天津市青光中學九年級化學 課題2 氧氣2課件 人教新課標版.ppt_第1頁
天津市青光中學九年級化學 課題2 氧氣2課件 人教新課標版.ppt_第2頁
天津市青光中學九年級化學 課題2 氧氣2課件 人教新課標版.ppt_第3頁
天津市青光中學九年級化學 課題2 氧氣2課件 人教新課標版.ppt_第4頁
天津市青光中學九年級化學 課題2 氧氣2課件 人教新課標版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題2氧氣 色 味 態(tài) 無色無味氣體 標準狀況 密度 略大于空氣 水溶性 熔沸點 一般指顏色 狀態(tài) 氣味 熔點 沸點 硬度和密度 是否溶于水等 不易溶于水 一 物理性質(zhì) 藍色鋼瓶 2 氧氣的化學性質(zhì) 1 氧氣可使帶火星的木條復燃 即氧氣能支持燃燒 說明 物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應 反應的劇烈程度取決于氧氣的含量 氧氣含量越高 燃燒越劇烈 硫磺 淡黃色固體 微弱的淡藍色火焰 放熱 生成有刺激性氣味的氣體 劇烈燃燒 發(fā)出明亮的藍紫色火焰 放熱 生成有刺激性氣味的氣體 討論 1 硫在空氣產(chǎn)生的火焰 硫在氧氣中產(chǎn)生的火焰 產(chǎn)物是否相同 2 為何要將燃燒匙自上而下緩慢的插入 3 回憶一下我們以前學過的知識 在測定空氣中氧氣含量的時候 我們用的是什么藥品 想一想 能否利用硫來測定空氣中氧氣的含量嗎 為什么 木炭 黑色固體 燃燒發(fā)紅 放出熱量 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 劇烈燃燒 發(fā)出白光 放出熱量 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 討論 1 碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同 為什么 2 請同學們想一想 能否利用今天所學到的木炭來測定空氣中氧氣的含量嗎 為什么 3 現(xiàn)有一瓶收集的氣體 如何檢驗它是不是氧氣 想一想 有一瓶氧氣如何檢驗是否收集滿 氧氣濃度不同 鐵絲 銀白色固體 無 劇烈燃燒 火星四射 放出大量的熱 生成黑色固體 討論 1 鐵在空氣能不能燃燒 為什么 想一想 能否利用鐵來測定空氣中氧氣的含量嗎 為什么 2 做這個實驗時 為了實驗成功 鐵絲上系一根火柴棒 為什么 還需要將鐵絲繞成螺旋狀 為什么 為何要待火柴快燃盡時 再插入充滿氧氣的集氣瓶中 3 在這個實驗時 底部應放少量的水或鋪一層細紗 為什么 小結(jié) 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑 許多物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒放出熱量 它能支持燃燒 具有助燃性 此外 它具有氧化性 屬于氧化劑 思考 上述幾個變化中 有什么共同的特征 紅磷 氧氣 硫 氧氣 鐵 氧氣 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三鐵 3 化合反應與氧化反應 1 化合反應 由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應 a b ab 2 氧化反應 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應 氧化反應的生成物即氧化物 3 緩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論