等，這種寫法在全文中起什么作用？（2分）12根據(jù)5至10段內(nèi)容，概括出老胡是從哪方面關(guān)心“我”的。（3分）13仔細(xì)品味第段中畫線句子，聯(lián)系上下文，揣摩“我”此刻的心理活動。（2分）14小說最后段，“這成了我一生的疼”句含義深刻，請結(jié)合自己生活實際，談?wù)勀闶艿绞裁磫⑹?？?分）（二）閱讀快樂是一種能力，根據(jù)要求回答后面的問題。（12分，每小題3分）快樂是一種能力西方一位哲學(xué)家說過，人有避苦趨樂的本性?，F(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因為快樂是一種能力。能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事?？鬃诱f得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。論語中說：“寬則得眾。”得眾者得快樂得成功。緒儒斯也說：“寬容大量會使強者變得更強。”世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會有晴天，從而樂觀對今天，快樂奔明天。人不能沒有信仰。缺失信仰，精神就會空虛，靈魂就無所依存。對于當(dāng)代共產(chǎn)黨人來說，信仰的是中國特色社會主義，走的是中國特色的社會主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志，才能遇難不退，遇險不懼，面對烏云飄來，靜觀云卷云舒；面對春暖乍寒，照看花落花開。堅信，黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不復(fù)還；共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國特色社會主義事業(yè)，無論路多遠(yuǎn)、道多難，一定能沖破關(guān)山重重最終實現(xiàn)。事情就是這樣：只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰，與志相聯(lián)，具有鋼鐵般的強度，既堅硬無比，有難不知難；又韌性無比，有苦亦覺甜，在呼嘯前進(jìn)的過程中，樂觀主義伴始終?？鞓肥悄芰Γ芰εd細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。15本文的中心論點是什么？16下面是對本文的理解和分析，正確的一項是A本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從提出中心論點，到圍繞幾個分論點，通過擺事實、講道理的方法進(jìn)行論證，再到小結(jié)全文，一氣呵成。B下面這個事例可作為事實論據(jù)用于第4段中：諾貝爾冒著生命危險，以無可比擬的快樂和無所畏懼的精神成功發(fā)明了炸藥，他因此被譽為“炸藥工業(yè)之父”。C本文全篇語言通俗明白，再加上多種手法的綜合運用，增強了文章的說服力。D第段中的“快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天?！币痪?，生動形象、委婉含蓄地點明了文章中心。17本文第段運用了多種論證方法，請指出一種，結(jié)合具體內(nèi)容，分析它的作用。18結(jié)合本文，說說你對第段中“沙中有金，玉中有石”的理解，并舉一例談?wù)勀愕母形颉Ｈ?、古詩文閱讀（16分）（一）閱讀岳陽樓記選段，根據(jù)要求回答問題。（12分，每小題3分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。19下列句中加點詞語解釋正確的一項是（ ）A前人之述備矣 備：完備，詳盡 濁浪排空 排：充滿B北通巫峽 通：直到，到達(dá) 薄暮冥冥 ?。浩冉麮此樂何極 極：窮盡 感極而悲者矣 極：十分，非常D而或長煙一空 或：有時 或異二者之為 或：或許20用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。21下面對本文理解分析不準(zhǔn)確的一項是 A本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。 B“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。 C敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯省?D語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達(dá)效果。2