八年級政治上冊 第6課 第二框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往課件 人教新課標.ppt

享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 一 學(xué)會自我保護 梅平是八年級學(xué)生 平時沉默寡言 獨來獨往 但她在網(wǎng)上卻善解人意 開朗活潑 她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當紅美眉 妹妹 只要她發(fā)言 總有很多人跟帖鼓勵她 在網(wǎng)上被人欣賞的感覺真好 因此 她每天都要上網(wǎng) 漸漸地 她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談得來 現(xiàn)實中的苦惱和心事都找他傾訴 不久 梅平產(chǎn)生了強烈的好奇心 他長什么樣 多大年齡 帥不帥 她特別想一睹真實天馬的風(fēng)采 這時 天馬也正好提出了見面的要求 梅平在現(xiàn)實生活中遇到問題 還可以向誰求助 探究題目 梅平能與天馬見面嗎 為什么 梅平會見天馬嗎 可能有哪幾種結(jié)果 這些結(jié)果會對梅平的生活產(chǎn)生什么影響 網(wǎng)絡(luò)的負面作用可能給我們帶來傷害 網(wǎng)上有違法犯罪現(xiàn)象和不良誘惑 學(xué)會自我保護原因分析 小齊經(jīng)常利用上課余時間在網(wǎng)上查找資料 一天 屏幕上突然跨出一個陌生網(wǎng)頁的界面 他帶著好奇心 打開網(wǎng)頁 屏幕上的畫面 令他面紅耳赤嚇得他立刻關(guān)掉 當他再次上網(wǎng)時 又忍不住打開那個網(wǎng)頁 從此 便一發(fā)不可收拾 小齊如長期沉溺其中 會有什么后果 小齊如果想了解科學(xué)的性知識 有哪此政治渠道 小齊看過黃色網(wǎng)頁后 應(yīng)該如何控制自己的沖動 探究題目 二 遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 網(wǎng)上不能為所欲為 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德 上網(wǎng)要遵守法律 網(wǎng)上不能為所欲為 網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會 你看不到我 我見不著你 在虛擬世界 我們的思想縱橫馳騁 甚至可以在網(wǎng)上自封將軍 指揮千軍萬 然而 我們是否可以擺脫任何約束 為所欲為呢 探究題目 你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的 自由 這種自由有沒有限度 網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德 要語言文明 輕松幽默 不辱罵他人 對求助者 要出于愛心 盡力相助 與網(wǎng)友交流 要真誠友好 不欺詐他人 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空 上網(wǎng)要遵守法律 小堂喜歡鉆研電腦技術(shù) 聽說制造病毒的黑客都很聰明 他想驗證一下自己的技術(shù)實力 他先攻擊同學(xué)的信箱 后又攻擊一些知名的公司網(wǎng)站 竟連連得手 正當他在電腦屏幕前洋洋得意的時候 冰冷的手銬送上門來 他受到了法律的制裁 小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的 探究題目 小堂攻擊同學(xué)信箱 公司網(wǎng)絡(luò) 他獲得了什么滿足 給同學(xué)和公司造成了什么危害 小堂的好奇心要受法律制裁嗎 為什么 為了驗證一下自己的電腦技術(shù) 可能是由于好奇 但他不大可能直接為了以身試法 在單純的動機背后反映了小堂的法律意識淡薄 也反映他不尊重別人 拿別人的利益開玩笑 可能滿足了自己的好奇心 成就感 滿足了自己當時的欲望 并使自己的這些暫時欲望得逞 甚至因證明了自己的實力而洋洋得意 但他高興的同時 給他人造成了極大的不便 會耽誤別人的重要事情 甚至造成巨大的損失 從另一側(cè)面看 破壞了網(wǎng)絡(luò)形象 造成人與人之間的不信任與戒備心理 影響社會穩(wěn)定 造成極壞影響 這種行為已經(jīng)構(gòu)成違法 當然會受到法律的制裁 在公共生活領(lǐng)域 一個法盲的好奇心注定要受到制裁 他的行為嚴重妨礙他人正常生活 破壞社會安定 當然 好奇心本身并不一定是壞事 法律不會制裁好奇心 但由于好奇心導(dǎo)致的事實惡果 即違法行為 必定要受制裁 大家在日常生活中要加強公德意識的培養(yǎng) 加強法律意識的養(yǎng)成 明確人不能隨心所欲