《 20以內(nèi)退位減法整理和復(fù)習(xí)（3）》教案.doc

第二單元20以內(nèi)的退位減法第4節(jié) 整理和復(fù)習(xí)【第三課時(shí)】 20以內(nèi)退位減法整理和復(fù)習(xí)（3）一、 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生在復(fù)習(xí)和整理的基礎(chǔ)上，通過(guò)口算練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力。2.在解決問(wèn)題練習(xí)中進(jìn)一步鞏固問(wèn)題轉(zhuǎn)化和畫圖的策略。3在綜合練習(xí)的解題過(guò)程中，提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確解答問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分析、轉(zhuǎn)化等方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入引入：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二單元20以內(nèi)的退位減法，今天我們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中進(jìn)行奪紅旗的游戲。做對(duì)一組題，就可以得到一面小紅旗。（二）練習(xí)1基本練習(xí) （1）口算下面各題。組織學(xué)生訂正答案。問(wèn)：說(shuō)說(shuō)12-7你是怎樣算的？。 （2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做得又對(duì)又快，就可以得到紅旗。組織學(xué)生訂正答案。小結(jié)：做題時(shí)要注意看清加減符號(hào)。 （3）比比誰(shuí)最棒，都算對(duì)了得紅旗。組織學(xué)生訂正答案。小結(jié)：兩步計(jì)算的題，要先算前兩個(gè)數(shù)，再用它們的得數(shù)去和第三個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算。（4）看圖寫算式，再說(shuō)一說(shuō)算式中各部分表示的含義。小鹿圖 11-5=6（個(gè)）表示從11個(gè)玩具小鹿里去掉5個(gè)，還剩6個(gè)。粉筆圖13-4=9（支）表示從13支粉筆里去掉盒子外面的4支，剩下的就是盒子里的9支。2. 提高練習(xí)（1）李華和張紅的粉筆看圖說(shuō)圖意李華有4支粉筆，張紅有13支粉筆，張紅比李華多幾支粉筆？列式計(jì)算13-4=9（支）表示從張紅的13支粉筆里去掉和李華同樣多的4支，剩下的就是比李華多的9支粉筆。（2）比較這兩道題有什么不同的地方？ 第題是從13支粉筆里去掉盒子外面的4支，求剩下的粉筆，第題是從張紅的13支粉筆里去掉和李華同樣多的4支，求張紅比李華多幾支粉筆。這兩道題有什么相同的地方？都是從13支粉筆里去掉盒子外面的4支，求另一部分的粉筆，都用13-4=9（支）。小結(jié)：像這樣，從整體里去掉一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。如果李華有7支粉筆，張紅應(yīng)在盒外擺幾支？怎樣列式計(jì)算？如果李華有7支粉筆，張紅也在盒外擺同樣多的7支，13-7=6（支）張紅比李華多6支。 （3）白菜和卷心菜列式解答14-7=7（棵） 14-7=7（棵）為什么兩個(gè)問(wèn)題的算法是一樣的？小結(jié)：白菜比卷心菜少幾棵，就是卷心菜比白菜多幾棵，說(shuō)的意思是一樣的。3.發(fā)展練習(xí) 下面是育英學(xué)校今年植樹(shù)的棵數(shù)。 （1）松樹(shù)比柳樹(shù)多幾棵？16-9=7（棵）（2）你還能提出其他問(wèn)題并解答嗎？松樹(shù)比楊樹(shù)多幾棵？16-5=11（棵）柳樹(shù)比楊樹(shù)多幾棵？9-5=4（棵）柳樹(shù)和楊樹(shù)一共有多少幾棵？9+5=14（棵）（四）單元總結(jié)本單元結(jié)束了，你有什么收獲？我