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文檔簡介
目錄 思路 準備1 準備2 探究學習 小組學習 拓展學習 作者 萊溪中心小學曾志鵬 求組合圖形的面積 返回 五年級 首先 為了求組合圖形面積進行準備 然后 在一步的基礎上學生學習探究 最后 拓展學生思路的拓展學習 設計思路 自由選擇一個圖形 口算圖形面積 單位 cm 返回 用常見的一些基本圖形可以組成許多有趣的組合圖形 基本圖形組合圖形 你喜歡哪個組合圖形 它是由什么基本圖形組成的 返回 將下面的組合圖形轉化成基本圖形有幾種方法 返回 小組學習探究 小組合作要求 1 找到盡可能多的方法 計算下面組合圖形的面積 2 比較各種方法 找出你認為比較簡單合理的方法 20 返回 拓展學習 求下面四形的面積 選擇比較簡單 合理的方法列式不計算 B 4 A D C 單位 厘米 返回 冰凍三尺 非一日之寒 學習要努力哦
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