六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 當(dāng)代神農(nóng)氏1第二課時(shí)課件 北師大版.ppt_第1頁(yè)
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當(dāng)代神農(nóng)氏 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元 第二課時(shí) 1 學(xué)會(huì)如何圍繞中心選取材料 2 學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 執(zhí)著的態(tài)度以及獻(xiàn)身精神 3 學(xué)會(huì)通過(guò)重點(diǎn)詞句理解人物的高尚品德和作者思想感情的閱讀方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平 成功培育雜交水稻的故事 表現(xiàn)袁隆平不計(jì)個(gè)人得失 獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的偉大精神 課文中哪些重點(diǎn)詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學(xué)精神 思考 糧食 糧食 有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢 袁隆平 這個(gè)普通的湖南省安江農(nóng)校教師 憂心忡忡 心急如焚 他卷起褲腿 腳踩污泥 頭頂烈日 手持放大鏡 像大海撈針?biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ?灼人的陽(yáng)光曬黑了他的皮膚 小刀似的稻葉刮得他臉上 手上 腿上發(fā)癢發(fā)痛 汗水如注 一行行 一滴滴透過(guò)稻葉 滴進(jìn)水中 第一天 沒(méi)找到 第二天 沒(méi)找到 第三天 還是沒(méi)找到 你從上面的三個(gè)句子中 體會(huì)到了什么 體現(xiàn)時(shí)間漫長(zhǎng) 表現(xiàn)袁隆平堅(jiān)持不懈 克服困難的精神 你能讀出這種感覺(jué)嗎 袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝 小心翼翼地把稻株連根帶泥挖出來(lái) 這句話 表現(xiàn)了科學(xué)家怎樣的心情 表現(xiàn)了科學(xué)家們對(duì)實(shí)驗(yàn)成果的珍愛(ài)和成功時(shí)的喜悅 你能讀出這種心情嗎 像慈母似的撫摸著 你體會(huì)到了什么 再現(xiàn)袁隆平當(dāng)時(shí)興奮 喜悅 失而復(fù)得的復(fù)雜心理 表現(xiàn)他對(duì)自己研究成果的珍愛(ài) 對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài) 不論晨曦初露 或是日落黃昏 不論晴空萬(wàn)里 或是陰雨霏霏 袁隆平都時(shí)刻守護(hù)在試驗(yàn)田邊 精心培育 你從這個(gè)句子的描寫(xiě)中 體會(huì)到了什么 一絲不茍 對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度 堅(jiān)持不懈的精神 句子中的哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)這種精神 這篇課文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn) 朗讀最喜愛(ài)的段落 袁隆平在研究中遇到了哪些困難 他是怎樣對(duì)待的 表現(xiàn)了他怎樣的精神 對(duì)我們有什么啟示 作業(yè)布

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