慶祝“六一”兒童節(jié)暨慰問(wèn)匯報(bào)演出主持詞.doc

慶祝“六一”兒童節(jié)暨慰問(wèn)匯報(bào)演出主持詞甲： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 乙： 敬愛(ài)而又慈祥的爺爺、奶奶們合：上午好！甲：夏日的風(fēng)，是涼爽的乙：夏天的雨，是喜人的甲：陽(yáng)光，是溫暖的乙：心愿，是真誠(chéng)的甲：西麓小學(xué)的全體師生乙：把最真摯的祝福送給爺爺奶奶合：祝爺爺奶奶身體好！祝爺爺奶奶生活好！甲：今天是個(gè)快樂(lè)的日子，而舞蹈總是給我們帶來(lái)溫馨的感覺(jué)。乙：看，學(xué)前班的小朋友們給我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈濟(jì)公活佛。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：“叮叮當(dāng)當(dāng)”，響起了一陣鈴聲，那是什么？乙：節(jié)日的氣氛中來(lái)了一群喜氣洋洋的小毛驢。甲：勤勞的毛驢，曾經(jīng)為我們的生活立下大功，我們應(yīng)該給它戴上大紅花。乙：請(qǐng)欣賞小合唱小毛驢。甲：表演單位二年級(jí)。乙；掌聲鼓勵(lì)。甲：今天是一個(gè)充滿希望的日子，美好的未來(lái)將從今天開(kāi)啟。乙：今天是充滿幸福的日子，美好的歌聲將會(huì)在今天舞臺(tái)上飛揚(yáng)。甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱讓我們蕩起雙槳，表演單位三年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：少年是祖國(guó)的未來(lái)，少年是民族的希望。乙：少年是未來(lái)的主人，少年是祖國(guó)的春天。甲：請(qǐng)欣賞小合唱少年、少年，祖國(guó)的春天。乙：表演單位四年級(jí)，掌聲鼓勵(lì)。甲：巢湖，是我們美麗而可愛(ài)的家鄉(xiāng)，這里物產(chǎn)富饒，人杰地靈。乙：自古以來(lái)，巢湖大地就以天下糧倉(cāng)而盛名于世。甲：看江淮大地金色的田野預(yù)示著豐收的希望。乙：?。∧沁厑?lái)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘，她彎著腰在干什么?。考祝赫?qǐng)欣賞表演唱拾稻穗的小姑娘。乙：表演單位五年級(jí)，掌聲鼓勵(lì)。甲：六月是快樂(lè)的日子，夏天的使者賦予了大地的一片生機(jī)。乙：富有生命含義的綠色成為我們這個(gè)世界的主色調(diào)。甲：我們?cè)诹吕锔璩?，我們?cè)诹吕餁g笑。乙：可是六年級(jí)的哥哥、姐姐們臉上卻有著一絲憂愁。甲：六年級(jí)的哥哥、姐姐就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，這里的一草一木他們都是難以忘懷啊。乙：是啊。古人說(shuō)：“相聚時(shí)難別亦難”我們也不想和哥哥、姐姐們離別??！甲：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的學(xué)兄、學(xué)姐的小合唱畢業(yè)歌。乙：掌聲響起。甲：六年級(jí)哥哥、姐姐的畢業(yè)歌給了我們力量和信心，乙：在此，我們代表在場(chǎng)的所有的學(xué)弟、學(xué)妹祝六年級(jí)的哥哥、姐姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦。甲：離別的愁緒中吹來(lái)了夏日的風(fēng)。乙：涼爽的風(fēng)中有小知了的鳴唱。甲；請(qǐng)欣賞舞蹈小知了，表演單位一年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：從小知了這個(gè)舞蹈中，一年級(jí)的小同學(xué)展示了他們可愛(ài)的形象，讓我們難以忘記。乙：如果說(shuō)一年級(jí)小同學(xué)是快樂(lè)而可愛(ài)的小知了，那么二年級(jí)同學(xué)就是一群聰慧的小精靈，總是給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈精靈之舞，表演單位二年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：夏天是醉人的季節(jié)，在這個(gè)迷人的日子里，飛來(lái)兩只翩翩的蝴蝶。乙：一只蝴蝶代表著xx環(huán)境的改變，一只蝴蝶代表了“四老”教育豐碩的成果。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx書(shū)記給我們唱一首兩只蝴蝶。乙：鼓掌。甲：xx，你知道山歌嗎？乙：我當(dāng)然知道山歌了，山歌當(dāng)中尤以湘西和廣西的山歌最有魅力，在那些少數(shù)民族聚集地，男女老少個(gè)個(gè)都會(huì)唱山歌哦。甲：在我們西麓小學(xué)，也有同學(xué)會(huì)唱山歌哦，而且唱的比百靈鳥(niǎo)還要好聽(tīng)呢！乙：是嗎？我怎么不知道。甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱山歌好比春江水，表演單位三年級(jí)。乙：掌聲響起。甲：知道嗎？人的一生只有三天。乙：我才不相信呢，人的一生怎么可能只有三天？甲：不知道吧？人一生的三天指的是昨天、今天和明天。乙：哦。我知道了，昨天代表過(guò)去，今天代表現(xiàn)在，明天代表未來(lái)，是這樣嗎？甲：是的，昨天，我們幾乎一無(wú)所有，貧窮的帽子壓得爺爺奶奶喘不過(guò)氣來(lái)，今天我們?cè)邳h和政府富民政策的關(guān)懷下，過(guò)著富裕的小康生活。明天，我們的生活會(huì)怎樣呢？乙：那當(dāng)然一定會(huì)更好了。甲：請(qǐng)欣賞小合唱明天會(huì)更好，表演單位四年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：六月的陽(yáng)光幻發(fā)出美麗的色彩，為我們的生活注入了更多的活力。乙：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？甲：請(qǐng)欣賞舞蹈七色光，表演單位五年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)。乙：奮發(fā)向上是炎黃子孫完現(xiàn)夢(mèng)想的保證。甲：好男兒志在四方，男兒當(dāng)自強(qiáng)不息。乙：請(qǐng)欣賞小合唱男兒當(dāng)自強(qiáng)。甲：表演單位六年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：原野上悄悄的來(lái)了一群小袋鼠，那活潑可愛(ài)的身影是那么的熟悉。乙：哦，原來(lái)是一年級(jí)的小同學(xué)來(lái)表演節(jié)目了。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈小袋鼠，表演單位一年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：茫茫的人生路，相遇就是一種緣分。乙；今天的舞臺(tái)下，老人與少年同看演出又何嘗不是一種緣分？甲：是啊，老人關(guān)心少年，少年尊敬老人。乙：我們要把這種緣分代代相傳。甲：有請(qǐng)xx村朱委員為我們唱一首遇上你是我的緣。乙：掌聲響起來(lái)。甲：優(yōu)美的舞蹈能給人帶來(lái)美的享受。乙：藝術(shù)能提升人的品位嘛！甲：請(qǐng)欣賞舞蹈恰恰，表演單位三年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：汪雨婷，你的夢(mèng)想是什么？乙：我的夢(mèng)想就是駕駛著最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)飛上藍(lán)天。保衛(wèi)祖國(guó)神圣的領(lǐng)空。甲：是啊！飛上藍(lán)天是我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲磥?lái)我們將肩負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的重任，祖國(guó)的領(lǐng)空不容任何人侵犯。乙：看！那邊來(lái)了一群小空軍呢！甲：請(qǐng)欣賞舞蹈小空軍，表演單位二年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：六月的田野一片金黃，沉甸甸的菜籽和麥穗吐露著豐收的芳香。乙：我們的田野充滿著希望，我們的田野呈現(xiàn)出金黃的波浪，豐收在望！甲：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，在收獲之后千萬(wàn)不要焚燒桔桿！乙：為了明凈的天空，為了清新的空氣，為了我們的環(huán)境，為了您們的子孫。合：請(qǐng)不要焚燒秸桿。甲：為了感謝您們的支持，請(qǐng)欣賞舞蹈我們的田野。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：臺(tái)灣是我們偉大祖國(guó)不可分離的神圣領(lǐng)土。乙：阿里山和日月潭是臺(tái)灣島微笑的酒窩。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈阿里山的姑娘，表演單位五年級(jí)。乙：掌聲鼓勵(lì)。甲：媽媽，女兒是您貼心的小棉襖。乙：媽媽，女兒最喜歡聽(tīng)您講的故事。甲：長(zhǎng)大以后，我會(huì)百倍地孝順爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。乙：我們學(xué)校的同學(xué)都是這么想的。甲：請(qǐng)欣賞小